培训与开发说课材料.doc
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1、培训与开发精品文档培训与开发一一 、名词解释新员工导向培训:亦称岗前培训,职前培训、入职培训、入司教育等,指为新员工提供有关公司和工作的基本背景情况的活动。在职培训:指为了使员工具备有效完成工作任务所需的知识、技能和态度,在不需离开工作岗位的情况下,对员工进行培训,也成为“在岗培训”、“不脱产培训”等。 行动学习: 行动学习法又称“干中学”,就是通过行动实践学习,即通过让受训者参与一些实际工作项目,或解决组织的一些重大实际问题,如领导企业扭亏为盈、参加业务拓展团队、参与项目攻关小组,或者在比自己高好几等级的卓越领导者身边工作等,来发展他们的领导能力,从而协助组织对变化做出更有效的反应,达到开发
2、人力资源和发展组织的目的。行动学习建立在反思与行动相互联系的基础之上,是一个计划、实施、总结、反思进而制定下一步行动计划的循环学习过程。初级董事会: 由股东大会选出,由董事会组成代表全体股东利益执行公司业务的常设权力机构。它是公司最重要的领导和管理机构,也是企业法人代表,具有执行和决策的双重权力。董事会一般由3人以上的奇数成员组成。二、简答题1、简述现代培训的发展趋势。企业借助培训和教育的功能,使企业成为“学习型企业”,企业培训呈现高科技趋势2、工作层面的培训需求分析的内容有哪些?员工的知识、员工的专业(专长)、员工的年龄结构、员工的个性、员工的能力分析。3、简述新员工导向培训的意义。新员工导
3、向培训是企业员工培训的一个重要组成部分。新员工进入一个组织,必须经历组织社会化的阶段。4、简述新型职业生涯的特点。1、得到和保持一定数量具备特定技能、知识结构和能力的人员;充分利用现有人力资源; 2、 能够预测企业组织中潜在的人员过剩或人力不足; 3、建设一支训练有素,运作灵活的劳动力队伍,增强企业适应未知环境的能力; 4、 减少企业在关键技术环节对外部招聘的依赖性。 三、论述题1、管理开发培训有什么作用?在具体实施时应该遵循哪些基本原则?作用:(1)通过帮助经理人员掌握管理技能和技术,提高他们的自信,提升他们帮助下属提高的能力,改进他们在现任岗位上的生产力和有效性。(2)帮助组织确认将来的领
4、导人并加速他们的成长,以确保领导的连续性。(3)能为组织培养相当数量的熟练经理人,以满足组织成长的需要。(4)鼓励经理人员的自我成长,提升经理人员的能力,使他们能承担更多责任,发挥所有潜能。(5)为高级管理人员和经理提供可能会对组织有影响的企业理论和实践方面的创新或新的技术。 (6)鼓励建立一种参与管理的氛围,组织和个人可以共同建立业绩目标和评估方法。基本原则:(1)管理开发首先必须是自我开发 (2)管理培训与开发应与个体的特定需求相配合(3)管理开发项目应为在工作中应用知识和新技能提供实践的机会(4)经理人应该知道他们开发的优先次序是怎样的,应在什么时间进行,必须掌握什么信息和技能 (5)组
5、织的氛围和文化必须支持这些刚获得的知识或技能(6)经理人的上级必须完全支持该经理人在这方面的努力(7)开发是一个变化和成长过程,需要相当长的时间才能成功 培训与开发 二一 、名词解释 在职培训:指为了使员工具备有效完成工作任务所需的知识、技能和态度,在不需离开工作岗位的情况下,对员工进行培训,也成为“在岗培训”、“不脱产培训”等。 情景模拟培训法:指通过把培训对象置于模拟的现实工作环境中,让他们模拟现实中的情景做出即时的反应,分析实际工作中可能出现的各种问题,为进入实际工作岗位打下基础的一种培训方法。 初级董事会: 由股东大会选出,由董事会组成代表全体股东利益执行公司业务的常设权力机构。它是公
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