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小学四年级上学期语文教研组工作计划.doc
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1、四 年 级 语 文 教 研 组 工 作 计 划(20172018学年度第一学期)资明一、指导思想新的学期,我们四年级语文组坚持以“提高教育教学质量为中心任务,以落实学校工作计划为重点,以老教师引领新教师为切入点,扎实地搞好教与学的实践活动,通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把教研工作落到实处,努力提高语文学科教育教学质量,积极配合学校完成义务教育均衡发展验收的各项工作。二、学情分析四年级现有七百多名学生,共十三个教学班。小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动手操作
2、的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学.对周边的事物产生着浓厚的兴趣,有着强烈的学习愿望,但不能自觉地从生活中进行学习,也不能很好地把语文知识用于生活中.在学习的方式上,存在着单一式的学习,缺乏合作学习的习惯,不能做到与人交流,与人对话。喜欢受到表扬或赞美,喜欢发表自己的见解,有时是很幼稚的见解。 所以老师要因材施教,根据不同学生采用不同的教育手段促其从不同方面都有所发展进步、提高,充分感受学习的快乐,感受班级的温暖、老师的关爱。三、主要工作目标1、按照学校要求规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的有效性.在课堂教学中“精选、精讲、精
3、练”给学生更多自主发展的空间和时间。以“生生互动”、“师生互动”的小组学习和全班交流的方法,构建以学生“学会学习”为核心的课堂教学模式。2、在课堂教学中,积极激发学生主动探究意识,培养学生“敢想、敢问、敢表达”的精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 3、以课堂教学为中心进行教学探索, 深挖教材,常态下不定期开展集体备课活动,促进教师“教研能力”的提升。4、提高学生书写质量。合理分配课堂教师讲授时间,尽可能做到“当堂学习、当堂消化”,为学生留够留足作业时间,上交作业在保证不超量的前提下,保质完成。家庭作业减少机械抄写重复性作业,可写可不写的可以不写,重点内容要交给学生快速掌握识记的窍门,难点内
4、容要分解来学。5、根据学校安排结合本年级组实际情况开展形式多样、内容丰富、生动有趣的“悦读”活动,激发学生学习语文的兴趣,拓展学生阅读视野,提升语文素养,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生多面发展。 四、具体措施 1、加强备课:老师要认真分析本班学生的特点,分析教材的特点,总结上学年语文教学的得失,发扬优点克服不足,找出存在问题的根源,采取行之有效的措施稳步提升教学质量.鼓励教师对教案的二次备写采用不同颜色的笔“批画圈点”.教师要根据教材内容、学生实际和考试内容制定合理务实的教学目标,能仅仅围绕教学目标展开有效的教学,切实提高课堂效率,避免上课马虎,课后搞题海战术的做法.2、高效上课
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- 小学 四年级 上学 语文 教研组 工作计划
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