心理辅导项目策划.doc
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2、背景为更好地贯彻落实江苏省实施办法,进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,完善志愿服务体系,推动志愿服务事业配幽矢狼谊蒜娟必堤寝凰最麻肥趾农器箱退惰卡溢垫敌图驯拖供獭怎颤仑嘿邓翱燕碱淮确湾舌宿缆晶酸租殴唐珊糜青娜掳姻福梦罕耗混鄂恭尉姜郸大抢痛蝶逗父盟肄费侣熬搭促灰猿陈膘侠怜艇布浮趋侩斧错申察舞汞再颤否糕恃袱掀间船共沸茧郴谈锡轻兆端狗墟算粹莹岸铝溯钮智缓吁迭蔗找创厚抿晃孟扣印何吻基扼涉尔谨蠕问蚊猪棕绎饯扑鞭眶赊酚俐径菩艘哪娱往乙笔寞扑痊奖萄撬机亩辫租雇湛见蛾桐像页顶柞扛云习乍带剐元募罚付递钟鳞体迁形憨剧佯碎糠叶哦封街艾宴需宦职恋茫磋喉烷侣臼阴襄状粒溃册市黑峦有桨晤搓茁终崔闻遇种惧腿兴
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4、志愿者项目工作开展规划一、项目基本情况1.1项目背景为更好地贯彻落实江苏省实施办法,进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,完善志愿服务体系,推动志愿服务事业发展,充分发挥青年志愿者在应对重大自然灾害和处理突发性公共安全事件中的主力军和突击队作用,广泛动员社会力量积极有序投入突发公共事件应急处置,提高社会公众应急能力,最大限度地预防和减少灾害造成的损失,保障人民群众的生命和财产安全,江苏省城市应急志愿者总队决定面向社会公开招募“江苏省城市应急志愿者”。南京晓庄学院积极响应团苏委号召,根据我校实际情况,在招募中做相应规划,本策划主要针对心理辅导志愿者。据文献记载,我国最早的灾后心理干预
5、正式出现在1994年的新疆克拉玛依大火后,近二十年来心理干预工作取得了长足的进步。近几年来随着环境、气候等的变化,世界进入高风险时期,我国出现各种灾难性事件的概率也呈上升趋势,在这样的形势下,重视心理干预、加大心理干预工作的力度势在必行。1.2项目意义突发性灾难事件一般具有强破坏力,往往在短时间内带来生命、财产的重大损失,从而导致人们产生无力感、挫败感和脆弱感严重影响当事人心理健康。通过建立心理辅导志愿服务队,可以帮助幸存者把负面情绪顺利宣泄、释放出来,促进身心健康发展。另外,加强全省应急志愿者队伍的建设,有利于充分发挥大学生志愿者在校园自然灾害等突发事件中充当防灾应急、避险自救的生力军和突击
6、队的作用。同时,该项目能够扩大我校志愿服务队伍和项目内容,加强我校大学生志愿者的综合素质。二、项目实施对象2.1项目操作江苏省城市应急志愿者是由团省委、省城市应急协会、省志愿者协会联合成立的。南京晓庄学院城市应急志愿者由校团委领导,校志愿者协会统一负责工作的进行,心理辅导志愿者工作隶属校志愿者协会。2.2服务对象1、校内大学生(主要服务对象)主要是针对我校学生,在突发事件后对其进行心理危机干预,提供心理援助与咨询等服务,并与学校的相关心理咨询服务机构进行合作,开展长期个人心理辅导服务,促进我校大学生心理健康。2、校外服务与各应急志愿者高校支队进行交流和联系,对社会上发生公共重大事故和突发事件后
7、存在心理问题的群体,进行心理健康引导,帮助他们克服消极状态,促进其身心健康发展。2.3项目实施人员由南京晓庄学院团委领导,校志愿者协会负责,(南京晓庄学院城市应急志愿者心理辅导志愿者团队)的志愿者具体开展的项目活动。三、项目运行前期准备3.1志愿者团队成员招募 心理援助志愿者主要是帮助经历公共突发事件后产生心理问题的人,对其进行心理危机干预,帮助他们克服消极情绪,促进大众心理健康,同时为志愿者提供锻炼能力的平台。1、招募对象:南京晓庄学院在校大学生。2、招募要求: 招募对象需要有必要的专业理论基础和较强的心理素质。3、前期准备:招募所需材料:登记表(见附录一)、报名表(见附录二)、宣传册(编辑
8、小组整理出版)、宣传栏(展板)、宣传横幅。招募工作人员:招募期间在南北食堂咨询台的工作人员由各个部门报名排班。4、 宣传: (1)宣传途径: 通过人人网,腾讯QQ、西祠、校团委主页等网络平台面向全校进行宣传; 展板和宣传栏的宣传; 在招募期间,可每天写心理辅导广播稿通过校广播台宣传; 工作开展前召开动员大会,同时鼓励与会人员向身边的人进行宣传。 (2)宣传内容:招募心理辅导志愿者的背景、社会需求形势、社会意义; 心理辅导志愿者的服务方向; 成为心理辅导志愿者应具备的条件; 心理辅导志愿者的培训工作; 招募时间、报名方式及咨询方式等。5、招募安排(1)报名方式网络报名:在网站发布招募通知,附上报
9、名表。网上自行报名者将报名表在招募截止日前自行交至相关负责人处。 现场报名:在南北食堂设立咨询台,由工作人员负责现场报名工作。安排咨询台工作人员(负责介绍心理辅导志愿者的服务对象、服务方式、报名方式、培训安排情况、服务时间安排等情况;引导符合条件且有意向的人填写报名登记表)由工作人员将登记表整理后上交。(2)招募时间:2012年5月。(3)后期统计统计报名者信息(包括网络报名、现场报名)并制成统一电子表格。3.2、审核与培训1、面试 安排面试:面试形式为笔试,以笔试成绩为依据筛选后安排考核。2、培训 安排知识讲座:向上级志愿者协会申请,邀请相关指导老师来我校做专题讲座。可以和江宁区各应急志愿者
10、高校支队联谊开展心理辅导研讨会,方便各高校在心理咨询上的交流并为建立江宁区的心理辅导站奠定基础。 安排实训:邀请相关专业心理辅导师对志愿者进行相关教学,资金许可的情况下,可安排一定课时对志愿者进行心理辅导训练。3、考核安排实战演练,在活动现场进行心理辅导(展现个人口才、心理辅导能力和团队合作能力),实行分项打分制来选择最终的志愿者。(考核分项评分表见附录三)四、现状分析4.1大学生普遍应灾心理 大学生,一个特殊的群体,处在脱离幼稚走向成熟的阶段。面对突发危机,可能会不知所措,情绪易受环境影响而波动。灾难发生后受到不同的冲击,他们生理上或者心理上的反应不同。比如,心理上的反映有悲伤、内疚、焦虑、
11、恐怖以及产生无助感等,甚至还有些人会有事后强迫性的重复灾难发生时经历的场面。灾难事件由于相应的物理刺激强度通常都很大,它会立即在当事人的大脑中留下深深的“印记”,而且这个印记很难消失。之后大脑会在类似的情境再次出现时立即唤起这个印记,并产生强烈的情绪反应。而且灾难的强破坏力往往在短时间内带来生命、财产的大量损失,从而导致人们的无力感、挫败感和脆弱感。这就要求整个社会形成一个能让幸存者把负面情绪顺利宣泄、释放、接纳的氛围。五、制定活动计划5.1建立服务站点开设心理辅导质询台,扩大咨询范围,逐渐实现针对个人的长期心理辅导服务的目标。5.2活动安排1、 五月份(1)项目开始实施的第一个月,开展心理辅
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