校园约会吧创业计划书.doc
《校园约会吧创业计划书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校园约会吧创业计划书.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、校园约会吧创业计划书目录一市场调查情况与市场分析11。市场背景12.市场状况13。弊端分析14.消费对象分析2二企业介绍5三产品和服务5四市场推广5五店面设计6六管理团队7七财务管理7八企业风险规避7九附:8一市场调查情况与市场分析1。市场背景大学是一个恋爱相对自由的地方,每逢周末或空闲时,大学里的情侣结们结伴而行,然而各个大学校园里却很少有供大学情侣们约会的好场所,因此,在各个大学建立一个连锁的供大学生约会的场所具有很大的市场前景。2.市场状况大学情侣们约会大都会去校外附近的公园,游乐园,咖啡厅或则校园操场等地方,对于一些地处郊区的大学,以郑州科技学院为例,校园外几乎没有可以供情侣们约会的地
2、方,因此,在各个校园里建立一个可以约会的地方是个不错的创业规划,创立校园恋爱吧需要达到以下几个要求:1。 地理上更接近受众,节省顾客时间成本,方便消费者。 2 情感上校园约会吧更容易为消费者接受,商业氛围要显得弱,因为有些消费者本能的排斥商业气息浓厚的场所。 3易于结队消费,在人群集中,产生示范和模仿消费效应。3.弊端分析1 实力和管理经验不足,影响力较弱。 2 消费群体单一,且消费时间也相对集中,增加了管理成本和运营费用。. 3。 一旦成功,容易被别人模仿,导致较大的竞争压力.学生中又以本科生最多。4.消费对象分析按照学历分为本科生和研究生,本科生按照年级分为入巢,守巢,离巢三个阶段。 A:
3、 本科: 1入巢: 主要是大一年级。初来乍到,处于对学校环境和周边环境的熟悉阶段,对一切都十分好奇,有充足的课外时间,对校内外乃至整个郑州市的有较浓厚的兴趣。另外因为通过社团活动等和高年级的师兄师姐的接触中,渐渐建立起对学校环境和社会环境的大致认知。大一入巢期虽然不会有较频繁的约会吧消费行为,但是是建立良好形象的关键时期(新生对新接触到的事务总是充满好奇,易于接受并且先入为主很容易建立良好的第一印象而且可以长期维持),事实上,入巢期的新生之中一部分的先行者开始体验,对其他的入巢者起着示范和引导的作用。 2守巢: 主要是大二和大三年级。经过大一的迷惘和适应期之后,心态逐渐和学校的环境合拍,消费行
4、为由大一的大学生活必需品的消费(手机,电脑,衣服等)转为非生活必需品的体验性和情感性的消费.一部分人寻找兼职工作,可支配收入增加,同时相当一部分守巢期的消费群体开始恋爱,情感需要表达,恋爱吧是一种很好的寄托和途径。针对情侣市场大有可为。 3离巢: 大四可归入离巢期。因为就业和考研的压力,可支配的剩余时间减少,针对离巢期的消费群体可以采取情感营销的方式,营造一种浓浓的归属感,得到消费者的情感认同。 B:硕博士: 这是一个不同于本科生的消费群体,一方面他们学历较高,可支配收入也较多一些,消费习惯趋于理性,思想更为成熟,另一方面他们并非专业的上班族,有充足的时间和更高层次的生活追求,易于成为忠诚的恋
5、爱吧消费者。另一类是MBA和其他群体,这一类群体有丰富的社会阅历,也有一定的经济收入,成熟稳重,追求生活品位,是恋爱吧的巨大潜在消费群体。C: 教师消费群体 1年轻教师:刚毕业不久,留校的年轻老师,一般处在恋爱期,没有家庭,处于学生和教师角色的转换之中.生活稳定,有较稳定的收入,易于接受新事物,追求自己的生活方式. 2其他教师:相对于年轻教师而言,收入较高,有子女和家庭,可支配收入更多。是潜在的消费者。3。其他顾客群 社会消费群体,因为为了感受大学校园氛围,或者节庆,事件(七夕节,元旦,朋友拜访等)来校园恋爱吧消费,构成了流动的消费群体.5。消费能力和消费习惯分析: 从标高分析数据中我们可以发
6、现如下信息: 1 在所调查的本科生总体中,每月生活费主要集中在400到500之间,占37。1%,其次是400以下和500至700,分别占26.2%和21。9,这三者占据了总体的85.2,构成了本科生消费群体月生活费的主体。可见,在郑州市物价水平的大环境下,学生消费群体可支配收入不显得特别紧张,同时也并不宽裕。 2 在对咖啡和西餐等具有浪漫意义的消费偏好的调查中,可以发现,大约四分之一的目标消费群体态度是“喜欢,大约一半的群体态度为“一般,没有特别偏好,这两者占据了总体的大部分,不喜欢的顾客只占15左右. 3 在对咖啡和西餐消费频率的调查中,可以发现,有四分之一强的目标顾客选择“会经常去”,三分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校园 约会 创业 计划书
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。