美学自考试题及答案.doc
《美学自考试题及答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美学自考试题及答案.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分.1.美感教育的最终目的在于( C )A.培养审美能力B。提高艺术鉴赏水平C.成就身心健康的完美人生D。规范社会文化2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,所表现的意象的主要特点是(D )A。虚拟性B。敏感性C.想象性D。情感性3。“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造(B )A。审美快感B.意象C。形式D。物象4。下面的表述中错误的是 (B )A.意象的完成,一定要其得到物化或物态化B.意象完成后再物态化或物化C。意象
2、的完成与艺术品的传媒质料有关D.意象的现实化与接受过程有关5.车尔尼雪夫斯基说:“形象在美的领域中占着统治地位.”这可以说明美育是(A. )A。感性的B。愉快的C。不可抗拒的D。自然而然的6。不属于艺术存在动态流程中必然环节的是(A )A.艺术批评B。艺术接受C.艺术品D.艺术创造7.下列学说中,中西美学家的观点有共通之处的是(C )A。游戏说B.模仿说C.表现说D.娱乐说8.西方第一部关于美育的专著是(C )A。论美书简B。判断力批判C。审美教育书简D。美学9.人类审美意识赖以产生的根本原因是(A )A.人类的生产劳动B.人类自觉的精神活动C。人类社会的分工D。人类独具的运用语言的能力10.
3、实验美学的代表人物是(B )A。立普斯B.费希纳C.布洛D。丹纳11.在朱光潜的美论中,“物”与“物的形象”的不同主要是(A )A。前者是客观的,后者是主客观的统一B.前者是客观的,后者是主观的C。前者是实在的,后者是虚幻的D.前者属于内容范畴,后者属于形式范畴l2.明确地使用“崇高”一词,并且把崇高与优美对立起来,使两者成为美学范畴的美学家是(D )A。毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯。班纳特D。博克13.黑格尔说:“审美带有令人解放的性质.”这里的“解放”是指人的(D )A.社会关系的解放B.生活方式的变革C。思想观念的自由D。创造性的发挥14。从事物的客观属性中来探求美,其根本的缺陷在于(
4、C。 )A.脱离人的美感经验来谈美B。脱离人与现实的审美关系来谈美C。脱离人类的社会生活实践来谈美D。脱离人类的艺术活动来谈美15.在西方美学史上,真正从美学理论上阐明了美是愉快的一些美学家是(C )A。毕达哥拉斯学派B。伊壁鸠鲁派C.英国经验派D.精神分析学派16。意大利历史学家、美学家克罗齐在美学史一书中认为,美学学科的建立者应该是(C. )A.鲍姆嘉登B.鲍桑葵C。维柯D.康德17.姚鼐“其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟暖乎其如喜,愀乎其如悲”所述的风格特征是(C )A.喜剧B.悲剧C。优美D.崇高18。春光明媚和冰天雪地会给人以不同的美感,这说明了(B )A.美感的主体差异B。形
5、式因素在美感中的中介作用C。美感的一般特点D.美感的感觉特征19。“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是(B。 )A。直觉B.通感C。想象D.表象20。美感的生理基础就是(B )A。呼吸器官B。感觉器官C.运动器官D.思维器官二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.21。许多西方美学家都强调美感的主要感觉器官是(AC )A。眼睛B。鼻子C.耳朵D.舌头E.身体22。艺术形式符号蕴含的意义包括(ABCD )A.字面意义B。隐喻意义C。个性意义D。结构性意义E。历史意
6、义23.艺术品结构中属于物质层面的有(AB )A。物质材料层B.形式符号层C。思想内容层D。意象世界层E.意境超验层24.在探讨美的本质问题时,我们不应该把美看成是(AD )A。某种固定不变的物质实体B.某种具有客观社会性和历史性的价值C.开放性的系统D。某种单纯的因素所构成的某种单一的现象E.许多规定的综合,多样性的统一25.美学思想不同于审美意识的特点主要在于(BE )A.它以直观的形式存在于人的心理意识层B。它能以语言文字的形式进行传播C。它是对人自身审美需要的把握D.它是对客观事物审美属性的反映E.它具有理论观点和概念范畴三、名词解释题(本大题共4小题,26、27小题每题3分,28、2
7、9小题每题4分,共14分)26.悲剧性:(1)指主人公由于坚持正义或积极进取,而与现实环境之间发生冲突;(2)在冲突中主人公在感性生命遇到摧残和毁灭的同时,成就了精神生命的永恒价值;(3)从而激起悲壮之情,使人的心灵得以净化,精神得以提升。27。席勒的美育观:(1)席勒在审美教育书简中阐述了自己的美育观。(2)他认为审美活动是自由的,是实现人的自由的唯一途径。(3)美育可以恢复人的感性与理性的统一,造就完整人性,使人进入自由王国。28。有意味的形式说(1)有意味的形式说是由20世纪英国美学家克莱夫。贝尔提出来的。(2)他认为艺术的本质在于“有意味的形式”.(3)这种学说认为,艺术就是艺术家创造
8、的、能激发观赏者审美情感的纯形式,是美的结构,也即“有意味的形式”。(4)这是一种从艺术本质的角度界定艺术的学说.29.审美个性审美个性是美感欣赏中表现出来的一个人的标志,是人类文化长期熏陶的结果,是一个人思想感情和精神品质的结晶;它应当是人的独立自主性与表现形式的自由性的结合。四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)30。为什么说艺术应当是美学研究的主要对象?(1)艺术是人类审美意识的集中表现;(2)研究艺术欣赏有助于更深刻地把握人类美感经验的本质和特点;(3)通过艺术能更好地抓住审美对象的基本特征;(4)通过艺术研究审美观念是一种行之有效的方法。31.艺术意象有何基本特征?(1)
9、虚拟性,指意象所具有的非现实性.意象既可以用想象和虚构来表现现实中没有的东西,也可以用非现实的形态表现现实中已有的东西。(2)感性,指意象可以为主体感官直接把握、感知、体验和感受的直接性和具体性。(3)想象性,指意象是经过艺术家的想象将“意”与“象融为一体的产物。(4)情感性,是艺术家创造意象的重要动力和导引,并伴随着意象创造的全过程。32.简述生活丑与艺术美的关系.(1)生活中的丑经过艺术的表现,转化成美。(2)生活中的丑在艺术的表现中所体现的创造性因素是美的.(3)丑经过艺术的表现,变得更典型了。(4)有些生活中的丑经过表现,可以具有喜剧性效果.33.简谈艺术功能的多元性。(1)艺术的功能
10、包括审美、娱乐、消遣、认识、道德、宗教、思想、启迪、政治、宣传、文化交流等方面。(2)艺术的首要功能是审美,其他功能是通过审美功能间接实现的。34。简述探讨审美欣赏活动心理特征困难的原因.(1)审美欣赏活动的心理特征是隐而不显的.(2)它微妙飘忽,变化多端,具有任意性和模糊性。(3)它的差异性特别大五、论述题(本大题共2小题,35小题14分,36小题12分,共26分)35。以元稹的行宫为例,试分析接近联想在审美活动中的作用。附诗:寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在,闲坐说玄宗。(1)联想使得美感比起一般的动物感觉更为丰富多彩.(2)联想使既有的对象变成含蕴丰富、生生不已的审美意象。(3)联想使
11、得美感在时间和空间两个领域得到拓展。(4)分析出“行宫玄宗”的空间接近联想。36。简评“移情说”。(一)“移情说是西方传统美学中代表性美论之一。这种美论的主要特点是感情的外射。它是要把我们人的主观的感情移到外物中去,使外物生命化,具有我们人的感情,因而令我们感到美。(二)这一理论在抓住了审美活动中的移情现象的同时存在较大片面性:(1)过分强调感情。人的审美活动决不仅仅限于感情,它是人的本质力量的全部展现。(2)移情论者只把移情看成一种单纯的凝神观照,把人与现实在实践中所建立起来的动态关系简单化。(3)只强调主观的移情,没有看到,离开了审美对象一定的性质和结构形式,是不可能产生移情现象的.(4)
12、并不是所有感情都可以移到外物中去,化为美的形象。移情说忽视了对感情的具体分析,忽视了美与真、善的联系。26命运悲剧:(1)古希腊悲剧的基本形态。(2)认为人生的悲哀和痛苦是由神所支配的,与生俱来,先天的,因而是一种无可逃避的命运。(3)常常表现人在命运的拨弄下,不仅无所作为,而且结局非常悲惨.27贺拉斯的美育观:(1)提出“寓教于乐的原则。(2)这是美育与道德教育统一的结果.(3)要求艺术既符合文艺的规律,又要有魅力,给人以感动。28表现说:(1)表现说兴起于西方l8、19世纪的浪漫主义思潮.(2)表现说批评模仿说机械复制,强调艺术必须以表现主体情感为主,突出了艺术的审美本质。(3)这是一种从
13、艺术本质角度界定艺术的学说.29美的问题的性质:(1)探讨美是什么,要透过美的现象去探讨美的本质。(2)所谓美的本质,是指凡是美的事物都必须具有某种质的规定性,有了这种质的规定性,美的事物才成其为美的事物,美的本质是美的事物之所以美的根本原因和根据。有了它,不仅美的事物成其为美的事物,而且它能说明一切事物的美.30如何理解美学研究方法的多层次性特点?(1)美学研究的各种方法在性质上有着不同的特点,在美学研究中所具有的重要性也不同。(2)美学研究方法有最基本的方法与具体方法之别。(3)即使具体方法对于美学研究的重要性也不能等量齐观。31简评朗吉诺斯的崇高观.(1)朗吉诺斯认为崇高风格包括五个方面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美学 自考 试题 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。