标日初级上册语法总结说课讲解.doc
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1、标日初级上册语法总结精品文档的用法1, 存在的地点 P53存在句有2种格式:名 名/ 。有。 教室机。 名 名/ 。在。 机教室。不论在哪种存在句,物体存在的地点,都用“”表示,称作“存在的地点”。另外,存在句中有生命的事物用“”。无生命的事物用“”。犬下。 本机。 2,具体时间 P70在日语中表示时间有2种:一个是象今日()、去年()、来週()、今朝()、夕()等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词,称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“”。 私今朝 時 起。 山田年大学卒業。水曜日()。 (星期后面“”可加可不加) 3,动作的对方或指向。 P100先生学生日
2、本語教。 老师教学生日语。私田中手紙出。 我给田中寄了信。李会。 4,动作的附着点(归着点) P181动作或作用后人或物体的附着点(归着点)。先生黒板字書。 老师往黑板上写字。用紙名前電話番号書。 请在这张表格上写上姓名和电话号码。壁字書。 在墙上写字。5,移动的方向和目的地 p182表示移动的方向和目的地时“”和“”可以互换。明日 / 行。(目的地) 角右 / 曲。 (方向) 在拐角处右转。 6, 频率 P162在一定时间内进行若干次动作。試験 2週間1一回。 薬 一回二飲。 一週間-週 一日 - 日 一月-月 一年-年7,目的 P162在移动动词的前面表示移动的目的,动词去“”后接“”。三
3、类动词用词干接“”。町買物行。 食事行。日本日本語習来。的用法1, 交通工具 P79会社行。 家学校自転車行。2,动作进行的场所 P89飯食。 図書館本読。3,手段及原材料 P99日本語手紙書(手段) 小麦粉作。(原材料)4,限定数量 P162。共。 只能接在1以上的数量词后,表示限定数量。切手五枚 200円。一枚 40円。一杯 200円。五杯 1000円。5,动作者的人数。 P239五人試験。 兄姉二人公園行。料理作。6,范围 P145日本 富士山 高。的用法1,提示主题 P23 私李 吉田。 2,对比 P70森学生。李社会人。 金曜日働。土曜日休。3,强调今日,初。的用法1,动作的对象 P
4、89 (接在他动词的宾语后面)毎朝 新聞読。 英語勉強。 洋服買。 2,表示移动、经过和离开的场所和地点。 P172“”后面接续的动词一定是表移动、经过和离开的自动词。有一些是固定用法,必须死记。公園散歩。 国出。 鳥空飛。 降。横断歩道渡 角右/ 曲。 和 (1)“”用于提示已知(旧)信息,“”用于未知(新)信息。已知信息+未知信息 未知信息+已知信息王 王私 私 私 王 私 。(2)叙述直接观察到的事物或眼前发生的事情时,主语用“”。花。 雪降。(3)疑问词作主语时,只能用“”,不能用“”。 行 何。 李本(4)主谓谓语中,大主语(即主题)用“”。小主语用“”。張髪長 日本野菜高。(不定称
5、)(1) 疑问词+ P238 部屋 卒業前 何勉強。(2) 疑问数量词+ P255表示不确定的数量. 切手 何枚 買。(买了好几张邮票) 何回 見。(3) 小句+ P273表示“是否。”名词/一类形容词简体形和名词/二类形容词+。要注意前接小句必须是不包含疑问词的疑问句。而且小句中的主语必须用“”不能用“ ”。- -也表示“是否。”动(肯定式简体) 动(否定式简体) 或 一类形 (肯定式简体) 一类形(否定式简体)或 名/二类形 名/二类形(否定式简体)。和“”需要注意的一样。料理 食。/料理 食。机 丈夫 分。/机 丈夫 丈夫 分。(4) 疑问小句+ P274名词/一类形容词简体形 和 名词
6、/二类形容词+。要注意前接小句必须是包含疑问词的疑问句。而且小句中的主语必须用“”不能用“ ”。 安 知 鉛筆忘。P33 (敬语) 。是谁。 王 P33 何 。是什么。何。 P35 /何歳 。多大。 。多少岁。/ 20岁。P44 。多少钱。/500円 /100円。P69 今何時 。现在几点了。 (30分也可以说是半)今何時/6時30分。或 6時半。P70 。什么时候。 。几时。(询问的是抽象时间) 休P125 。什么样的。 用于询问人或事物的性质。 何 。什么样的。 用于询问内容和材料。仕事 /忙仕事。 何仕事/普通社員仕事。P126 / 。怎么样。 1.用于询问他人的意见和想法 2.劝诱。
7、一杯。P136 。为什么。李図書館行。 李 図書館行。名 名。 P23名 动词(基本型)。 P237 “”是形式体言,最大的作用是把动词名词化。(1)。是。 “”读作“WA”。私中国人。 王大学生 私趣味弾。 我的爱好是弹钢琴。好仕事車運転。 我喜欢的工作是开车。名 名。 P43(2)。在。 李公園。 靴売場2階。名 名 P23。不是。 “名名”的否定形式。口语中“”可以说成“”日本人。 私張。日本人。 私張。名 名。 P23。是。吗? “名名”的疑问形式。重点在于回答。回答的几种方式要记住。中国人。、中国人 /、。、中国人 /、 /、。名名 (属性) P23和P34。的。 根据场景翻译,有时
8、也可以不翻译。私北京大学学生。 吉田鉛筆。 王会社社員。*当2个名词都表示时间时,前面的名词包含“每”时,两个名词之间不加“”。当前面的名称不包含“每”时,则可加可不加。毎週 土曜日日曜日() 休。 私先週() 月曜日() 上海 帰。近称中称远称不定称代词指示事物指示场所指示场所连体词 副词 P174 (1) 代词不能直接接名词。连体词后面一定要接名词(2) 当用/ 提问时,一定要用/ 来回答。用/ 提问时,用/ 来回答。但指示场所的代词是用提问就用回答。用提问就用回答。用提问就用回答。本。 李。暑。開/、。事務室/。 森雑誌/。教室/。教室。 土産/、土産。辞書/、辞書。 林/ 林林 / 林
9、名 名 p43。也是。 “”代替了“” 。李学生、王学生。 留学生名 名、 名 名。 p 44。是。还是。 选择疑问句,注意回答的时候不能用“”和“”。、。 / 、 /P89 名 名 。或者。 表示例举事物。从中进行选择。P53 名 名 。和。 表示例举了所有的事物。P135 名 名 。和。等等。 。啦。啦 表示列举了部分事物,并暗示还有其它同类事物存在。经常和“”呼应使用。机。 (说明桌子里只有苹果和草莓,没有别的东西了)机()。(说明桌子里除了苹果和草莓以外,还暗示有其他的同类事物存在。)王図書館教室勉強。 毎日 新聞雑誌読。教室先生学生。 田中魚野菜好。P54 疑问词+ +否定 (全面否
10、定)P208 疑问词+ +肯定 (全面肯定)助词“” “”能代替助词“”“”“”使用,但必须和“”“”“”等叠加使用,与“”搭配时,可叠加也可以省略。私何() 分。 行私何() 分。 行日本製中国製。/。 中国製。 名 名 动 P70 P79“”“”即可以接在时间名词后,也可以接在场所名词后。即可以在句子中“”“”一起使用,也可以分开使用。表示“。从。到。”月曜日 金曜日 働。 午前 10時 午後5時 勉強。12時 寝。 王 中国 日本行。東京 京都 歩来。 毎日 学校 行名 P89请给我。 请给我拿。日本語新聞。 。 。动 P172请。 (请求某人做某事时使用,前面一定是接动词的“”。千万不
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