小升初语文测试卷.doc

小升初语文测试卷
一、语言积累与运用（40分)
1。看拼音写词语。（6分）
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
( ） （ ） （ ) （ )（ ) （ ）
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
（ ） ( ） ( ） （) （ ) （ ）
2.选字组词.（3分)
（呐 纳)____喊 火柴____（梗 便） 气____(魂 魄）
（魅 魁)____力 （嘹 缭)____亮 (溶 熔）____炼
3.选词填空。(4分)
描写 描绘
（1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
（2)这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。
体会 体味
（3）我亲身（ )到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
(4）从父亲讲的故事中，我（ )到了一份责任.
4.根据前面的提示，把下列带“意"的词语补充完整.（6分)
“小心注意"叫（ ) 意;“任凭自己”叫（ ） 意；“沾沾自喜”叫（ ） 意;“任意妄为”叫 （ )意；“心情爽快”叫( ） 意；“心术不正”叫( ） 意.
5。修改病句.（6分)
（1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
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(2)不管你信不信，事实才是事实。
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（3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺.
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6。按要求填空。（4分）
（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：
（2）写一句借月抒怀的诗:___________
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他
沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________.(格言警句）
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
__________________________________________________________
7.选择恰当的比喻,依次填入空格处.(4分）
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_______，婉约______，粗犷______，细腻______，洋洋洒洒，蔚为大观。
8.下面语句排列正确的一项是( )（3分）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的.
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9。下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是( ）（4分)
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花.
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、阅读理解(30分）
(一）智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏.其子曰：“不筑,必将有盗.”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子,而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)
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2。富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”,为什么？（2分）
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3。读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。(2分）
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（二）牛
现在,我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它.
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。"说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我.
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊！”真的,我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的.”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上.
从此,每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着，看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地.在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1。写出下列词语的近义词.（3分）
熟悉-( ) 喜欢-( ) 坚强—( )
2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）
例：（壮实的）身体
（ )小铜牛 （ ）身骨 ( ）腿脚
（ ）犄角 ( ）尾巴 ( )田野
3。用“鞭策”写一句话。（1分）
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4。用“_______"画出作者想象的内容。(1分）
5。这些想象，作者是根据生活中的牛“（ )、（ )、（ )”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写.(5分)
6.作者写《牛》这篇文章是因为［在括号里打√］。（1分）
①对牛很熟悉。（ ）
②非常喜爱牛。（ ）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）
(三)挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了.我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说.“腊梅会挪死吗？"我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延.老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗?”
“死不了！"老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷.
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大.要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀!喀!喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土.那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?
晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的.又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳.这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏.”
1。把下面的词语补充完整.(2分）
________一息 风姿飘_____有声 丰_____ 秀美
2。文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________（1分）
3。 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（2分)
4。没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思.（2分）
①像断裂的骨骼,白得 骇人.（ ）
②晚上,雷电大作，大雨下了个透。( )
5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分)
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6.按要求概括.（2分）
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
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②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情？
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