爱学生-爱工作-爱生活备课讲稿.doc
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1、爱学生-爱工作-爱生活精品文档爱学生,爱工作,爱生活风会错过季节,雨会错过沙漠,可幸运的是,我没有错过命运中的机遇,大学毕业之后,我就来到了学校,成为了一名光荣的人民教师,开始了我的教师生涯。我2007年参加工作,2008年开始担任班主任至今。当班主任有的只是工作一天下来,疲惫的身躯,有的只是,日复一日琐碎的工作。他们哭了,我要去安慰他们,他们闹矛盾了,我又要当调解员,给他们讲道理,他们病了,我要带他们去看医生,文艺演出时,我要给他们化妆,组织他们排练担任班主任工作,有苦有甜,有汗有泪,各种滋味只有自己才能体会。从我参加工作的那天起,我就下定决心要爱我的学生,不管他们的成绩是好是坏,我都要一视
2、同仁。所以开学第一天,我就想给她们一种温暖的感觉,我早早地来到学校,在黑板上写上热情洋溢的班主任寄语,把教室里的桌椅摆放整齐,地板清扫干净,当学生陆陆续续到来的时候,我对她们每一个都笑脸相迎。当学生用感激的目光看着我时,我内心感到非常的骄傲,所以,常常有学生跟我说,老师,第一次看到你,我就感觉你特别亲切。这是学生对我的肯定,也说明她们接收到了我传递出来的爱。 班主任工作是一项播种爱心的工作,不仅要让学生感受到信任和尊重,体验到“我也能行”、“我也可以做个好学生”的成就,而且当她们遇到困惑的时候,我要及时地帮助他们打开心结。在一次拔河比赛中,我们输了。同学们垂头丧气地回到教室里,有几个性急的还在
3、抹眼泪。我正在思考,怎样才能让她们调整好自己的状态,从这次比赛中吸取教训。突然,几个同学站起来激动地说:“老师,我们不服气,肯定是对手搞了小动作。我们再和他们比一次。”“那不可能,可能是我们站的地势不好”.听着同学们七嘴八舌的议论,我明白了她们认识上存在的问题。我在黑板上认真地画了一条横线,然后示意大家安静。学生们都疑惑地望着我。我故意顿了顿,提高嗓门说“谁能想办法不擦这条线就能让它变短,”教室顿时沉默下来。良久,一位同学轻声地说,“老师,您试一试!”我微微一笑,用力地在横线上方画了一条更长的横线。教室一片哗然。“老师、我是这样想的。下面的横线代表对手,上面的横线代表我们。当我们想超过对手时,
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