(S—S法)语言发育迟缓检查(CRRC版)复习课程.doc
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1、(SS法)语言发育迟缓检查(CRRC版)精品文档(SS法)语言发育迟缓检查(CRRC版) 评价总结 病案号 姓名 性别 出生日期 年龄 检查日期主诉:临床诊断:检查结果:生理学评价 听觉(正常. ) 视觉(正常, ) 发音器官(正常. )综合评价:(包括予后.发生机制)症状分类 I群(交流态度良好) II群(交流态度不良) 群 符号阶段 - (岁) 9 8 7 6 5 4(诊断) 正常语言发育迟缓 3(方针) 2 1 实动 语 理 表 际作 言 解 达 年性 符 检查者 龄课 号 题(SS法)语言发育迟缓检查(CRRC版) 姓名 年 月 日检查结果总结符 指号 示形 内式 容的关系理 解表 达
2、音 形文 字构 音基础性过程动作性课题积木构成图形辨别描线模 仿言语模仿手势模仿听觉的记忆力交 流 态 度良好.不良行 动 方 面课 题 配 合 情 况生 活 环 境(家庭、社区、父母对患儿病情的了解)语言发育迟缓检查表(一)姓名 检查日期 病案号 符号形式指示内容的关系 内 容阶 项段 目理 解表 达语法规则5-2被动语态 /6 /85-1语 序 /4 /6词句4-2三词句大小+颜色+事物/3 /43 词语+ -动物主+动作+对象/3 /4 4-1两词句颜色+事物/4 /52 词语+ -大小+事物/4 /5动物主+动作/4 /5动作+对象/4 /5事物的符号词汇颜色 /4 /4大小/4 /6
3、 /2动词 /5成/5 幼/5 手/5身体部位 /6/63-2事物的名称言语符号(图片)E /4成 /16幼 /16手 /16C /9 D /7/5组A /4 B /4言语符号(事物)/3组/3/3/3成 /7幼/7手/73-1GSP 身+声音/3组/3/3/3事物的基础概念2-3选 择/3组/3/3/32-2匹 配/3组/3/3/32-1机能性操作/5/5/3A事物B成对物C镶嵌板基础性过程动作性课题图形辨别积 木描 线10种图形/10隧 道+o-|6种镶嵌板/6排 列3种镶嵌板/3叠 起事物持续性投入小球交 流 态 度1.注意他人的动作+ -2.视线+ -3.对他人的指示手势呼唤的反应+
4、-4.与他人对应的活动+ + + -5.感情起伏的表现+ -6.提问一应答关系+ -7.特微的语言自言自语无 有反响语言无 有韵律正常 异常基 础 性 过 程记忆2单位+ -/43单位+ -/4模仿言语1音节+ -a i o p(u)幼儿语+ -同音节重复(汪汪)成人语+ -母音音节数词的部分,韵律手势状况依存+ -给我 拍手 再见事物对应+ -鞋 帽子 牙刷 电话语言发育迟缓检查表(二) 检查年月日 段阶2 事物的基础概念段阶3 事物的符号In 理 解Out表 达Imi模 仿2-1机能性操作2-2匹配2-3选择3-1手势符号3-2言语符号第1次第2次第1次第2次第1次第2次第1次第2次第1次
5、第2次A事物事物:机能性操作事物:人体部位(1/3C)人体部位:事物(1/3C)手势+言语:事物(1/3C)言语符号:事物(1/3C)事物:手势言语手势言语:手势言语帽子帽子鞋鞋牙刷牙刷小计/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3小计B成对事物事物:机能性操作事物x:事物y(1/3C)事物x:事物y(1/3C)手势+言语:事物(1/3C)言语符号:事物(1/3C)事物:手势言语手势言语:手势言语听筒|电话电话鼓槌|鼓鼓小茶壶|茶杯茶杯小计/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3小计C事物镶嵌板子板:母板(1/1c)子板:母板(1/3c)母板:子板(1/3c)手势+言语:子板(1
6、/3c)言语符号:子板子板:手势音声手势言语:手势言语鞋鞋剪子剪子牙刷牙刷小计/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3小计A+B /6个 /3组 /3组 /3组/3组成 幼 手/ / /7词成 幼 手/ / /7词语言发育迟缓检查表(三)姓名 检查日期 病案号 阶段3-2言语符号In(理解)言语:图片Out(表达)图片:言语、手势Imi(模仿)手势事物的名称A(1/4C) B(1/4)鞋 面包 飞机 狗象 汽车 米饭 电话C(1/9C)E(1/16C)成人语幼儿语成人语幼儿语成人语日常用品鞋A帽子眼镜手表E剪子电话B动物象A狗B猫E D(1/7C) C为空成人语幼儿语食物面包A 香蕉
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