学校信息化工作工作计划.doc

.松山区第三中学 20142015学年度信息化工作计划为提高教育资源的利用能力,逐步实现教育现代化，结合我校实际,特制定2014-2015学年度学校信息化工作计划.一、工作目标教育信息化硬件环境方面。逐步完善校园网络硬件设施,进一步管理和规范上网行为，保障网络畅通，不断推动我校信息化建设。教师信息技术应用能力方面。着力培养教师信息技术应用能力，独立制作多媒体课件,初步开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能.软件开发方面教学软件是实施教育信息化工作的重要方面,要发动教师制作和使用教学课件。努力使网站向宣传教育、服务教育、拓展教育的目标迈进；另外,在校本培训的基础上，力争在本年度尝试教研组的主页开发与师生个人主页的建设，与学校或其他网站相链接。实现教育教学资源信息化共享.目前，我校不断充实教育教学资源，逐步引进优秀资源,充实、完善学校资源，为学校现代化工程服务。加强教育教学研究,提高信息技术学科教学质量。根积极开展对学生进行计算机运用的培训，使学生学会熟练地操作电脑,学会上网,学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力，全面普及信息技术教育，培养学生获取、存储、处理及传递信息的能力，培养学生的信息素养。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛.推动信息技术与学科课程的整合.注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，确实将信息技术与学科教学结合起来，推进学校基础课程改革。教育科研信息化推进教育科研活动，深化教育改革。二、主要措施（一）、统一思想,提高认识,加强领导要广泛宣传发动,提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力,以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路.（二）、加大投入，为数字化校园的建设奠定物质基础尽管我们已经建起了校园网，但是,要实现数字化校园,还需要在硬件上加大投入。我们将根据学校的资金状况，加大投入，逐步实现各项目标.（三）、加快师资队伍建设,提高教师的信息技术素质 建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训，中青年教师100%通过信息技术培训，使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在基础教育教学中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂教学的模式。总之,我们将牢牢把握机遇，把学校信息化工程作为学校教育改革的重点突破口来抓，脚踏实地,奋起直追,开创学校各项工作的新局面。松山区第三中学 2015-2016学年度信息化工作计划为提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化，结合我校实际，特制定20152016学年度学校信息化工作计划。一、工作目标逐步完善校园网络硬件设施,进一步管理和规范上网行为，保障网络畅通,不断推动我校信息化建设。着力培养教师信息技术应用能力，独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。发动教师制作和使用教学课件。二、主要措施（一)、信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力,以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。 （二）、尽管我们已经建起了校园网,但是，要实现数字化校园,还需要在硬件上加大投入。我们将根据学校的资金状况，加大投入，逐步实现各项目标。 （三)、组织技术开发，建设信息资源库鼓励教师多方收集教育教学的有关素材（现成可用的计算机CDROM素材、电视视频素材、相关的动画及声音和文字素材等)；购置与教育教学相关的VCD、CDROM等光盘资料;鼓励教师进行课堂教学课件，特别是积件、电子作品的创作，组织有关的评比活动；开展学生的计算机创作活动,收集学生作品下载相关网站资源，丰富自已的资源库;总之，我们将牢牢把握机遇,把学校信息化工程作为学校教育改革的重点突破口来抓，脚踏实地，奋起直追，开创学校各项工作的新局面。松山区第三中学 20162017学年度信息化工作计划为提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化，结合我校实际，特制定20162017学年度学校信息化工作计划.一、工作目标着力培养教师信息技术应用能力,独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能.努力使网站向宣传教育、服务教育、拓展教育的目标迈进；另外，在校本培训的基础上，力争在本年度尝试教研组的主页开发与师生个人主页的建设,与学校或其他网站相链接。推动信息技术与学科课程的整合.注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，确实将信息技术与学科教学结合起来，推进学校基础课程改革。二、主要措施(一）、统一思想，提高认识，加强领导要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力,以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路.强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广,涵盖学校工作的方方面面，重视管理,树立服务第一，建立三级领导小组：校级(校长、副校长);科研成果室级(校长办公室、教务处、总务处）；学科级（教研组长）。（二）、加大投入,为数字化校园的建设奠定物质基础尽管我们已经建起了校园网，但是，要实现数字化校园，还需要在硬件上加大投入.我们将根据学校的资金状况，加大投入,逐步实现各项目标。总之，我们将牢牢把握机遇，把学校信息化工程作为学校教育改革的重点突破口来抓，脚踏实地，奋起直追，开创学校各项工作的新局面.松山区第三中学 2017-2018学年度信息化工作计划为提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化，结合我校实际，特制定20172018学年度学校信息化工作计划.一、工作目标软件开发方面教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。努力使网站向宣传教育、服务教育、拓展教育的目标迈进;另外,在校本培训的基础上,力争在本年度尝试教研组的主页开发与师生个人主页的建设，与学校或其他网站相链接。实现教育教学资源信息化共享。目前,我校不断充实教育教学资源，逐步引进优秀资源,充实、完善学校资源，为学校现代化工程服务。2。加强教育教学研究，提高信息技术学科教学质量。根积极开展对学生进行计算机运用的培训，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网,学会人机交互学习,培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力，全面普及信息技术教育,培养学生获取、存储、处理及传递信息的能力,培养学生的信息素养.同时,组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。推动信息技术与学科课程的整合.注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，确实将信息技术与学科教学结合起来,推进学校基础课程改革.3.教育科研信息化推进教育科研活动，深化教育改革。二、主要措施（一)、统一思想，提高认识,加强领导要广泛宣传发动，提高全体教师的认识:信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广,涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一,建立三级领导小组:校级(校长、副校长)；科研成果室级（校长办公室、教务处、总务处)；学科级（教研组长)。（二）、加快师资队伍建设，提高教师的信息技术素质 建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键.加强在职教师的信息技术培训,中青年教师100%通过信息技术培训,使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上,探索现代信息技术在基础教育教学中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂教学的模式。.