我的班主任工作备课讲稿.doc
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1、我的班主任工作精品资料我的班主任工作-评语的艺术绥芬河第一中学 官忠华我是一位刚刚上班不足五年的年轻教师,在这几年的工作中,我认为成功的评语是“花朵们”健康成长的催化剂,及时雨;是帮助下一代树立正确的世界观、人生观、价值观的指路灯、方向盘;也是学校与家庭,教师与家长沟通的桥梁、纽带。每次期末要给每位学生写好各具特色的、并带有激励性与指导性的评语,就需要教师在日常生活中,用火一样的热情,慈母般的爱心去关心爱护每一位学生,与学生融洽在一起,拉近师生间和谐、友善的心理距离,这是写好评语的关键。一、点燃学生的希望之火教师的评语应针对学生存在的问题和不足给予具体的指正,通过评语明确点出今后的要求与希望,
2、使学生从评语中受益促进学生去思考,去改正,坚定其学习的信心。如我班时宏宇同学平时喜欢看一些课外书籍,知识面广,但时常迟交作业或没有完成作业的现象。于是,去年期末我给他写了这样的评语:“老师佩服你,你的知识面很广,无论是宇宙、森林、海洋还是地球,你都能侃侃而谈,是同学们心目中的“小博士”,这是你日积月累的结果。学好课堂知识,完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”,有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”,会使你尽早到达知识的彼岸,老师相信你,能用好这“船”和“桨”。又如李诗雨同学,课堂上常常与邻桌说悄悄话,老师要不时地提醒她。在评语中,我是这样写的:“你是一个聪明伶俐、活泼好动的女生,也是个精美的
3、小话匣子,一幅简单的图画都有能被你说成是一个生动而美丽的故事,就像你的名字一样充满了诗情画意。课堂上,你总能敏捷而准确地回答出问题,又能在课外组织同学搞好班级活动,大家都很喜欢你。但是,你的小话匣了经常在不恰当的时候打开,影响同学们的听课,希望你以后注意,并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的“宝匣子”,好吗?”这个学期来,两名同学像换了一个人似的,课堂上积极认真思考,踊跃发言,做好笔记,学习成绩直线上升。二、鼓起学生进步的风帆教师写评语的目的在于激发学生的学习积极性、主动性,重点给他们指出其优势与目标,促进与提高学习成绩和综合能力。在一个班级总有些各方面都出于中游的学生,我除了平时多鼓
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