《一起长大的玩具》教学内容.doc
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1、一起长大的玩具精品文档七年级科目语文执笔黄银龙审阅审核学生姓名:课题课型课时数上课时间一起长大的玩具新授第周星期学习目标1引导学生重视基础的训练。2培养学生良好的阅读习惯,学习圈点批注的方法。3将阅读与自我评价相结合,使阅读成为学生思想、情感的一种需要。4通过与作者的对话,展开丰富的想象,体会文章语言的深意,进而理解文章丰富的思想内涵。重难点及处理方法理解文章丰富的思想内涵。引导学生体会良好阅读方法对理解文章内容所起的作用。学法指导讲,讲讲自己喜爱的玩具并说出喜爱的原因。说,说说三篇文章所记叙的内容及作者喜欢玩具的原因?想,想想作者为什么到了成年还不能忘记儿时的这一段经历?使作者魂牵梦绕的到底
2、是什么?评,评评不同时代的玩具,评评不同时代的孩子。知识梳理目标链接金波,1935年生于北京,祖籍河北冀县,儿童文学作家。1957年考入北京师范学院中文系。读书期间,开始发表作品。毕业后留校任教,先后在中文系、音乐系授课,现为首都师范大学教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会儿童文学创作委员会主任。近40年来,结集出版的有诗歌、童话、散文、文学评论以及诗词歌曲集等40余种。选集有金波儿童诗选金波儿童诗集金波童话金波儿歌金波作品精选等。作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖,全国第一、二届幼儿图书奖,第二届冰心儿童图书新作奖大奖,第四届宋庆龄儿童文学奖等。教学过程(一)结
3、合“十注”带疑初读(细读默想用心十注提要勾玄卒章反刍)1、给下列加点字注音。高亢(kng)响彻云霄(ch)摇曳(y)双目圆睁(zhng)倚靠(y)朦胧(mnglng)眼睑(jin)沉浸(jn)遐想(xi)甲胄(zhu)拽(zhui)2、解释下列词语。高亢:高而洪亮。摇曳:摇荡。眼睑:眼皮。倚靠:身体靠在物体上。沉浸:浸在水中,多比喻处于某种境界或思想活动中。遐想:悠远的思索或想象。甲胄:古时武士作战时穿戴的战袍和头盔。眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。嘈杂:杂乱;喧闹。怠慢:冷淡,客套话,表示招待不周。敬畏:又敬重又畏惧。3、这篇文章写了哪些玩具?(二)小组合作置疑探读(我置我疑疑义
4、相析解疑互进待诂献疑)1、朗读课文,找出表达“我”对儿时玩具喜爱之情的句子,说说“我”喜欢的原因。原因:1、泥泥狗让“我”沉浸于古老的神话里,带给“我”如梦如幻的感觉。2、抽陀螺有刺激性和攻击性,还能让我们在抽汉奸的游戏中解解气。3、对兔儿爷的喜爱,除了源于对生活中真实小白兔的喜爱之外,还由于兔儿爷多了几分童话色彩,有着奇特的外貌和衣着打扮。2、写“抽陀螺”,作者大致写了四方面的内容,请加以概括。陀螺的制作抽陀螺的方法抽陀螺的进攻性“抽汉奸”3、关于抽陀螺的方法,作者用了一系列的动词,请写出这些动词,并说说这些动词的好处。动词:作用:交代了抽陀螺的方法,准确,直观。4、“一说起抽汉奸,我们的鞭
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