小学教研工作总结.docx

XX小学2017-2018第二学期教研工作总结本学期,教导处继续贯彻中心学校的工作计划，全面落实学校工作手册。本着“生活就是教育，教育就是服务的办学思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展.现将本学期的教研工作总结如下：一、加强教师的业务学习，提高教师的综合素质.教育教学理论能指导教育实践，不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平；加强教师业务学习培训,有效提高教师的专业水平。1、积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法,各教研认真学习，认真笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平,使教师能运用理论知识解决教学中的实际问题.2、积极开展教研活动，提升教师的教学技能本学期教导处进行对新师和骨干老师的公开课，他们都能做到课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。学校听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。二、强化学校教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好,同时也促进了学生的全面发展.（1）抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率.教导处并对教师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任教师.（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键.本学期教导处继续加强听课,完善听课制度.让每一位教师向课堂要质量,提高了课堂效率.（3）抓作业批改.教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评，让学生作业真正发挥最大的作用。本学期有两次常规备课和作业检查.（4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作.小学生爱动、好玩，缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思.课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段.我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理.一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来.自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励.从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强学校的教育合力.三、运用信息技术，打造高效课堂推进信息技术与教育教学的快速深度融合，加快教学改革步伐，促进信息技术化环境下的课堂改革，并且通过资源共享，实现高效课堂。同时依托教育管理体系的信息化应用平台，将信息技术应用于教务管理，探索提高教育管理效率和科学性的方式方法。通过试点工作，我校青年教师运用新课堂教学模式，改变学生学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合能力的培养。以引领课试课-磨课展示课的方式，极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性. 2018-130