水资源的合理利用教学设计上课讲义.doc
《水资源的合理利用教学设计上课讲义.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水资源的合理利用教学设计上课讲义.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、水资源的合理利用教学设计精品文档第三节 水资源的合理利用教材分析: 地理必修一侧重自然地理,重点是阐明人类赖以生存和发展的自然环境及其对人类活动的影响。第三章地球上的水共三节内容,前两节主要是从不同的空间介绍人类赖以生存和发展的“水环境”的特点,而本节则侧重于阐明人与水的相互关系。标题水资源的合理利用中蕴含着本节的内容:什么是水资源,分布如何?为什么要合理利用水资源?如何合理利用水资源?三个部分的内容相互联系、层层递进,时间空间的分布贯穿整节内容。树立正确的水资源观,认清当前全球及我国的水资源状况,懂得科学、基本的水资源可持续利用策略和措施,无疑是本节的重难点。学情分析: 本节所涉及的知识点较
2、多是学生已接触、了解过的,但却是较零碎的,所以本节课的学习主要是引导学生对相关知识进行整合、梳理并发现问题,再以合作探究的形式对知识加以应用,从而解决水资源如何合理利用的问题,亦可使学生树立珍惜和保护水资源的意识,强化对人水关系、人地关系的认识。三维目标: (一)知识与技能:1、 通过读图分析数据明了水资源的概念。2、 结合事例了解水资源对人类发展的意义。3、 通过分析图表资料认识全球和我国的水资源状况,提高读图分析能力。4、 以我国为例,针对我国的水资源利用状况,结合所学知识,学生合作探究我国水资源合理利用方案,进而归纳基本的水资源可持续利用策略和措施。 (二)过程与方法:1、运用图表说明全
3、球和我国的水资源时空分布的特点。2、通过学习水资源的分布规律学会用因果关系分析降水与水资源丰歉之间的关系。 (三)情感态度价值观:1、增强水资源的忧患意识,树立科学的水资源观,养成节约用水的习惯。2、从全球和未来的角度认识环境,培养对环境、资源负责的观念和行为。教学重点:1、 水资源对人类生存和发展的意义。2、 合理利用水资源。教学难点: 说明在不同的生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。教学方法: 启发式,师生互动式,学生自主合作探究式教学方式。教学课时: 2课时教学过程:(第1课时)过程教师活动学生活动设计目的导入新课播放一段公益广告-珍惜水资源,来引入本节课的内容学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 水资源 合理 利用 教学 设计 上课 讲义
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。