4.《孙权劝学》及答案说课材料.doc
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1、4.孙权劝学及答案精品文档1孙权劝学练习班级: 姓名:一、 基础积累与运用1阅读文言文要注音字的读音,请给下面的字注音。卿( )涉( )邪( )孰( )遂( )岂( )2、找出下列句子中的通假字并解释:(3分) 孤岂欲卿治经为博士邪!( )3、解释下列加点的字词。(12分)卿今当涂掌事 卿: 当涂: 蒙辞以军中多务 辞: 务: 孤岂欲卿治经为博士邪 岂 治经 为 蒙乃始就学 乃: 孤常读书 孤: 常: 见往事耳 见: 往事: 耳: 及鲁肃过寻阳 及: 过: 卿今者才略 才略: 非复吴下阿蒙 非复: 即更刮目相待 更: 大兄何见事之晚乎 大兄: 见事: 肃遂拜蒙母 遂: (4)古今异义(8分)
2、治经为博士(古义: 今义:学位的最高一级) 见往事耳 (古义: 今义:过去的) 但当涉猎 (古义: 今义:表转折的连词) 即更刮目相待 (古义: 今义:更)4、朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子,写出句子中加点虚词所表示的语气。 孤岂欲卿治经为博士邪!答: 但当涉猎,见往事耳。答: 大兄何见事之晚乎!答: 5、下列句子中,没有人称代词的一组是()A卿今当涂掌事 B孤常读书 C蒙辞以军中多务 D自以为大有所益6、(1)孙权劝学选自 , 是 (朝代) 主持编纂的一部 通史,记载了 从到五代1362年间史事,其目的是“观古今之通变,明治乱之得失”。(2)文中“治经”中的“经”指 、诗、 、 、春
3、秋等书。7古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语,并用成语写一段文字。比喻人学识尚浅。 。成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学,其原句是: 。另眼相看,用新眼光看人。 。成语“刮目相待”出自孙权劝学,其原句是: 。8宋代诗人刘过曾写过一首题为书院的“劝学诗”:力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多,会有岁稔时。 这首诗运用了 修辞方法,表达的意思是: 。而孙权劝学则以 为主,言简意丰地表达了学习的重要性。二、 精段阅读1、 翻译下列句子。(1)卿今当涂掌事,不可不学 蒙辞以军中多务。 孤岂欲卿治经为博士邪! 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎? 2、下
4、列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是( )A卿今当涂掌事但当涉猎B蒙辞以军中多务自以为大有所益 C见往事耳大兄何见事之晚乎3、孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么?(请用原文回答) 答:4、吕蒙推辞的理由是什么? 答:5、孙权是如何劝说吕蒙的?(用原文回答) 答:6、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进? 答:7、吕蒙的变化对你有什么启发? 答:8、说明文中三个人物的身份,并根据文意,说说各自的性格特点。 孙权:三国时吴国国君。对部下既严格要求,又能循循善诱。吕蒙:吴国名将。知过能改,有军人的坦诚豪爽。鲁肃:吴国谋士。文人雅士,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。9、人物的语言往往体现人物的语气
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