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与朱元思书复习资料

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《与朱元思书》复习资料
一、理解性默写
1、本文总领全文的句子是／总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天下独绝
2、表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子：风烟俱净，天山共色。
3、既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？ 从流飘荡，任意东西。
4、流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
5、、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔。
7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
8、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
9、 文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙？
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
10、首段中点明游览路线的句子：自富阳至桐庐一百许里。

二、课文内容理解
1、 总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？
答：“奇山异水，天下独绝。” 总分式结构
2、本文在行文上使用了动静对比的手法，试加以分析。
答：“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。”是写水的静态美，突出了水的清而深；
“急湍甚箭，猛浪若奔。”是写水的动态美，突出了水的流势湍急。
这两句运用动静对比的手法，生动的表现了富春江水之“异”，千姿百态。
3、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
答： 视觉方面：“风烟俱净，天山共色。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”
  听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”
4、从正面写水清的句子是：水皆缥碧，千丈见底。
  从侧面写水清的句子是：游鱼细石，直视无碍。
5、本文作者在描写山光水色的时候，还运用了侧面烘托的手法，请从两方面加以分析。
答：以“游鱼细石”烘托水之清； 以人的感受烘托山之“奇”。
6表达了作者怎样的思想感情？
答：表达了作者对大自然的热爱，对追求功名利禄之徒的蔑视， 和避世退隐的高洁志趣。
（厌弃功名利禄，向往宁静闲适的生活，热爱大自然的美景。）
7、作者描绘异水时抓住了缥碧（清澈）、湍急的特点；描绘奇山时紧扣高峻、树多、景美的特征。
8、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情：
表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生，远离世俗的思想感情。（同6题）  
9、文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（4分）
答：（1）从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者江上放舟，对景陶醉的自由解脱的情态；
   （2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中
表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；
   （3）从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句中表现作者对山水风光的热爱，
对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。和避世退隐的高洁志趣。（重点）
10、“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”请赏析此句。
答：前句运用衬托的方法突出水清，连小鱼和石子都能看得清，可见水有多清。
后句运用比喻、夸张的修辞，形容水流湍急，如快箭奔马，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分
生动形象
11、 “奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？
答：奇在“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”作者从视觉角度，连用“负、竞、轩、邈、争、指”等字，把原本静止的重山叠岭写活了，他们似乎有无穷的奋发向上的生命力，其次写山中各种声音，表现其情趣，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。

12、作者用“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？
答：以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象的描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。
13、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。
这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被他吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。
14、是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？
答：先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。
运用了夸张、比喻的修辞方法。
15、是怎样表现“奇山”的？
① 整体形象奇。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。
② 生长状态奇。 两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，
③ 自然声音奇。 从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲
16、鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。”这句对写“奇山异水”有什么关系？
有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。
17、“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？
不多余。1.最后四句又回到写景上，补写日光明暗的林中景致，照应“寒树”，写峰上丛树枝繁叶茂，
长势葱郁，给人欣欣向荣、积极向上的感觉。全文以写景开始，写景结束，结构完整。
2.作者感慨后再写景进一步升华中心，让人回味无穷。
3.更好地表现富春江山水令人陶醉，流连忘返。
18、本文大量采用四字短句，读来朗朗上口，体会这样行文有何作用？
采用大量短句语言明快，增强文章气势，读来铿锵有力，朗朗上口。
19、本文的写景顺序是怎样安排的？作者是从那几个角度来描写景物的？
答：由高到低，由远及近。 视觉、听觉。
20．由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话？写出相应语句、作品和作者。
“潭中鱼可白许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。”（柳宗元《小石潭记》）
“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。”（郦道元《三峡》）
21．由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象？
富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是无法比拟的。
三、开放性试题
1、本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
   写“山”的：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
“采菊东篱下，悠然见南山。”
   写“水”的：“白日依山尽，黄河入海流。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
2、看到富春江的奇山异水，作者发出了什么样的感慨？你怎么样理解他发出的这些感慨？
第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。
第二问：表达了作者对功名利禄的鄙弃。含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。
3、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：“蝉”或“寒“（秋季）。从积累的古诗词中写一句含有该字的句子：
（蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。   明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
墙角数枝梅，凌寒独自开。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。）

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