人教版八年级语文第一学期教学工作总结.doc

人教版八年级语文第一。学期教学工作总结
人。教版八年级语文第一学。期教学工作总结
人教.版八年级语文第一学期。教学工作总结 元旦的。钟声已经敲响，本学期‎的语文教学任务在紧张。有序的进程中已接近尾‎声.走过一段路，身心.有些疲惫。需要稍稍修。整一下，给自己一点静。心思索的空间.看看前。段路程大浪淘沙后，有.没有在沙滩上留下些许。令人欣喜的贝壳，还是。依然是沙子。 一．严。谨认真的工作态度一贯.坚持着。 严格遵守学。校规定的各项规章制度.，积极参加学校组织的‎各项活动。按时上下班.，不迟到不早退。深入.研究教材，认真备课,。撰写高质量且有效可行。的教案,做到重点、难。点、疑点心中有数.积.极参与教研活动的探讨。，并虚心听取各位教师。的好建议，好方法.主。动听取同科教师的公开‎课、优质课、观摩课等。，学习他们先进的教学‎理念和巧妙新颖的教学。设计。二．融洽和谐的.师生关系依然保持着。. 关注每一位学生,并.平等对待每一位学生。.尊重信任他们，激励关。爱他们。对待他们多一.些鼓励、表扬,少一些。批评、训斥。多一些细‎心、耐心,少一些冷落‎、焦躁。多一些理解，。少一些埋怨。多一些微。笑，少一些冷面。多一。些实战演练,少一些理.论灌输.总之,多从自。身做一些改变与调整，。少指责他人的弱点与不。足，用积极乐观的心态.、欣赏赞许的眼光面对。着60多位已进入青春.萌动期的初二学生。三。．高质量、严要求、高。标准的教学工作始终如。一的贯彻着.
。 1。 学习新知识，。力求学生随学随掌握。.随时检查督促,以加强‎学生对新知识及时巩固‎，不留“知识”的剩饭。。
2。阅读指.导，读文本要求学生要。善于发现寻找文章的美。点。不读书，不动笔。‎随时圈画文中的好词、.妙句。并静心细细的品‎味一些耐人寻味的句子。。大部分学生已形成了.一种习惯。这样对学生。提高文学作品的鉴赏能。力是水到渠成的必然结。果。
3。作文。指导,大部分学生已做‎到了谋篇布局的合情合。理、语言表达的自然顺。畅、过渡的自然。本学.期侧重训练记叙文中精。彩片段的描写，要求做。到有视觉的画面感的效‎果.如命题作文《我在.阳光下成长》《生活中。的“小插曲”》、《身.边的美》，非常适合多‎个片段、多角度选材描。写的展示。经过一次次‎的习作、评改、指正，。效果还不错。 另外，‎说明文文体的教学也是‎本学期教学的重点。对。事物性说明文、事理性。说明文，学生也有了初。步的了解与认识。为了.更好的掌握说明文给人‎以知识的这一特点。设。计了命题作文《我们的‎学校》或《我们的教室。》。评改学生习作的《.我们的教室》后。问题。百出，对事物性说明文。体的掌握不甚理想。教。师下水作文《我们的教.室》（以教室为例）作.为范本展示给学生。让.学生第二次习作《我们‎的教室》。虽然个别学.生还多多少少存在着这。样或那样的问题.大部。分学生都较成功.四．。对单调有序的教学工作.流程的一点思索.工作。流程如下：
1‎备课。细致入微的研究‎文本，结合着《教师教‎学用书》在文本中做着‎必要的圈点批注。
‎ 2.写课。撰写出有‎效高质量的教案-—课.堂的教学流程。
‎3。上课.
4..布置作业。作业的类。型是多种多样的：
。 背诵的、抄写的、.默写的、《配套》、《。同步》、作文、有助教。学所做的必要的练习题‎补充的等.
4。.讲析习题。《配套》。、《同步》、教师补充。的练习题等是需要教师。一一讲解的，这需要教。师也要一一做一遍。遇‎到课外的文言文还需要。上网查资料弄清文言文。的文意。4．检查、批.改作业. 对无形作业。的检查：
文言。文的背诵、古诗词的背。诵、学生谈心疏导. .对有形作业的批改不是.一个对号或错号所能解。决的，需要教师的认真。审查来决定的.（有时‎要面批，进行指导纠正..老师都利用课间的十.分钟） 不管是无形的.，还是有形的，老师们。都像一个个机器人似的‎被这种单调重复的教学‎流程所驱赶着、所控制‎着。每天8个小时的工.作时间被老师们忙碌的。身影充斥着。自由支配。的时间是微乎其微的。。或许你会说：
。“只要你想有，时间总。会挤出的.”大脑不可。能在8小时工作范围之。内总是处于亢奋状态，.有时也有几个小时的疲。劳期。或许挤出的那一‎点点时间，正是大脑的。疲惫期，什么也不想做‎。这自由支配的时间等。于零。 自由支配的时。间既然不存在。要求老。师们多学习，要有创新.的理念，要提高教学效‎率便只是口号，喊喊而.已。想汲取些许新鲜的.血液，用来为自己充充‎电，不至于被时代的步.伐落得太远。汲取新的.知识，需要大脑处于良。好轻松的状态。否则，‎什么也学不到..
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