我对信息与计算科学专业的认识及我对未来的规划学习资料.doc
《我对信息与计算科学专业的认识及我对未来的规划学习资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我对信息与计算科学专业的认识及我对未来的规划学习资料.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
我对信息与计算科学专业的认识及我对未来的规划 精品资料 我对信息与计算科学专业的认识及我对未来的规划 一.我对信息与计算科学专业的认识 信息与计算科学是最近兴起的由信息科学、计算科学和运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的专业。它的前身就是计算数学,根据社会的需要经过一段时间的演变才改名为信息与计算科学,在这个过程中还引起了很多的争论。目前开办该专业的高校全国已有300多所。 1.从主要开课课程来看: 最基础的三大课程:数学分析、高等代数、解析几何,要想学好这个专业就必须先学好这三门课。还有概率论基础与数理统计、数学模型、数学软件、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。但由于有些学校对这个专业认识不足开课课程体系混乱,有的是开的计算数学的专业课程体系,有的则完全按照计算机专业的课程得课程体系开设,更有的是开设一部分数学,一部分计算机,一部分管理课程,造成该专业看似是“什么行业都能胜任”的万金油,实则是“蜻蜓点水”,造成四不像的现象,学生什么都没学好,影响学生的就业。 2.从专业特色来看: 信息与计算科学专业为理科专业,包括信息科学与计算科学两个方面。方向一是以数学方面为主,信息科学方面为辅,方向二是以信息科学方面为主,计算科学方面为辅。 3.从专业培养的要求和目标来看: 主要要求是学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法,打好数学基础,受到较扎实的计算机训练,初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。目标是培养具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能,受到系统的科学研究训练,能解决信息科学与工程技术实际问题的高级专门人才 4.从就业情况来看: 根据我从亲人,学长学姐,老师还有网上了解到的情况是这个专业的就业情况真的不怎么样。虽然说毕业后可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。但那些都只是理论上的,而实际上并没有我们想象那么好,据我的了解很多这个专业毕业的学生找不到好的工作就业压力很大。但是如果我们考研前景就好多了,因为我们学的是基础课程而且主要学的还是数学所以我们可以向很多方向可考研。例如计算科学、计算物理、计算力学、计算心理学、化学计量学、计量经济学、金融数学、保险精算学、数据挖掘、信号处理、图像处理等。我认为要想从这个专业毕业后有好的发展找到好的工作我们必需考研。 二.我对未来的规划 当初我选这个专业的时候对它一点都不了解,我字面上看还以为这个专业是计算机方面的,然后就稀里糊涂的选了这个专业,而现在后悔已经没有用了。我听说很多大学生刚开始时也是认为自己专业选错了或是被调剂了,可是到后来他们反而喜欢这个专业而且有很大成就。也许我也是这其中的一份子。竟然我已经学了我一定要把它学好。经过这一个多月对这个专业的了解和学习我对我未来有了初步的规划。首先大一大二要把基础打牢,然后大三努力学专业课并为考研做准备。考研的方向是考金融方面,我想金融方面应该是我真正的舞台。我要把我学到的知识尽量展现在我的舞台上,让我的人生舞台变得更加多姿多彩。在以后先别说做一个伟人,但至少也不要做一个对社会有害的人,我只要做一个对社会有用的人即可。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢4- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 信息 计算 科学 专业 认识 未来 规划 学习 资料
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文