数学培优补差工作计划.doc

三年级数学培优补差工作计划和措施
　为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习，发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来，学生活跃起来.并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此，特制订本班数学培优补差工作计划。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象.
4、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1、培优内容:思维能力方面的训练。
2、补差内容：数学课本内容
三、培优补差对象和形式
对象:优等生:孙浩杨永榛杨光赵中强张静
鲁佳乐候伟政罗建秦瑞卿徐晴晴
后进生:孙俊红姚国鑫姚慧敏陈永腾陈智利
陈莹孙铭顺陈真崔富森孙佳怡
形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用下午放学后时间3、老师、家长相配合
四、具体措施
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改，指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力,增强他们学好数学的信心.另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩.
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们练习，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业做的好、看谁成绩好等.
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期对优等生和后进生进行电话家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。
五、在培优补差中注意几点:
1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。
2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况,共同关注学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心.
3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。
4、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。
5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测.
6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较,把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动，极大的调动学生学习积极性,提高优生率。
总之,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重.我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效.