个人工作总结及下学期简单思路.doc

2009年个人工作总结及下学期简单思路
一、分管工作：
1、教育教学，教科研工作
2、实验教学与管理，电化教学与管理
3、承包理化生组
4、担任教学工作:七年级六个班信息技术
5、其他工作
二、具体工作方法和思路
（一）、教学管理工作:
1、率先垂范,踏踏实实做好每一天的每一项工作,每天早来晚走，早6：30左右到学校，在学生最需要管理而又缺乏管理的时间到学生中走走转转，及时发现问题处理问题。
2、根据教育形势的不断变化，认真完善教职工考评条例，充分体现“干与不干不一样"，“干好干不好不一样”,树立积极向上勇往直前的工作风气。在各项考试时，科学精心编排考场,安排考务,在考试过程中不是单纯担任巡视任务，而是起到流动监考员的作用，给监考教师起到模范带头作用，通过狠抓考风来正教风和学风.在计算学生、老师、班级的每一项成绩时做到实事求是，公开，公平,公正,严格按照考评制度对老师进行量化评比。树立正气,坚决让一些投机取巧，干面子活，说风凉话，拉帮结伙,甚至不干工作还想取得荣誉的教师失去市场。
3、认真学习省办学基本规范四十条，领会其精神实质，严格按照规范要求，设置各年级课程，安排学生作息时间，节假日从不加班加点；严格控制学生家庭作业；修订学生考评制度,建立学生成长记录袋，充分发挥学生的特长,通过举行各种比赛让学生发现自己的优点，树立自信心。让素质教育得到真正落实。
4、积极参加了解各科集体备课，深入课堂听课，了解教师对教材挖掘程度,督促教师认真备课，提高课堂效率;认真抓好常规教学的各个环节，扎实有效地把常规教学的各项要求落到实处.本学期每周集体备课时间查教师备课，发现问题及时反馈给任课教师，及时纠正整改。
5、根据学校实际和教研室安排具体完成了以下有关工作和活动
（1）教研组长岗位竞聘
（2）开展青年教师“高效课堂"汇报课活动
（3）举行骨干教师“高效课堂”示范课活动
（4）申报小课题研究
（5)有效的开展参加区各学科讲课比赛教师的选拔工作
（6)承办了全区数学优质课比赛、全区英语、地理研讨会活动
(7）积极派出教师参加各级教育教学研讨会
(8）举办了全体学生书法、绘画比赛
（9)组织教师填写试卷分析报告
（10)举行了“五个一”教学基本功比赛
（11）迎接了区教育局的教学视导
（二）、实验电化教学与管理：
1、督促教师按照课程方案和教学计划完成信息技术教学任务;充分利用现有仪器设备，创造条件百分之百的完成各科分组实验和演示实验。
2、按照区仪器站要求,认真组织九年级信息技术和实验操作考试；顺利完成区仪器站安排的实验考试和信息考试外出监考任务。
3、配合区仪器站完善仪器更新工程的有关工作，重新整理各实验室水路、电路，铺设实验室地板砖，为更换新的实验桌凳做好准备。
4、组织教师学生参加市区级电脑制作评比并取得优异成绩
5、组织教师参加市区级电化教学讲课比赛
（三）其他工作
1、认真完成学校安排的值班护校等工作
2、按照上级要求完成培训任务
3、及时完成各级领导安排的有关工作和任务
三、存在主要问题及下学期整改措施
1、先进的教学理念理解掌握不够深刻，在教学和指导教学方面运用的不够熟练;以后在理论学习的同时,应注重在教学实践中的应用，特别是领会先进学校的先进经验，学习他们利用先进的教学理念作指导把具体工作抓细抓实，我们也有自己的制度但在具体实施时往往线条较粗，落实不到位，下一步应在工作的抓细抓实上狠下功夫。
2、进一步深入课堂掌握一线教师的工作情况，由于平时较忙，深入课堂听、评课的次数还不太足,只有通过多听教师的课才能提高自己的水平，促进课堂教学的改革,了解各位教师的教学水平,进而提出改进意见，不断提高学校教学水平，提高教学成绩.
3、还应在深化教学改革上下功夫，围绕如何实施“高校课堂”更快、更全面地提高教学成绩,深化教学改革，形成浓厚的教学教研氛围多做工作，争取形成我校独特的一套行之有效教学模式。
4、工作中的及时总结和反思做得还很不足,工作痕迹资料还存在欠缺；在以后的工作中应及时总结反思,使工作方法更趋科学，工作成绩更加突出。
具体想法：
业务教干全面负责各项常规教学管理
把业务教干从考勤，值班等其他繁杂的事务中解脱出来,夜间值班可以按照以前安排，白天考勤可以安排其他教干专人负责，业务教干加大包组范围,刘汉林：英语组，理化生组,蒋玉栋:语文组，政史地组、综合实践组,王欣国:数学组、艺体组,（以上想法本学期暂未实行，包组教干，按上学期分工）负责各组集体备课，备课，作业，听评课，检测的落实检查，每周一检查，每周一记录，对发现问题及时集体公布纠正，组织开展好每周每组一节研讨课,同时组织好示范课和汇报课,只要是正常上班时间,各项检查和各项活动,每周必须落实好，把精细化管理落实到教学过程的每个环节。认真学习区教研室的各项评估细则，落实好各项要求，对每天的教师上课常规，跟班辅导等情况及时检查记录.以上各项工作必须落到实处,工作量会大大增大，如果可能可以考虑利用教研组长和年级组长，发挥有能力有热情能干任干愿干的优秀青年教师的作用.
集体备课内容，语数英同年级必须进度统一，下一周要学哪些内容，并不一定就是一章或一单元,上几节课就备几节课的主要内容,主要包括：知识点，重难点，考点,主要教学方法,作业布置，教具等，个人备课要和集体备课相符，常规检查时，从集体备课，到个人备课，到作业都要一致，如有特殊情况可以调整但是时间上下不能相差一周,作业练习的知识内容要一致，其他科目集体备课时，有一主备人,完成本年级下周所学内容的主备任务，集体备课时集体讨论通过，特别是有些自己拿不准的疑难点，更要虚心请教，其他教师对下周知识有疑难点的同时提出集体解决，同时落实到自己的备课本上，教师的个人备课依据集体备课的要求完成，什么课,怎么上就怎么备，从知识点到师生活动、板书设计等先设计好，通过上课及时对自己感觉不合适的地方进行调整完善,即二次备课，同时完成教后反思,无论是新授课还是复习课、习题课、检测讲评课都要有完整的教案，特别是复习课、习题课更要精心准备,知识的归纳，习题的选择，能力的综合训练等都需要教师做好充分的准备，检测备课要把检测的目的考察的主要内容，组织形式等精心安排，最起码要把检测试题教师先做一遍,看有无问题,然后进行检测,检测完后教师要及时批改，通过批改试卷掌握学生对知识的掌握情况，并对典型普遍存在的问题进行归类总结,通过精选针对性较强的巩固练习进行补偿教学
2010年2月26日