浦阳第一小学奖励性绩效工资考核办法概要.doc
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1、浦阳第一小学奖励性绩效工资考核办法(2010年1月15日教工大会通过)为进一步做好本校奖励性绩效工资的考核工作,全面提高教师队伍素质,有利于调动教师教书育人的积极性,有利于提高教育教学质量,根据浙江省人民政府办公厅转发省人力资源和社会保障厅、省财政厅、省教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知和县人事劳动社会保障局、县财政局、县教育局浦江县义务教育学校绩效工资实施办法精神,结合我校实际,特制定浦阳第一小学奖励性绩效工资实施办法:一、考核分配原则(一)坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。(二)坚持“公平、公正、公开”的原则。奖励性绩
2、效工资分配的全过程要公示公开,切实做到公平、公正。(三)坚持“科学合理”原则。奖励性绩效工资分配方案要力求科学合理。二、考核对象 奖励性绩效工资的考核对象是学校正式在职教职工。三、考核内容和分配比例 奖励性绩效工资占绩效工资的30.奖励性绩效工资发放分平时发放和年终考核(含年终奖),分别占60和40。奖励性绩效工资年终考核奖部分由教育局根据学校年度工作综合考核结果为依据发放.学校考核奖励性绩效工资平时发放部分.四、考核办法(一)考核奖 主要体现对教师的日常考勤、考绩等情况1、出勤奖每人每月100元。每学期满勤加记5分。病假每学期累计3天后每1天扣10元,事假每学期累计2天后每1天扣20元,扣完
3、为止(法定产假、婚丧假等除外)。迟到或早退一次扣10元,旷课一节扣50元,扣分不封顶。2、能按时参加政治业务学习或校内集体活动的每学期记10分,无故不参加的每次扣1分;代表学校参加上级会议、培训等迟到、早退、不认真被批评通知学校的每次扣5-20分,扣分不封顶。3、学历、计算机、普通话达标(3分)。55年1月1日前出生的视作达标.取得大专学历加记1分;取得本科及以上学历加记2分.4、继续教育(3分)。完成继续教育规定学分的记1分;学习1本教育专著并有学习笔记(或学习心得)记1分;专业知识扎实牢固,参加学科专业知识测评记1分,成绩合格的再加记1分.5、备课(6分).以教导处备课检查等级记分。优6分
4、,良5分,一般4分。6、上课(8分)。按浙江省中小学学科教学建议等有关规定,认真上课的记6分。本年度在联盟及以上教育行政、教研部门等组织的课堂教学评比中获奖或获得教坛新秀、名师、学科带头人、教改之星等荣誉称号的加记2分。7、作业批改(3分)。作业量适当记1。5分,批改认真、及时讲评并督促学生订正错误记1.5分。学生课业负担过重、不按规定布置作业扣0。5分,作业(含家庭作业)不改的一次扣0.5分,批改作业不认真的酌情扣分。以教导处平时检查为准,扣完为止。8、辅导、考查(2分) (1)重视对学困生的学业辅导,对病事假学生能做到及时补课;对学生的考查能认真进行试卷讲评。达到以上要求的记1分。(2)对
5、学生素质发展水平,平时记载完整,评价符合学生实际记1分。9、参加校内教研活动(5分)。能按时参加相关的校内教研活动,每学期听课至少15节的记5分,无故不参加的每次扣1分,扣分不封顶。(二)超课时(工作量)津贴 1、每学期临时代课5节的记基本分10分,超过的每节加记0.5分.2、满工作量的记10分。不足工作量按比例扣分。3、每加班1天记5分。(以学校记载为准。)4、根据副主任工作考核办法规定,能认真协助班主任做好工作,切实履行工作职责,考核合格的副班主任每人每月计发100元。(按10个月计算)5、学校享受正校级待遇人员、在职副校级、中层干部、校务会成员、年级组长(办公室负责人)、教务员、语数兼职
6、教研员完成分管工作,学校年度工作考核合格的享受正校级待遇人员、在职副校级每人每月奖励200元;中层干部每人每月奖励150元;其他校务会成员每人每月奖励100元;年级组长(办公室负责人)、教务员、语数兼职教研员每人每月奖励50元.(按10个月计算)6、语数教师兼任英语科目、两个班数学和三个班以上英语的教师每学期加记15分。因学校工作需要设立的岗位,根据工作性质、完成情况和贡献大小,酬情加计520分。(三)教育教学成果奖励1教育效果(10分)按学期考核,能胜任班主任,少先队工作,能根据学生年龄特点、思想实际有计划开展内容丰富,形式多样的教育活动.所任班级达到良好班级.集体或在课内外对学生进行思想品
7、德教育,效果显著的班主任、副班主任计基本分10分。所任班级在校文明班级考核评比中合格的班主任记30分,副班主任记15分;被评为校级文明班级的班主任每次加记10分,副班主任每次加记5分。所任班级获县级集体荣誉的,班主任每次加记20分,副班主任每次加记10分,市级及以上,班主任每次加记30分,副班主任每次加记15分。课堂秩序混乱,出现学生吵架等现象扣任课教师每次5分;学生有违法、严重违纪或重大安全事故,主要责任教师每人次扣10分,并根据有关规定追究责任.2教学效果(100分) 以每学期所教班级成绩均量值为依据,同年级班级为比较范围,按全年级均量值为基准,均量值上下0。3分范围内记基本分50分,且以
8、每0。3分为一档划档,每高一档加10分、每低一档减10分。最低分记20分。任教两个及以上班级记平均得分.教两个学科及以上的记平均得分(先算出每门学科的均量值得分,再算出平均分)。同一学科不同层次考试,以层次高的为依据,同一层次考试,以期末为依据。接班后所任班级一个学期内成绩提高明显的,成绩每提高一个档次再加20分.接一个班只能记一次分.没有组织考试的学期以其他考试学期的平均得分记分。音、体、美等课专职教师在完成上课、带队训练等工作量基础上,以考核时间内所指导的团体比赛获得县级及以上三等奖的记35分,二等奖的记50分,一等奖的记60分。无比赛的按基本分50分记分。最低记20分。在县教学质量均量值
9、考核中年级学科成绩获县前六名的,基本分最低记50分且整个年级学科组加分。其中获校年级组(以均量值计算)第一名的记40分、第二名的记35分,其余记30分。任教多个班的老师可累计记分。后勤、管理人员按服务效益记分。以集体利益为重,能按有关制度和学校规定认真完成本职工作.努力为一线教师和学生提供优质服务.没有出现门难进、脸难看、事难办现象。做事有计划,办事不拖拉,能克服困难及时为师生的教育教学服务。每学期按测评结果记分,测评分A、B、C三级,A级记50分,B级记40分,C级记30分.教师反映好,工作认真的再酌情加分。办事拖拉,造成不良后果或影响教育教学活动的每次扣10分;后勤人员因管理不善等主观因素
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