一年级小学生知法守法主题班会教案.doc

 小学生知法守法
活动目的：
通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
活动要点:
１．学习张小强学法、知法、守法,并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
２．做遵纪守法的好少年.
活动准备:
１．结合课文内容绘制挂图２幅。
２．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句.
３．幻灯字幕３幅，录音机，录音带.
４．学生思想状况分析：
①法律意识淡薄，缺乏对 ” 知法守法 ” 的深刻理解。
②个别学生不能自觉遵纪守法。
活动过程:
一、导题：
同学们，讲课之前,老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你,你会怎么办?回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式,如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己,做一个知法守法的好少年。
这节课我们一起来学习《知法守法》.板书课题:《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己,不违犯法律的好少年 —- 张小强,那么,张小强是怎样做的呢？请听故事。
二、讲述故事，激情明理：
１．创设情境、讲述故事。（放录音配乐,边讲边出示挂图。)
２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）
①当别人对小强强行搜身时,小强是怎样做的?
②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？
３．带着问题,阅读课文。
４．师生共议，明确道理.学生议论,教师小结。
①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人;当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪.假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法,这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪,才能在自己受到伤害时保护自己。
②是的，小强清楚地知道:如果哥哥去找他们,一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强知法守法分不开的.假设这件事发生在你身上,你的亲人要去报复别人，你会怎样做?假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？
③小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识,知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。
三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。
小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？
小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道,他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法,虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁,我们要向他们学习。
四、对比讨论，辨析明理：（投影字幕)
① " 少年儿童是国家的小公民,应该学法、知法、守法。 " 小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。
② ” 少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束. ” 小结:天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼,所以也应以遵纪守法为先决条件。
③ ” 你准备怎样做一个知法守法的好少年. ” 小结：从小学法、知法、守法,同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为,为维护社会的安定做出贡献.
五、简单总结，激情导行:
同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时，终止了个别人的违法行为,是我们学习的楷模.希望你们从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律,做一个知法守法的合格公民。
严丽
2013年5月