二年级上学期班级工作总结.doc

二年级上学期班主任工作总结
日照第四实验小学 王卫娟
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜.　　　
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步.班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面：　　
一、关心孩子.爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。　　　　
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫,那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念.低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果.　　　
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱,经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己.每次，当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好.还是那句话:爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱.
二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期.
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样.如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升.所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。　　
三、培养小干部,发展孩子的能力。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手.　
　四、加强与家长间的交流.家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。　　
　　我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现.当孩子有了什么进步，孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子，家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的杜梦雅小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变。　　
　五、加强集体凝聚力.
这一学期，通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的.当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗,而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。　
班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后,我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好。