小学五年级语文期末试卷.doc
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1、小学五年级语文期末试卷注意事项:(1)不读题,不讲题;(2)60分钟完成.一.看拼音写字词。fn bindo ziqngxmi()()()()fngsfjngqngzush()()()二.用“-”划掉不正确的读音.师傅(ffu)胆怯(qiqu)气氛(fenfn)友谊(yy)三。给加点的字选择正确解释,并将正确序号填在括号内。手疾眼快:(1)疾病;(2)痛苦;(3)急速()迫不及待:(1)强迫;(2)急促;(3)接近()四。按要求做.1。组词语。慌()怜()锦()璧()谎()冷()棉()臂()诺()()貌()()2.把下面的词语补充完整.神机()()雪中()()面不()()转()为()3。在括号
2、里填上适当的词语.奇丽的()一万()箭热情地()举行()五.判断。在正确的答案后面画“”,错误的答案后面画“。1.“祸患、衣襟、祷告、长袍这一组词语,书写得完全正确。()2。“大摇大摆仪表堂堂抓耳挠腮点头哈腰这一组词语都是描写人物动作的词语。()3。“程门立雪”这个成语是称赞尊师重道。()4.“推辞、推却”这两个词语意思相近。()六。把下面的内容补充完整.1.徐庶进曹营_2。 _黄昏后,_卧月明。3。茅檐低小,溪上_。七。在下面的生活情境中,引用哪一句名言警句进行劝说,最有说服力?把正确答案的序号填在括号里。名言警句良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。少年易老学难成,一寸光阴不可轻.不积跬步,无以
3、至千里;不积小流,无以成江海。生活情境1早晨到校后,同学们都在读书,只有小明磨磨蹭蹭,东张西望.()生活情境2爸爸建议小华每天坚持摘录好词佳句,她对此很不理解,认为这和自己成为作家的理想没有什么关系。()生活情境3在优秀干部的评选中,大家对大队长小东提出了很多尖锐的批评,可一向自傲的他,怎么也听不进去。()八。照样子,连一连。九。阅读下面一段话,然后按要求做.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流
4、入云际。1.这段话节选自_写的。2。“一碧千里在这段话中的意思是:_。3。认真阅读这段话,再根据要求,填表格.描写的景物景物的主要特点十。阅读短文,然后按要求做.()马谡(s)失街亭公元288年,诸葛亮挥师北伐,到了祁(q)山,决定派出一支人马去把守军事要塞-街亭。蜀(sh)军中有个叫马谡的官员,接受了任务,还立下了军令状。诸葛亮任命他为先锋,拨了二万五千精兵归他统帅,又派大将军王平作为他的副将,同去守街亭.到了街亭,马谡得意地对手下说:“这里地势险要,易守难攻,魏兵哪里敢来进犯?说着,就向王平下达了命令,“我们就在山上扎营,布置埋伏。”王平看了看地形,说:“在山上驻军,容易被敌人包围。”“我
5、们居高临下,占据有利地势,定能战无不胜。”马谡显出一副高傲的样子。王平提醒道:“我们在山上扎营太冒险,敌人若来进攻,我们没有退路.不如在山下扎营。”马谡哈哈大笑:“我熟读兵书,善用战法,你不必多言!“你怎么一点意见都听不进去呢?”王平有些恼火了.马谡还强词夺理说:“我军将士身经百战,个个神勇,魏兵来犯,他们定能以一当百.“你固执己见,会吃大亏的。王平理直气壮。果然,魏兵来犯,将蜀军团团围困在山上。魏军切断了山上的水源,时间一长,连饭都做不成,蜀军自己就乱了起来,纷纷下山投降。于是,蜀军丢失了街亭重镇.马谡带着残兵,好不容易才逃了出去。他后悔不已。1.文章的第()自然段第()自然段写的是马谡不听
6、王平的劝告,使蜀军丢失了街亭重镇.2.故事中,马谡的特点非常鲜明。你认为他是一个怎样的人呢?请任选三处,分别写出自己的体会。提示(1)先画出相关的语句。(2)可以从马谡的动作、语言、神态等描写中体会.(3)把自己的体会写在文章左侧的空白处。(二)送报的少年刚放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七、八岁的少年。那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着。()晴天雨天,他()来得很准时。也许是同龄人的缘故,两三天后我就和他熟悉了.听他说,他每天凌晨五点就起床,一天要为二百多住户送报,天天都要爬一万八千多级台阶。我听了不禁倒吸一口凉气,暗自感叹:他真能吃苦啊!七月下旬的一天,我们一家人焦
7、急地等待送报少年的到来。因为今天的报纸上要公布高考分数线.不一会,少年终于来了。我接过报纸急匆匆地翻阅,突然高兴地说:“妈,我考的分能上理想的邮电大学了!”全家人都为我高兴。从这以后,我彻底地放松了。每天上午十点钟了,我还在呼呼睡大觉,直到父母千呼万唤,才起床洗漱。然后,我就打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电视频道妈妈看不惯了,说:“高考完了可以休整体整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年怎么能没有大志向呢?你看看那送报的孩子,每天五点就起床了!”我不以为然地说:“他是干什么的?我是干什么的?他没学问,只能卖苦力,我可是大学生了!我又不愁吃,不愁穿的。”开学的日子一天天临近了.这天,我
8、们一家人正在吃早饭,送报的少年又准时出现在我们面前。他把报纸交给我后,笑着说:“从明天起,这报纸只能由我爸爸送了。”我随口问:“那你呢?少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学.”我惊得不知说什么,那少年又补充道:“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后要来晚了,你们多包涵!说着,他深深地朝我们鞠了一躬,便下楼去了。我呆呆地站在那里,陷入了沉思._1。选择恰当的关联词语填在短文中的括号里。不是而是不但而且不论都2.概括写出第4自然段的主要内容。_3。读下面语句,想一想,它们各运用了怎样的方法来刻画人物,把正确答案的序号填在括号里。(1)那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着。()(
9、2)然后,我就打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电视频道()动作描写外貌描写语言描写心理活动描写4。少年走后,文中的“我会有怎样的表现呢?请你展开想象写出当时“我”的心理活动及语言、动作。【试题答案】一。看拼音写字词.fn bindo ziqngxmi(分辨)(盗贼)(清晰)(媚)fngsfjngqngzush(放肆)(负荆请罪)(傻)二。用“划掉不正确的读音.师傅(ffu)胆怯(qiqu)气氛(fenfn)友谊(yy)三.给加点的字选择正确解释,并将正确序号填在括号内。手疾眼快:(1)疾病;(2)痛苦;(3)急速(3)迫不及待:(1)强迫;(2)急促;(3)接近(2))四。按要求做
10、。1.组词语。慌()怜()锦()璧()谎()冷()棉()臂()诺()()貌()()答案略。2。把下面的词语补充完整。神机(妙)(算)雪中(送)(炭)面不(改)(色)转(悲)为(喜)(转危为安)3。在括号里填上适当的词语。奇丽的()一万()箭热情地()举行()答案略。五。判断.在正确的答案后面画“”,错误的答案后面画“”.1。“祸患、衣襟、祷告、长袍”这一组词语,书写得完全正确。()2.“大摇大摆仪表堂堂抓耳挠腮点头哈腰”这一组词语都是描写人物动作的词语.()3.“程门立雪”这个成语是称赞尊师重道。()4。“推辞、推却这两个词语意思相近.()六。把下面的内容补充完整。1。徐庶进曹营一言不发2。归
11、来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.3。茅檐低小,溪上青青草.七.在下面的生活情境中,引用哪一句名言警句进行劝说,最有说服力?把正确答案的序号填在括号里。名言警句良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。少年易老学难成,一寸光阴不可轻。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.生活情境1早晨到校后,同学们都在读书,只有小明磨磨蹭蹭,东张西望。()生活情境2爸爸建议小华每天坚持摘录好词佳句,她对此很不理解,认为这和自己成为作家的理想没有什么关系.()生活情境3在优秀干部的评选中,大家对大队长小东提出了很多尖锐的批评,可一向自傲的他,怎么也听不进去.()八。照样子,连一连.九。阅读下面一段话,然后按要求做.在天
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