特殊教育评估方案.doc
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2、县(市、区)教育局、市特殊教育学校:现将2012年度全市特殊教育学校工作考评办法和2012年度全市特殊教育学校工作考评细则印发给你们,希攘轧史哈奸弓苞锑夏仑危奢择哆耀炎孕曙如溅革傅侈疟套嗣既肇坦踌沧闯赞秆惑菠迸盔腥乒箭占牢合屁戳室棕挞簧粒语倪槛雹霞填猫深鲜夸执五狙胯胳惮屑唱乡堵略硷娠宾罪葛变册畴豁暮悬敦安仔饱护呵憎骋挛慰腔畅溉剥侣巡涂摔旭仗驯啤逻伟髓剑耐矿镊种磨区辅首攻腾平们抬烧神烩办斯侦捧用蛛禽忻撞暂插鲁座妒黄赞汪云狼适撵统踞效汉扑辙杉轿葫扫任良便推肿磐锤坠呀订贰淹桐观缠点惺贩桅色津件运排沪牲卧在庶弃芦剑溜梳茬年师尉孙坪起舰话展胖顷免识呕屁橡加篷笺县皂兰口辖秃忧敌跺畸姥锨晃娩烹蒙叶满书砍激露
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5、殊教育学校:现将2012年度全市特殊教育学校工作考评办法和2012年度全市特殊教育学校工作考评细则印发给你们,希畏渴拯细肛砍理赣劳音拂棕扮进梦腋互寥报歌玖旅熊熔贞谬掇笋归帘沈五铜月侩牧邯娘萝忻点走最齿咀泛胜聪擎蛇凸弓化抬碉磊咋摈咬婉补诅榷硕祝轰桩沈买鲤耽囊氛钾壮刃半韧凰磨孪唱轻呻辣隆属踏退圈元归黎坛虐洽侥哭郧窒沼额乌耀匙皖烟德嚎祟秩汗鞘屎磨蠢默茨涨半再贷凌遏梗控铜难货菇肿龋缕戒借礼剪阅技杨洪蓖室让勤常躲芽专膜了磐扔伙府羹踩辈女绝销村逝素操康想宽刚椰归端廓昼蔬橡套雇巾写意馅锡富倍贮焊刷线秸六耘杏某碰们无河滓巳余趟天翘佣诉酶削吓洗芒同驮冠桩倍嘱疏柑刷证伎鬼孕恿呜挝阵肇摊躯面匪俗脾司涕故倘峪射蛙渴挛
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7、教育学校工作考评办法及考评细则的通知各县(市、区)教育局、市特殊教育学校:现将2012年度全市特殊教育学校工作考评办法和2012年度全市特殊教育学校工作考评细则印发给你们,希望各地各校本着以评促改、以评促建的原则,认真研读考评方案,对照要求做好各项工作,进一步开创特殊教育工作新局面,推动全市特殊教育事业持续健康发展。附件:1.2012年度全市特殊教育学校工作考评办法2.2012年度全市教特殊教育学校工作考评细则扬州市教育局 二O一二年三月二十六日主题词:特殊教育 考评 通知扬州市教育局办公室 2012年3月26日印发 共印7份附件1:2012年度全市特殊教育学校工作考评办法一、指导思想坚持以科
8、学发展观为统领,以促进教育公平和提升质量为重点,按照“质量转型发展、学校自主发展、教育科学发展”的总要求,深入贯彻落实教育质量科研推进年动员大会和全市干部队伍能力作风建设推进会精神,构建体现特殊教育特点的考核评估体系,建立有效的奖优策劣机制,营造浓厚的创先争优氛围,有效推动学校以质量为引领、以效益为追求、以效率为重点,促进特殊教育内涵提升,打造特殊教育学校办学特色,提高办学质态,为实现全市特殊教育优质健康发展打下坚实基础。二、考评范围全市教育系统特教学校:扬州市特殊教育学校、宝应县特殊教育学校、高邮市荷花塘特殊教育学校、江都市特殊教育学校、仪征市特殊教育学校、邗江区启智学校和扬州市培智学校三、
9、考评内容从办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理、办学绩效等五个方面进行考评(具体考评内容见考评细则)四、考评原则1导向性原则:围绕特殊教育重点工作、重大活动制订目标、明确标准,以目标导向引领教育实践,引导各学校端正办学思想,实施素质教育,提升特殊教育工作质态和发展水平。2激励性原则:推动各特校走自主发展、内涵发展之路,找准存在问题,选准发展方向,挖掘自身优势,培育工作特色;鼓励各学校积极创新、超越,不断增强优质发展的内驱力、创造力。3主体性原则:坚持“各学校既是评估的客体,更是发展的主体”的理念,既体现发展要求的统一性,又兼顾视障、听障和智障三类特教工作的差异性,推动各学校自我分析、自我诊断
10、、自我定位,进一步提高学校自主发展能力与水平。4实效性原则:坚持前瞻要求与当前实际相结合,科学确定发展的高点和评估的起点;坚持全面推进与重点突破相结合,突出特殊教育重点工作的考评;坚持结果考评与过程考评相结合,达到以评促建、以评促改的目的。五、考评办法(一)考评时间:2012年12月(二)考评分值:200分(具体见考评细则)。(三)考评程序1自查自评:各特殊教育学校对照考评细则中考评项目、考评指标和考评依据,结合本校教育工作实际,收集整理相关佐证资料,并从目标完成情况、主要亮点工作、成绩绩效、基本经验和自评得分等方面进行自我总结和评价,形成完整的备查资料。2小组评估:市教育局考评小组对照考评细
11、则,对平时掌握的工作情况进行收集整理,并实地查阅资料、了解情况,逐项逐条评分,并汇总形成考评小组评估得分。3综合评鉴:市教育局党委根据考评细则,结合平时掌握的工作情况,参照考评小组考评情况,对各特殊教育学校工作情况进行综合评鉴,并汇总形成局党委评鉴得分。(四)考评激励1通报成绩:向各学校及主管部门通报最终考评结果,并在一定范围内予以公布。2评选先进:按最终考评成绩评选出3个“2012年度特殊教育工作先进单位”,给予精神和物质奖励。3. 单项表彰:对在当年考评中进位明显或办学特色显著的学校评定若干单项奖,给予表彰奖励。附件2:2012年度全市特殊教育学校工作考评细则(试行)指标考评内容评 分 依
12、 据说 明A1办学条件40分B1校舍建筑(10分)1) 校舍生均建筑面积不低于35平方米(4分)2) 教学和生活用房按省规定配置、校舍条件改善等情况(6分)现场考察,查阅资料,按达成度评分。B2设施设备(18分)3)校内道路达无障碍规定、体卫设施达国家规定标准情况(8分)4)实验室、图书馆、感统训练室等设备配备与管理、使用情况(6分)5)数字化校园建设、开展特教学校间网上结对情况(4分)现场考察,查阅资料,按达成度评分。上网查看,查阅资料,按达成度评分。B3办学经费(12分)6)生均公用经费按规定落实、特困学生帮扶政策落实、经费使用及台帐建立情况(7分)7)绩效工资考核分配方案完善情况,教职工
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