公差配合与测量2.4培训资料.doc
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1、公差配合与测量2.4精品文档【课题编号】52.4【课题名称】基本偏差表的使用及公差带代号与基准制。【教学目标与要求】一 知识目标1. 熟悉轴与孔的常用基本偏差数值表的选用。2. 能计算极限偏差并正确标注配合代号及极限偏差。3. 了解基准制的作用及种类。二 能力目的1. 能正确选用基本偏差,并计算和标注上下公差及配合代号。2. 能够正确判断及选择配合的基准制。三 素质目标1. 了解基本偏差表的功用,能够读懂公差代号。2. 熟悉基准制的含义,并能正确选择基准制。 四、教学要求1.会查表,能看懂配合公差带代号。2.能正确选择基准制式。【教学重点】1. 能正确地查出已知基本尺寸和偏差代号相对应的偏差数
2、值,并根据已知的标准公差计算出上下偏差值。2. 能够看懂基准制式及配合公差代号。【难点分析】1. 从配合公差带代号或数值中准确判断出公差带的配合基准制。2. 基本尺寸的上下偏差是由基本偏差和标准公差组合而成。【分析学生】许多学生对基本偏差和标准公差的关系不清楚,不能正确地计算出基本尺寸的上下偏差。教学中要多做课堂练习和加强课后作业来熟悉,这内容是该教材的重点。同时能够准确地看懂公差配合代号和基准制,在今后的工作中也是非常有用的,一定要反复练习,做到判断正确。【教学思路设计】 以讲为辅,以练为主,讲练结合,充分发挥学生的主导作用。【教学安排】2学时 先讲后示范再学生练习后总结归纳提高【教学过程】
3、一 复习旧课1. 复习课后练习题2-12、13、14并回答作业中存在的共同问题。2. 查表应注意的事项是什么?基本偏差系列图有什么规律?二 导入新课标准公差的大小是由公差精度和基本尺寸的大小决定的,但标准公差的位置必须由基本偏差值来决定,标准公差值和基本偏差值是基本尺寸上下偏差的两个不可缺少的条件。如何准确地查出基本偏差值,并计算出上下偏差是本课的重要内容之一。三 新课教学 图2-15的基本偏差系列只反映出它的规律,具体数值还必须通过查表得到。1. 基本偏差表本教材只给出常用的500mm的孔和轴的基本偏差值,基本偏差值的大小与基本尺寸的公差精度和公差带种类有关,例如:孔45H8,孔120H8和
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