小学英语教学计划.doc

小学英语教学计划本学期我担任四、五年级的英语教学工作,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习英语打下基础。一、学生情况分析学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但有个别同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高。二、教材总体分析英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，可能对学生有一定难度。因此要在把握新标准英语的基本理念上灵活运用教材,不断提高教学质量.三、教学目标通过学习，提升学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心,能够自觉学习，同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利,准确掌握书中的重点内容;帮助他们能够利用简单的日常用语的交际。熟练掌握所学歌曲、chant等。同时,让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识.四、教学重点难点：重点:1、提高课堂效率。2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。3、发音清楚，语调正确，书写工整. 4、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与。难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩.五、教学措施：1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导.3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活.4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会.6、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。7、教学中善于观察、了解学生，正确对待后进生,给他们温暖，经常与他们交谈，了解情况,帮助解决困难.针对每个学生的优点与缺点进行辅导，采取合作学习的方式，让学生互相学习,互相帮助，使他们共同提高。