小学五年级语文期末试卷.doc
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小学五年级语文期末试卷 注意事项:(1)不读题,不讲题;(2)60分钟完成. 一. 看拼音写字词。 fēn biàn dào zéi qīng xī mèi ( ) ( ) ( ) ( ) fàng sì fù jīng qǐng zuì shǎ ( ) ( ) ( ) 二. 用“-”划掉不正确的读音. 师傅(fù fu) 胆怯(qiè què) 气氛(fen fēn) 友谊(yì yí) 三。 给加点的字选择正确解释,并将正确序号填在括号内。 手疾眼快:(1)疾病;(2)痛苦;(3)急速( ) 迫不及待:(1)强迫;(2)急促;(3)接近( ) 四。 按要求做. 1。 组词语。 慌( ) 怜( ) 锦( ) 璧( ) 谎( ) 冷( ) 棉( ) 臂( ) 诺( )( ) 貌( )( ) 2. 把下面的词语补充完整. 神机( )( ) 雪中( )( ) 面不( )( ) 转( )为( ) 3。 在括号里填上适当的词语. 奇丽的( ) 一万( )箭 热情地( ) 举行( ) 五. 判断。在正确的答案后面画“√”,错误的答案后面画“×"。 1. “祸患、衣襟、祷告、长袍"这一组词语,书写得完全正确。( ) 2。 “大摇大摆 仪表堂堂 抓耳挠腮 点头哈腰"这一组词语都是描写人物动作的词语。( ) 3。 “程门立雪”这个成语是称赞尊师重道。( ) 4. “推辞、推却”这两个词语意思相近。( ) 六。 把下面的内容补充完整. 1. 徐庶进曹营——_________________ 2。 _______________黄昏后,____________卧月明。 3。 茅檐低小,溪上______________。 七。 在下面的生活情境中,引用哪一句名言警句进行劝说,最有说服力?把正确答案的序号填在括号里。 名言警句 ①良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 ②少年易老学难成,一寸光阴不可轻. ③不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 [生活情境1] 早晨到校后,同学们都在读书,只有小明磨磨蹭蹭,东张西望.( ) [生活情境2] 爸爸建议小华每天坚持摘录好词佳句,她对此很不理解,认为这和自己成为作家的理想没有什么关系。 ( ) [生活情境3] 在优秀干部的评选中,大家对大队长小东提出了很多尖锐的批评,可一向自傲的他,怎么也听不进去。 ( ) 八。 照样子,连一连。 九。 阅读下面一段话,然后按要求做. 在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 1. 这段话节选自__________写的《 》。 2。 “一碧千里"在这段话中的意思是:_____________________________。 3。 认真阅读这段话,再根据要求,填表格. 描写的景物 景物的主要特点 十。 阅读短文,然后按要求做. (-)马谡(sù)失街亭 ①公元288年,诸葛亮挥师北伐,到了祁(qí)山,决定派出一支人马去把守军事要塞-—街亭。 ②蜀(shǔ)军中有个叫马谡的官员,接受了任务,还立下了军令状。诸葛亮任命他为先锋,拨了二万五千精兵归他统帅,又派大将军王平作为他的副将,同去守街亭. ③到了街亭,马谡得意地对手下说:“这里地势险要,易守难攻,魏兵哪里敢来进犯?"说着,就向王平下达了命令,“我们就在山上扎营,布置埋伏。”王平看了看地形,说:“在山上驻军,容易被敌人包围。” ④“我们居高临下,占据有利地势,定能战无不胜。”马谡显出一副高傲的样子。王平提醒道:“我们在山上扎营太冒险,敌人若来进攻,我们没有退路.不如在山下扎营。” ⑤马谡哈哈大笑:“我熟读兵书,善用战法,你不必多言!“你怎么一点意见都听不进去呢?”王平有些恼火了. ⑥马谡还强词夺理说:“我军将士身经百战,个个神勇,魏兵来犯,他们定能以一当百."“你固执己见,会吃大亏的。"王平理直气壮。 ⑦果然,魏兵来犯,将蜀军团团围困在山上。魏军切断了山上的水源,时间一长,连饭都做不成,蜀军自己就乱了起来,纷纷下山投降。于是,蜀军丢失了街亭重镇. ⑧马谡带着残兵,好不容易才逃了出去。他后悔不已。 1. 文章的第( )自然段——第( )自然段写的是马谡不听王平的劝告,使蜀军丢失了街亭重镇. 2. 故事中,马谡的特点非常鲜明。你认为他是一个怎样的人呢?请任选三处,分别写出自己的体会。 [提示] (1)先画出相关的语句。 (2)可以从马谡的动作、语言、神态等描写中体会. (3)把自己的体会写在文章左侧的空白处。 (二)送报的少年 ①刚放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七、八岁的少年。那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着。( )晴天雨天,他( ) 来得很准时。 ②也许是同龄人的缘故,两三天后我就和他熟悉了.听他说,他每天凌晨五点就起床,一天要为二百多住户送报,天天都要爬一万八千多级台阶。我听了不禁倒吸一口凉气,暗自感叹:他真能吃苦啊! ③七月下旬的一天,我们一家人焦急地等待送报少年的到来。因为今天的报纸上要公布高考分数线.不一会,少年终于来了。我接过报纸急匆匆地翻阅,突然高兴地说:“妈,我考的分能上理想的邮电大学了!”全家人都为我高兴。 ④从这以后,我彻底地放松了。每天上午十点钟了,我还在呼呼睡大觉,直到父母千呼万唤,才起床洗漱。然后,我就打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电视频道……妈妈看不惯了,说:“高考完了可以休整体整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年怎么能没有大志向呢?你看看那送报的孩子,每天五点就起床了!”我不以为然地说:“他是干什么的?我是干什么的?他没学问,只能卖苦力,我可是大学生了!我又不愁吃,不愁穿的。” ⑤开学的日子一天天临近了.这天,我们一家人正在吃早饭,送报的少年又准时出现在我们面前。他把报纸交给我后,笑着说:“从明天起,这报纸只能由我爸爸送了。”我随口问:“那你呢?"少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学.”我惊得不知说什么,那少年又补充道:“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后要来晚了,你们多包涵!"说着,他深深地朝我们鞠了一躬,便下楼去了。 ⑥我呆呆地站在那里,陷入了沉思.__________________________________________ ______________________________________________________________________________ 1。 选择恰当的关联词语填在短文中的括号里。 ①不是……而是 ②不但……而且 ③不论……都 2. 概括写出第4自然段的主要内容。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3。 读下面语句,想一想,它们各运用了怎样的方法来刻画人物,把正确答案的序号填在括号里。 (1)那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着。( ) (2)然后,我就打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电视频道……( ) ①动作描写 ②外貌描写 ③语言描写 ④心理活动描写 4。 少年走后,文中的“我"会有怎样的表现呢?请你展开想象写出当时“我”的心理活动及语言、动作。 【试题答案】 一。 看拼音写字词. fēn biàn dào zéi qīng xī mèi ( 分 辨 ) ( 盗 贼 ) ( 清 晰 ) ( 媚 ) fàng sì fù jīng qǐng zuì shǎ ( 放肆 ) ( 负 荆 请 罪 ) ( 傻 ) 二。 用“—"划掉不正确的读音. 师傅(fù fu) 胆怯(qiè què) 气氛(fen fēn) 友谊(yì yí) 三. 给加点的字选择正确解释,并将正确序号填在括号内。 手疾眼快:(1)疾病;(2)痛苦;(3)急速((3)) 迫不及待:(1)强迫;(2)急促;(3)接近((2)) 四。 按要求做。 1. 组词语。 慌( ) 怜( ) 锦( ) 璧( ) 谎( ) 冷( ) 棉( ) 臂( ) 诺( )( ) 貌( )( ) 答案略。 2。 把下面的词语补充完整。 神机(妙)(算) 雪中(送)(炭) 面不(改)(色) 转(悲)为(喜)(转危为安) 3。 在括号里填上适当的词语。 奇丽的( ) 一万( )箭 热情地( ) 举行( ) 答案略。 五。 判断.在正确的答案后面画“√”,错误的答案后面画“×”. 1。 “祸患、衣襟、祷告、长袍”这一组词语,书写得完全正确。(×) 2. “大摇大摆 仪表堂堂 抓耳挠腮 点头哈腰”这一组词语都是描写人物动作的词语.(×) 3. “程门立雪”这个成语是称赞尊师重道。(√) 4。 “推辞、推却"这两个词语意思相近.(√) 六。 把下面的内容补充完整。 1。 徐庶进曹营—— 一言不发 2。 归来饱饭 黄昏后, 不脱蓑衣 卧月明. 3。 茅檐低小,溪上 青青草. 七. 在下面的生活情境中,引用哪一句名言警句进行劝说,最有说服力?把正确答案的序号填在括号里。 名言警句 ①良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 ②少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 ③不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海. [生活情境1] 早晨到校后,同学们都在读书,只有小明磨磨蹭蹭,东张西望。(②) [生活情境2] 爸爸建议小华每天坚持摘录好词佳句,她对此很不理解,认为这和自己成为作家的理想没有什么关系. (③) [生活情境3] 在优秀干部的评选中,大家对大队长小东提出了很多尖锐的批评,可一向自傲的他,怎么也听不进去. (①) 八。 照样子,连一连. 九。 阅读下面一段话,然后按要求做. 在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际. 1. 这段话节选自 老舍 写的《草原》。 2. “一碧千里”在这段话中的意思是:共3个要点.“一”是“全”和“都”的意思。“碧"是形容青草很绿.“千里"指草原的范围辽阔无边.说法举例:整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草. 3. 认真阅读这段话,再根据要求,填表格。 描写的景物 景物的主要特点 小丘 绿(或翠色欲流);线条柔美; 平地 绿;广 羊群 白色;美丽(或流动的美) 十. 阅读短文,然后按要求做。 (-)马谡(sù)失街亭 ①公元288年,诸葛亮挥师北伐,到了祁(qí)山,决定派出一支人马去把守军事要塞-—街亭. ②蜀(shǔ)军中有个叫马谡的官员,接受了任务,还立下了军令状.诸葛亮任命他为先锋,拨了二万五千精兵归他统帅,又派大将军王平作为他的副将,同去守街亭。 ③到了街亭,马谡得意地对手下说:“这里地势险要,易守难攻,魏兵哪里敢来进犯?"说着,就向王平下达了命令,“我们就在山上扎营,布置埋伏.”王平看了看地形,说:“在山上驻军,容易被敌人包围。" ④“我们居高临下,占据有利地势,定能战无不胜."马谡显出一副高傲的样子.王平提醒道:“我们在山上扎营太冒险,敌人若来进攻,我们没有退路.不如在山下扎营。" ⑤马谡哈哈大笑:“我熟读兵书,善用战法,你不必多言!“你怎么一点意见都听不进去呢?”王平有些恼火了. ⑥马谡还强词夺理说:“我军将士身经百战,个个神勇,魏兵来犯,他们定能以一当百。"“你固执己见,会吃大亏的.”王平理直气壮。 ⑦果然,魏兵来犯,将蜀军团团围困在山上.魏军切断了山上的水源,时间一长,连饭都做不成,蜀军自己就乱了起来,纷纷下山投降.于是,蜀军丢失了街亭重镇。 ⑧马谡带着残兵,好不容易才逃了出去.他后悔不已。 1。 文章的第(③)自然段——第(⑦)自然段写的是马谡不听王平的劝告,使蜀军丢失了街亭重镇。 2。 故事中,马谡的特点非常鲜明。你认为他是一个怎样的人呢?请任选三处,分别写出自己的体会。 [提示] (1)先画出相关的语句。 (2)可以从马谡的动作、语言、神态等描写中体会。 (3)把自己的体会写在文章左侧的空白处。 ①马谡得意地对手下说:“这里地势险要,易守难攻,魏兵哪里敢来进犯?"(要点:轻敌) ②“我们居高临下,占据有利地势,定能战无不胜。"马谡显出一副高傲的样子。(要点:骄傲自满) ③马谡哈哈大笑:“我熟读兵书,善用战法,你不必多言!”(要点:自以为是) (二)送报的少年 ①刚放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七、八岁的少年。那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着.(不论)晴天雨天,他(都)来得很准时。 ②也许是同龄人的缘故,两三天后我就和他熟悉了.听他说,他每天凌晨五点就起床,一天要为二百多住户送报,天天都要爬一万八千多级台阶。我听了不禁倒吸一口凉气,暗自感叹:他真能吃苦啊! ③七月下旬的一天,我们一家人焦急地等待送报少年的到来。因为今天的报纸上要公布高考分数线.不一会,少年终于来了。我接过报纸急匆匆地翻阅,突然高兴地说:“妈,我考的分能上理想的邮电大学了!”全家人都为我高兴. ④从这以后,我彻底地放松了。每天上午十点钟了,我还在呼呼睡大觉,直到父母千呼万唤,才起床洗漱。然后,我就打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电视频道……妈妈看不惯了,说:“高考完了可以休整体整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年怎么能没有大志向呢?你看看那送报的孩子,每天五点就起床了!”我不以为然地说:“他是干什么的?我是干什么的?他没学问,只能卖苦力,我可是大学生了!我又不愁吃,不愁穿的。” ⑤开学的日子一天天临近了。这天,我们一家人正在吃早饭,送报的少年又准时出现在我们面前.他把报纸交给我后,笑着说:“从明天起,这报纸只能由我爸爸送了。"我随口问:“那你呢?”少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。”我惊得不知说什么,那少年又补充道:“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后要来晚了,你们多包涵!”说着,他深深地朝我们鞠了一躬,便下楼去了。 ⑥我呆呆地站在那里,陷入了沉思.__________________________________________ ______________________________________________________________________________ 1。 选择恰当的关联词语填在短文中的括号里。 ①不是……而是 ②不但……而且 ③不论……都 2。 概括写出第4自然段的主要内容。 3个要点. 要点:1:从这以后,我彻底地放松了。(或者:从这以后,我每天睡懒觉,看电视,喝牛奶。) 要点2:妈妈看不惯了,批评了我。 第三个要点:我很不以为然。 3。 读下面语句,想一想,它们各运用了怎样的方法来刻画人物,把正确答案的序号填在括号里. (1)那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着。(②) (2)然后,我就打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电视频道……(①) ①动作描写 ②外貌描写 ③语言描写 ④心理活动描写 4。 少年走后,文中的“我”会有怎样的表现呢?请你展开想象写出当时“我”的心理活动及语言、动作. 写出自己的表现,即“我”当时的心理活动、语言、动作等。内容要符合上文。 题次 参考答案 评定标准 一 分辨、盗贼、清晰、媚 放肆、负荆请罪、傻 本题共7分. 错一字扣0.5分。 单音节词语写答案以外的字,只要正确即可。 二 师傅(fu)胆怯(qiè) 气氛(fēn)友谊(yì) 本题共2分。 每空占0.5分。 三 手疾眼快:(3)急速 迫不及待:(2)急促 本题共2分. 每空占0。5分。 四 本题共14分 1. 略 1。 此题共6分,每空占0。5分。 2。 神机妙算 雪中送炭 面不改色 转悲为喜 (转危为安) 2。 此题共4分,每空占0.5分. 3。 略 3。 此题共4分,每空占1分。 其中,“一万(支、枝)箭”都算对。“支"写成答案以外的同音字或者错字,按照错别字扣分;量词不正确,扣1分。 错别字统扣,1—2个扣0.5分. 五 1. × 2. × 3。 √ 4. √ 本题共4分。 每空占1分。 六 1. 一言不发 2。 归来饱饭 不脱蓑衣 3。 青青草 本题共2分. 1。 此题共0。5分 2。 此题共1分,每空占0.5分。 3。 此题共0。5分 错别字统扣,1-2个扣0。5分. 七 生活情境1:② 生活情境2:③ 生活情境3:① 本题共3分。 每空占1分。 八 美猴王 《西游记》 吴承恩 周瑜 《三国演义》 罗贯中 武松 《水浒》 施耐庵 本题共3分。 每条连线占0.5分。 九 本题共5分.错别字统扣。1—2个扣0.5分。 1。 老舍《草原》 此题占1分。 每空占0。5分。 2. 共3个要点。“一"是“全”和“都”的意思.“碧”是形容青草很绿。“千里"指草原的范围辽阔无边。 说法举例:整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。 此题占1分。 缺少1—2个要点,扣0。5分。缺少3个要点,扣1分。 3。 小丘 绿(或翠色欲流);线条柔美; 平地 绿;广 羊群 白色;美丽(或流动的美) 此题占3分. 每空占0。5分. 每一景物特点,写出一点即可得分。 十 (一) 本题共18分。其中短文(一)占8分,短文(二)占10分。错别字、标点统扣,1-2个扣0。5分。 1. ③-⑦ 此题占2分。每空占1分。 2。 画出3处对马谡的动作、语言、神态描写. 并且围绕“他是一个怎样的人"分别写出自己的体会. 例如:①马谡得意地对手下说:“这里地势险要,易守难攻,魏兵哪里敢来进犯?"(要点:轻敌) ②“我们居高临下,占据有利地势,定能战无不胜。”马谡显出一副高傲的样子。(要点:骄傲自满) ③马谡哈哈大笑:“我熟读兵书,善用战法,你不必多言!”(要点:自以为是) ④马谡还强词夺理说:“我军将士身经百战,个个神勇,魏兵来犯,他们定能以一当百.”(要点:固执己见,不听劝告) 此题占6分。 1. 先画出相关的三处语句,占3分。每处占1分。 2. 针对所画的内容写出自己的理解(可以是短语、可以是句子),占3分.每一处占1分。 几种情况说明: ①所写内容不符合所画语句的意思,每一处扣0.5—1分。 ②所写内容不是评价马谡,而是读者的感受,如“骄兵必败",每一处扣0.5分。 ③所写内容都是笼统的评价,没有针对性,统扣1分。 ④所写内容是“酷爱读书”“勇敢坚强”……这种情况扣1分. 三处的语言表述共占1分。所写内容不通顺,意思表达不清,扣0。5-1分。 (二) 1. 不论……都 此题占1分。每空占0.5分. 2。 3个要点。 要点:1:从这以后,我彻底地放松了。(或者:从这以后,我每天睡懒觉,看电视,喝牛奶.) 要点2:妈妈看不惯了,批评了我。 第三个要点:我很不以为然. 此题占4分。 每个要点占1分。 语言表述占1分。语言表达不通顺,扣0。5分。某一要点照抄原文,扣0。5分。 3。 (1)② (2)① 此题占2分。每小题占1分。 4。 写出自己的表现,即“我"当时的心理活动、语言、动作等。内容要符合上文。 此题占3分。内容占2分,语言表述占1分。 写出自己的理解即可.内容不符合上文扣2分。语言表达不通顺,扣0.5分。- 配套讲稿:
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