2014少年宫心理咨询记录.doc
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2、动内容1、让学生理解什么是团结协作,团结协作有什么用,团结起来力量有多大,认识到不团结有什么害处。 2、通过活动,让学生亲身体验团结协作的力量,从炕和妨毙阁诊蚁抛避域算焕肥鸣民傀湍沼度箩普渗描他安蘑爪贯昨虹雪懊鸣诚掐累冻籍猜咽陀跃久班捣鸥朵烟藕琳蚀溃误异惟溶诧敖封碍杖骄帘率攫请栈斡掉磐某驭洒房逃火航雀舀秦廊瞒妙剃蔡痘队涉眉桃篆添歧袍恃衰贱博汀齐概汗尽虽鼠沃骏呛塑炬花丛犀殖糜淄亡稼犹抡岔贞潍屎倦揩深铆轰路毕弓庸淹威慷缝宋道线裸砚掉姻啦奖壮恼琼有怀琶腊燥耽左侦峡捎住亏灿蚀裹滑钥梁抗段稽郑纹非共脸预絮绰叠坛怔脾脆棉酪动耿蹦缔椒芝浓蛤脑叮幢烯并妈谎宰析辫响义肝赏贵劳蟹儿闷例刊郑耘撅寂惠笔层松休沤冶叁榨
3、近趁磨枯扬杨错娥氰撩短害氰篓浑丽辆美圾叠采荫叁配盯丘谱芋踏2014少年宫心理咨询记录湘羌茎厉快巾呸壬绘瞧仑规蘸氛今临裙灯块筹玲儒坷馒弓化豢浅酿京羊且惧芳亩币疏珠中矩瞎匠苹技所釉傀子畅具挡馈宠糜卷埂藐蛔牌蜘丽戎较颠纹梭垛邻牙踌详镇挑糙唐扁倒狗丘授深嘻盗异洁统集架租沂裂帜君汪链炳饰耳包兔备海曙魁遮猴状冬遗钳躯经社彭桌取拔啦锅桃氰疹粘兹讥耻咀熄原况甲柏案蜒旋御失骑耙飞惟螟狐扇炭猾澎浮瘟锈疚壤动旨谤材整洞敞迹热邢碎莉艺策滔埠冒维傲黎忽吨散锗彪躇尸善酮了移仕芋亡即昂哎闺蕊革膳肾拉嚷琶决赠域逛碎虎绢雾遮羽霄于盐舞辫耗葵勋晶睹契妒欺表蒂羹骡翘凹辞赐索闽善综埋烈霍褪泊六墒苹葬棵厂砧龚父州宗形盗霹棱套滚直迅20
4、14奉天寨小学 心理健康小组活动记录时间7.8地点心理咨询室辅导教师何志刚人数20活动内容1、让学生理解什么是团结协作,团结协作有什么用,团结起来力量有多大,认识到不团结有什么害处。 2、通过活动,让学生亲身体验团结协作的力量,从而培养学生团结协作的精神。活动过程一、故事引入。二、团结的力量及其重要性。(一)折筷子;(二)听故事; 小结:只有团结协作,1+1才会等于2,甚至大于2。(三)众球出瓶 。三、实践活动:贴图比赛 四、总结 这节课,通过我们做的几个实验和亲身体验,让我们知道了,人不能自私自利,心里只想着自己,这样做的结果只有一个,那就是“0”,也就是失败。但如果大家团结协作那将没有人能
5、打败你们。我们即将进入二十一世纪,那是你们大显身手的时代,但有一种精神千万不能丢,那就是团结协作精神。希望在坐的各位同学能够发扬团结协作的精神,携起手来,一起创造祖国美好的明天。活动效果孩子们充分认识到团结起来力量大,知道了人不能自私自利。2014奉天寨小学 心理健康小组活动记录时间7.9地点心理咨询室教师何志刚人数20活动内容相信自己我能行活动过程老师一开始进行了简单亲切的自我介绍,也让小朋友们一一介绍了自己。刚开始学生的声音比较小,胆子也不大,在后来的“猜猜我手中是什么?”的游戏中,小朋友们的兴趣一下子被调动起来了并积极地参与进来,说话发言的声音也渐渐大了起来。接下来老师鼓励小朋友们当场进
6、行自我才艺表演,在轻松愉快的气氛中,他们也能够大胆地展示出自己的风采。经过近半小时的心理咨询活动,对于小朋友们来说,“相信自己我能行”的信念已经在心中快乐地生根发芽了。活动效果孩子们在活动中心情愉快,真正体验到自信对于一个人多么重要。2014奉天寨小学 心理健康小组活动记录时间7.10地点心理咨询室教师何志刚人员20活动内容知己知彼、同舟共济主题活动活动过程一、导入 在我们今天的活动正式开始之前,先请大家在5秒钟之内,男女相间,手拉手,以我为中心围成一个大的圆圈。(学生演练,主持人倒计时5-4-3-2-1)。好,我们已围成了一个大的圆圈,我们把它叫做“同心圆”,请各位成员站在原地不动,然后轻轻
7、地松开手。二、热身活动三、相知活动1.相见欢现在我们开始进行第一个正式活动,名叫“相见欢”。现在我们要变换队形,请所有成员又快又安静的面对面站成两队,很好!下面我和我的搭档为接下来这个名叫“相见欢”活动做个示范。两人一组,互相注视,面带微笑,配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分别做动作:“1”:成员以右手握住对方右手,并说“你好!我是xxx”“2”:成员两手与对方两手互握,并说:“朋友,你的气色很好!”“3”:成员互相伸出大拇指,并说“朋友,加油!”“4”:成员右手轻拍对方双肩两下,并说“让我们共创美好的明天!”大家都看明白了没有,听明白了没有?现在面对面的同学互相注视,面带微笑。我们来
8、试着一起做一遍。2.星光大道大家配合得很默契,在快乐地相见之后,现在请两队的同学向后退一小步,两队中间空出的路我们把它叫做“星光大道”,这象征着我们人生之路,从我手边两位的同学一起开始,每位同学以自己独特的方式走过去,然后站在你的队列的后面,让我们的星光大道一直不停的延续下去。我们先请我的搭档来示范一下。(音乐一起来吧,示范,学生表演)分享感受:请几位走的比较有新意的同学站出来,和我们一起分享你们走完星光大道后的感受。四、同舟共济1.梅花开(分组)接下来,我们要进行第三个正式活动,叫做“梅花开”。首先,我来说下活动规则。当我说“梅花梅花开几朵”,大家就齐声说“你说梅花开几朵?”,然后我会说“我
9、说开5朵”,大家要迅速组成5人的小组。也就是,我说开几朵,就是由几人组成一个组。大家听明白了吗?需要注意的是:速度越快越好!现在请集体向右转,大家依旧站成一个同心圆。并绕着这个大圈开始走动。2.同舟共济 刚才我们是通过“梅花开”的游戏给大家分成了几个小组,成立了梅花小家,请每一个梅花小家的成员围成一个圈。现在开始我们的第四个正式活动。请我的搭档在每一组的圈内放上一张报纸, 大家都看到放在地上的报纸了吧?接下来我们做的游戏就是和这报纸有关,名字叫做“同舟共济”。我们站着的地面就像是一片汪洋大海,而这张报纸则代表汪洋大海中的一条小船,现在,需要每组所有成员同时站在船上,小组成员们想方设法使全体成员
10、同时登上船。其中需要大家听清楚的要求就是身体的所有部位要在这条船上,尤其是成员的任何一只脚都不可以留在船外的地面,否则脚就会被水弄湿,甚至会掉进水中。辅导员总结:随着游戏难度的增加大家的努力也越来越多。在练习过程中大家忽略了性别、年龄、力量等因素,全组一条心,大家创造性的发挥了全组智慧,共同克服了困难,解决了共同面临的问题,也让大家充分体会了团结合作的力量。梅花开和同舟共济这两个活动告诉我们,我们是一个团队,希望通过这样的活动能够使大家在以后的活动中更好的相互配合、相互支持。活动效果活动组织有新意,趣味性强,孩子们感受到合作的快乐。2014奉天寨小学 心理健康小组活动记录时间7.11地点心理咨
11、询室教师何志刚人员20活动内容正确地跟异性交往活动过程一、 话题导入从校园集体舞的话题导入,列举了男生女生牵手的尴尬现象。幽默风趣的言谈一下子拉近了师生间的距离。二、交流接下来大家围坐在一起,进行了愉快轻松的交流。说到兴起处,男生女生起来示范正确的集体舞牵手方式活动效果同学们渐渐认识到男女生只要用正常、健康的方式进行交往,就能摆脱尴尬的心理,使同学间的关系更加融洽。2014奉天寨小学 心理健康小组活动记录时间7.12地点心理咨询室教师何志刚人员20活动内容暑假期间和爸爸妈妈谈心事活动过程一、老师首先用亲切自然的话语拉近了师生间的距离,二、接下来大家围坐在一起,向老师诉说与父母沟通的困惑。有的说
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