某学生宿舍楼电气设计备课讲稿.doc

某学生宿舍楼电气设计

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毕业设计

题 目 学生宿舍楼的电气设计
学 院
专 业
班 级
学 生
学 号
指导教师

二〇一一年六月七日

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摘 要
本次设计主要根据电气设计的原则、方法以及国家的各种规范对某一学校宿舍楼进行电气设计，使设计的宿舍楼安全可靠、技术先进、经济合理、维护管理方便，为学生营造了一个良好的休息环境和学习环境。
设计主要包括强电设计和弱电设计两部分：通过光源选择的原则、灯具选择的原则，来设计光源与灯具；通过照度系数法和单位容量法，进行照度计算；通过负荷计算，进行空气开关、电线及电缆的整定计算；然后进行低压配电及强电布线设计，完成强电设计。通过包括电话系统、网络系统、电视系统在内的信息系统的设计以及包括安全防盗系统、应急照明、及消防系统在内的消防安全设计，完成弱电设计。
以学生宿舍楼电气设计为毕业设计，其目的是通过设计实践，综合运用所学知识，理论联系实际，锻炼独立分析和解决建筑电气设计问题的能力，为未来的工作奠定坚实的基础。

关键词：照度计算；负荷计算；强电设计；弱电设计；综合布线

ABSTRACT
This design mainly based on the electrical design principles, methods and the country's various rules for a school dormitory building electrical design, which makes the design of the building safe and reliable, advanced technology, reasonable economy, maintenance is convenient for students to built a good rest environment and the learning environment.
Design includes specialized in high design and low design two parts: through the light source selection principle, the principle of lamps and lanterns chooses to design the light source, with lamps and lanterns; Through the intensity of illumination coefficient method and the unit capacity, intensity of illumination calculation method; Through the load calculation, the air switch, wire and cable setting calculation; Then low-voltage distribution and specialized design, complete high wiring design. By including telephone system, network system, TV system, information system design and including anti-theft security systems, emergency lighting, and fire control system, fire control safety design, complete low design.
As students electrical design for building the graduation design, the purpose is the design practice, comprehensive knowledge learning, link theory with practice and exercise independent analysis and solve building electrical design problem for future work ability, to lay the solid foundation.

Key words：intensity of illumination calculation； load calculation,；high design； low design; integrated wiring

目 录

摘 要 I
ABSTRACT II
1 前言 1
1.1选题背景与意义 1
1.1.1国内外研究现状 1
1.1.2 选题的目的及意义 1
1.2建筑概况 1
1.3预期达到的效果 2
2照明系统设计 3
2.1 光源及灯具选择的原则 3
2.1.1 光源选择的原则 3
2.1.2灯具选择的原则 5
2.1.3本设计光源与灯具的具体选择 7
2.2照度计算 8
2.2.1光通利用系数法 8
2.2.2 单位容量法 13
3 配电系统设计 16
3.1 负荷等级及供电要求 16
3.1.1负荷等级 16
3.1.2供电要求 16
3.2电气设备与导线及电缆的型号选择 17
3.2.1电气设备的选型 17
3.2.2电线及电缆的简介 20
3.3负荷计算 20
3.3.1计算负荷的介绍 20
3.3.2 具体的负荷计算 21
3.4配电系统图及平面布线图的设计 26
3.4.1配电方式的选择 26
3.4.2空气开关的整定计算 27
3.4.3电线及电缆的整定计算 27
3.4.4配电系统图的设计 28
3.4.5强电布线图设计 30
4防雷与接地系统的设计 33
4.1建筑的防雷设计 33
4.1.1建筑物的防雷分类 33
4.1.2本宿舍楼的防雷设计 34
4.2建筑物接地设计 35
4.2.1建筑物接地 35
4.2.2本建筑接地安全与等电位设计 35
5弱电系统的设计 38
5.1信息系统的设计 38
5.1.1电话系统的设计 38
5.1.2网络系统的设计 39
5.1.3有线电视的设计 40
5.2消防与安全防盗系统 42
5.2.1火灾自动报警系统 42
5.2.2应急照明设计 44
5.2.3安全防盗系统 46
结 论 48
参 考 文 献 49
致 谢 50
附 录 51

1 前言
1.1选题背景与意义
1.1.1国内外研究现状
以电能、电子、电器设备及电气技术为手段来创造、维持和改善人民居住或工作的生活环境的一门跨学科的综合性的技术科学是现代民用建筑电气技术的定义，它是强电和弱电与具体建筑的有机结合。在认真执行国家技术经济政策和有关国家标准和规范的前提下，进行工业与民用建筑建筑电气的设计，并满足保障人身、设备及建筑物安全、供电可靠、电能节约、技术先进和经济合理，是现代建筑电气设计所要达到的要求。
因此，在现代电气设计的要求下，随着科学技术的发展和人民生活水平的不断提高，人们对有关供配电、照明、消防、防雷与接地、通信、有线电视、网络等系统的要求越来越高，使得建筑开始走向高品质、多功能领域，并进一步向多功能的纵深方向和综合应用方向发展。
1.1.2 选题的目的及意义
近年来，随着全国各个高校的扩大招生，学生宿舍楼是校园建筑的主要组成部分也如雨后春笋般出现。随着时代和科学技术的发展，学生公寓的电气设计其包含的内容也越来越多。学生能努力学习，圆满完成学业，与他们能够很好地睡眠休息是分不开的，校园生活区的学生公寓配电的设计就显得格外重要。学生不但可以舒适地休息，还可以方便、安全地使用各种电气设备，如照明灯具、空调、电扇、通讯、电脑网络等设备；教室是学生学习的主要场所，要提供完善的教学设施来进行教学，同时也要提供舒适的环境，因此，风扇、网络以及电视也就必不可少。
通过该毕业设计，学生可综合应用所学照明设计技术、电气控制技术、供配电等技术，对校园生活区的学生宿舍和教室配电合理设计。学生不但可以舒适地休息，还可以方便、安全地使用各种电气设备。同时在设计一个学生宿舍楼建筑电气设计的过程中得到全面锻炼，为毕业走向工作岗位打下坚实基础。
1.2建筑概况
了解宿舍楼建筑布局:
该学生宿舍楼一共由七层构成，第一层和第二层是教室，第三层至第七层是宿舍。具体为：
第一层由两间教室、一间值班室、一间配电室、卫生间以及两处楼梯和电梯构成；
第二层由一间大教室、一间值班室、一间配电室、卫生间以及两处楼梯和电梯构成；
第三层由十八间宿舍、一间值班室、走廊以及两处楼梯和电梯组成；
第四层至第七层和第三层是相同的。

该宿舍楼长39.6米，宽14.7米，高24.5米，总面积为近4081平方米。
1.3预期达到的效果
本宿舍楼属于民用建筑电气设计。民用建筑电气设计采用的技术标准和装备水平，应与工程在国民经济和公共生活中的地位、规模、功能要求及建筑环境设计相适应。认真考虑设备、材料的供应可能，以及施工安装和维护管理水平。并积极采取各项节能措施， 应积极采取经实践证明行之有效的新技术、新理论、努力创造经济效益、社会效益和环境效益。除应符合以上规范外，尚应符合国家现行有关标准、规范的规定，如供配电系统设计规范、建筑照明设计标准、建筑防雷设计规范等。做到安全可靠、技术先进、经济合理、维护管理方便，并注意美观，使照明达到绿色照明的效果。从而使学生有一个良好的休息环境和学习环境。

2照明系统设计
2.1 光源及灯具选择的原则
在照明系统的设计中，光源及灯具的选择占有重要的地位，通过选择合理的灯具及光源，合理计算它们的数量及型号，合理配置，给学生提供良好的学习及休息环境，同时注意响应国家节能的号召，从而达到绿色照明的效果。本节主要从光源及灯具的选择原则，按照国家建筑照明标准，选择本次设计中的光源及灯具。
2.1.1 光源选择的原则
常用的照明光源，按其发光机理可分为两大类：热辐射光源和气体放电光源。热辐射光源是利用物体被加热时辐射发光的原理所制造的光源，如白炽灯、卤钨灯即属此类；气体放电光源是利用气体放电时发光的原理所制造的光源，如荧光灯、高压汞灯、高压钠灯、金属卤化灯均属此类。
(1)白炽灯介绍
白炽灯是第一代电光源的代表。其光谱能量为连续分布型，故显色性好。白炽灯具有结构简单，使用灵活，可调光，能瞬间点燃，无频闪现象，可在任意位置点燃，价格便宜等优点，所以仍是目前广泛使用的光源之一。但因其大部分为红外线，故光效很低。
白炽灯按其结构和工艺等不同可分为相应的类型：
①普通型 其灯泡为一般透明玻璃壳，灯泡亮度较强。
②磨砂型 对玻璃壳表面进行了化学处理，降低了灯丝的亮度，使灯泡具有漫射光的性能。这种灯泡适用于灯罩为透明玻璃或无灯罩的装饰性材料。
③漫射型 乳白玻璃壳或玻璃壳表面涂以扩散良好的白色无机粉末，使灯泡亮度降低，并具有良好的漫射光性能。
④反射型 在灯泡玻璃壳内涂以反射膜，形成抛物线状的反射面，使光通向一定方向投射，500W反射性灯罩可获得5400lm的光通量。
⑤局部照明灯泡 额定电压为6、12、36V，其发光效率较220V灯泡提高约20%-30%。适用于移动式局部照明及安装高度较低、易碰撞或潮湿的场所 。
⑥ 水下灯泡 在水下能承受25个大气压，用于喷泉、瀑布等作为水中装饰照明。
（2）卤钨灯介绍
卤钨灯是一种管状光源，它是在具有钨丝且耐高温的石英管中充以微量的卤化物，而利用钨卤的再生循环作用来提高发光效率的一种光源，卤钨灯具有的光谱能量为连续型，故显色性好。卤钨灯具有体积小、功率大、发光效率高、能瞬间点燃、可调光、无频闪效用、光通稳定和寿命长等特点。这种灯适用于面积较大、空间高的场所，其色温特别适用于电视转播摄像照明。其缺点是对电压波动较为敏感、灯管表面温度很高。

（3）荧光灯
荧光灯也是一种管状光源。它是一种低压汞蒸汽放电灯，简称荧光灯。是光源史上第二代光源的代表。它是汞蒸气放电时所发出紫外线激发管内壁的荧光粉而发光的。按其色温荧光灯有四种光色:
①日光色 其色温为6500K，与微阴的天空光色相似。
②白色 其色温约为4500K，与日出两小时后的太阳直射光相似。
③暖白色 其色温约为3000K，与白炽灯接近。
④三基色 该类灯的管壁分 蓝、绿、红三个狭窄区域，并分别涂有发光的三基色荧光粉，其色温与暖白色荧光灯接近。荧光灯比白炽灯有显著的优点 ，即光色好，特别是日光色荧光灯，其其光谱特性接近天然光的谱线，且光线柔和，温度较低，而发光效率比白炽灯高2-3倍，使用寿命长。它被广泛应用于进行精细作业、照度要求高或进行长时间的紧张视力工作的场所。荧光灯不适用于开关频繁的场所，因为频繁开关会使涂在灯丝上的发射物质很快耗尽，缩短了灯管的使用寿命。
（4）钠灯
在放电发光管内充油适量的汞和惰性气体氩和氙以外，并加入足够的纳，使其放电管内以纳的放电光为主，这种光源称为钠灯。视其放电管内气压不同分为低压钠灯和高压钠灯。
电源电压偏移对高压钠灯的发光影响较显著，高压钠灯具有光效高，紫外线辐射小，透雾性好，可在任意位置点燃，耐震等优点，但显色性差。它广泛用于道路照明，当与其它光源混合后，可用于照度要求高的高大空间场所。
(5)氙灯
氙灯是一种灯管内充高纯度氙气的弧光放电灯，高压氙气放电时能产生很强的白光，其光谱接近太阳光，固有小太阳之称。它具有功率大，光色好，能瞬时启动，工作稳定，耐低温，耐高温和耐震等优点。但与其它气体放电灯相比，光效低、寿命短、价格较高、需采用触发器启动。因此，适用于大面积场所照明。氙灯在燃点时有较多的紫外线辐射，因此人不能长时间靠近。
再作具体照明设计时，光源选择是重要的环节之一。设计时，应根据被照对象和场所对光源特性（即色调显色性频率和频闪效应等）的要求，选择照明光源。
此外还有高压水银荧光灯、金属卤化物灯[1]。
光源选择遵守的原则及国标：
室内照明光源 室内照明一般采用白炽灯荧光灯或其它气体放电光源。在需要防电磁波干扰和频闪效应的场所，不宜选用气体放电光源。
① 有振动的场所光源 对于振动较大的场所，宜选用高压汞灯或高压钠灯。对于需要大面积照明且有高挂条件的场所，宜采用金属卤化物灯、高压钠灯或长弧氙灯。
② 对显色要求较高的场所 对于识别颜色较高的场所，宜采用显色指数较高的日光色荧光灯、白炽灯和卤钨灯。在同一场所内，当用一种光源不能满足光色要求
时，可采用集中光源混合的方法解决。
③ 高度较低房间，如办公室、教室、会议室及仪表、电子等生产车间宜采用细管径直管形荧光灯；
④ 商店营业厅采用细管径直管形荧光灯、紧凑型荧光灯或小功率的金属卤灯；
⑤ 高度较高的工业厂房，应按照生产使用要求，采用金属卤化物灯或高压钠灯，亦可采用大功率细管径荧光灯；
⑥ 一般照明场所不宜采用荧光高压汞灯，不应采用自镇流荧光高压汞灯；
⑦ 一般情况下，室内外照明不应采用普通照明白炽灯；在特殊情况下需采用时，其额定功率不应超过100W[2]。
2.1.2灯具选择的原则
(1)灯具由光源和控罩器（灯罩）组成，其作用时：
① 使光源发出的光通量按需要向某方向照射照射，以提高光源所发出的光通量的利用率；
② 保护视觉，避免或减轻高亮度的刺激，减少眩光；
③ 保护灯泡或灯管面授机械损伤；
④ 对房间据有一定的装饰效果。
（2）根据照明场所的环境条件，分别选用下列灯具：
① 在潮湿的场所，应采用相应防护等级的防水灯具或带防水灯头的开敞式灯具；
② 在有腐蚀性气体或蒸汽的场所，宜采用防腐蚀密闭式灯具。若采用开敞式灯具，各部分应有防腐蚀或防水措施；
③ 在高温场所，宜采用散热性能好、耐高温的灯具；
④ 在有尘埃的场所，应按防尘的相应防护等级选择适宜的灯具；
⑤ 在装有锻锤、大型桥式吊车等振动、摆动较大场所使用的灯具，应有防振脱落措施；
⑥ 在易受机械损伤、光源自行脱落可能造成人员伤害或财物损失的场所使用的灯具，应有防护措施；
⑦ 在有爆炸或火灾危险场所使用的灯具，应符合国家现行相关标准和规范的有关规定；
⑧ 在有洁净要求的场所，应采用不易积尘、易于擦拭的洁净灯具；
⑨在需防止紫外线照射的场所，应采用隔紫灯具或无紫光源。
(2)根据安装方式的不同，灯具大致可以分为以下几类：
①嵌入式灯具
这种灯具适用于有吊顶的房间，灯具是嵌入在吊顶内安装的。这种灯具具良好的消除眩光的作用，在装修有吊顶的房间运用比较广泛。嵌入式灯具种类主要有圆格栅灯、方格栅灯、平方灯螺丝罩灯，嵌入式格栅荧光灯、嵌入式保护荧光灯等。嵌入式
灯具主要分开启性和封闭型两大类。开启式荧光灯具，灯具与顶棚的明暗对比较大，是建筑化的照明，办公室应用比较广泛；色合式的长方形嵌入荧光灯，封闭型的避免了上灯的缺点，用于工作人员的房间比较多；方形封闭型嵌入灯，用于门厅走道的较多。
②半嵌入式灯具
将灯具的一般或一部分嵌入顶棚内，另一半或一部分露在顶棚外面，它介于吸顶式和嵌入式之间。这种安装方式消除眩光的作用不如嵌入式灯具好，但它适用于天棚吊顶深度不够的场所，在走廊等处应用较多。
③壁式灯具
把灯具安装在墙壁上庭柱上。主要用于局部照明、装饰照明和不适应在顶棚上安装灯具或没有天棚的场所。壁式灯具主要有筒式壁灯、夜间壁灯、镜前壁灯、门厅壁灯、安全指示壁灯等。
④吸顶式灯具
将灯具吸贴在顶棚面上，主要用于没有吊顶的房间内。吸顶式灯具的运用比较广泛，它的眩光抑制不如嵌入式灯具好，但整个房间和天棚表面是比较明亮的。
吸顶装的发光带主要用于电子计算机房、变电站以及发光天棚；照控式荧光吸顶灯适用于照度要求较高的场所；封闭式带罩吸顶灯适用于照度要求不高的场所，它光线不刺眼，外形美观，但发光效率低；吸顶裸灯泡，它适用于普通的场所，如厕所、洗脸、间仓库等。
⑤悬吊式灯具
悬吊式灯具是最普通的一种灯具安装方式，也是运用最广泛的一种。它主是利用吊链、吊管、吊灯线来吊装灯具，已达到不同的使用效果。带有反射罩的吊灯，配光曲线比较好，照度集中，适用于顶棚高的场所、教室、办公室、设计室。吊线灯，用于住宅卧室、休息室、小仓库、普通房间等的较多。管吊广照灯、深照灯适用于工厂厂房车间等高空间的房间。
（3）按安装作用不同
① 自动应急照明灯具
自动应急照明灯具适用于宾馆、饭店、医院、影剧院、大型商场、银行、邮电、地下室、会堂等公共场所和做应急照明之用，也可用于紧急疏散、安全防灾等重要场所。应急照明灯，均采用密封型镉镍电池作为电源，内部装有密封蓄电池、充放电转换装置、光源，有的生产厂家还在内部设有放音系统。
② 道路、广场式灯
道路、广场式灯主要用作夜间的通行照明之用。道路灯有高杆球形路灯、高压汞灯路灯、双管荧光灯路灯、高压钠灯路灯、双腰鼓路灯等。
道路照明路灯多使用高压钠灯、高压荧光汞灯等，目的是为车辆提供必要的的视觉信息，预防交通事故的发生，给司机和人们提供交通诱导的作用。广场灯用于车站前广场、机场前广场、公共汽车站广场、立交桥等，广场灯应根据广场的形状、使用特点来选择面积。
③ 庭院式灯具
庭院灯灯头或灯罩多数向上安装，灯管和灯架多数安装在、庭院地坪上，特别适用于公园、宾馆等场所。庭院灯有的安装在草坪里，有的依公园道路、树林曲折弯曲随弯设置，有一定的艺术效果[3]。
2.1.3本设计光源与灯具的具体选择
光源的选择
学校照明的目的是为学校教育的视觉工作提供良好的光照环境，满足学生和教师的视觉作业的要求，保护视力，提高教学和学习效率。
学校以白天教学为主，也应考虑晚上教学和自习活动。教室和宿舍除了自然光外，还要设置人工照明。细管荧光灯直管型，其光效高，光色好，亮度低，易满足亮度、均匀度的要求[4]。
荧光灯不适用于开关频繁的场所，因为频繁开关会使涂在灯丝上的发射物质很快耗尽，缩短了灯管的使用寿命。而楼梯需要经常开关，因此不适合荧光灯，而白炽灯适用于开关频繁、照度要求不高且照明时间较短的场所，因此，楼梯处选择白炽灯。
绿色照明是节约能源、保护环境，有益与提高人们生产工作学习效率和生活质量，保护身心健康的照明。在走廊、卫生间我们选择节能灯来实现照明。
室内照明光源色表可按其相关色温分为三组，光源色表分组宜按表2.1确定。[2].

色表分组
色表特征
相关色温
适用场所举例
Ⅰ
暖
<3300
客房、卧室、病房、酒吧、餐厅
Ⅱ
中间
3300-3500
办公室、教室、阅览室、诊室、检验室、机加工车间、仪表装配
Ⅲ
冷
>3500
热加工车间、高照度场所
表2.1 光源色表分组

根据表2.1色温要求，在教室和宿舍以及值班室内选择中间色即白色荧光灯，在走廊及卫生间选择冷色调的节能灯，在楼梯选择普通型白炽灯。
灯具的选择
在一般亮度情况下，视力随亮度的增加而提高。当观察对象周围的亮度与中心亮度相等或周围亮度稍暗时视力最好。若周围比中心亮，则视力显著下降，这种现象称
为眩光。在教室值班室时选用嵌入式格栅荧光灯，它具有良好的消除眩光的作用。
没有吊顶的房间内，吸顶式灯具的运用比较广泛，它的眩光抑制不如嵌入式灯具好，但整个房间和天棚表面是比较明亮的，因此在宿舍内选择吸顶型灯具。吸顶裸灯泡，它适用于普通的场所，如厕所、走廊等。
2.2照度计算
2.2.1光通利用系数法
（1）光通量（）光源在单位时间内，向周围空间辐射出使人眼产生感觉的能量，称为光通量。用符号表示，实用单位为流明（）,简称流。单位电功率所发出的流明数（）,称为发光效率。
（2）发光强度（） 光源在某一特定方向上单位立体角（球面度）内辐射的光通量，称为光源在该方向上的发光强度，简称光强，用符号I表示，单位为坎德拉（），简称坎。坎德拉是国际单位制的基本单位（旧称“烛光”，俗称“支光”）。对于向个方向均匀辐射光通量的光源，各方向的光强相等，其值为：

（2.1）

式中 —光强，
—通量，
—立体角，或称球面角，它等于与之对应的球面面积S与球半径r的平方的比值，即：

(2.2)

（3）照度（E） 当光通量投射道物体表面时，可把物体表面照亮，而物体被照亮的程度，常用照度这个物理量来描述，其定义为：

(2.3)

式中 E—照度，（勒克斯，简称勒）；
S—受光面积，m；
—光通量。
（4）利用系数 利用系数是指光通量的利用率，它用投射到被照射面上的光通量与房间内全部灯具的总光通量的比来表示，记做。换句话说，是投射到被照面上的光通量占总通量的百分数，即：

= （2.4）

式中 —投射到被照面上的光通量，；
—每个灯具的光源的光通量, ；
n—灯具数量，个。
（5）室形指数与室空间比 的大小，除与灯罩型式墙壁及顶棚的反射系数有关外，还与房间的特点有关。房间的形状特征常用“室形指数” 或“室空间比”来表示，分别记做i和RCR，其定义为：
= (2.5)
(2.6)

式中 a—房间宽度，m；
b—房间长度，m；
S—房间面积，m；
H—灯具计算高度，m。
（6）照度补偿系数 灯具在使用期间，由于光源光通量的衰减灯具及房间表面的污染，会引起照度降低。在照明设计时需考虑照度降低的因素，因此常采用补偿的方法来保证实用时的照度要求，即用一个大于1的系数K来修正，K称为照度补偿系数，见表2.2：

表2.2 照度补偿系数K值表
序号
环境污染特征
生产车间和工作场所举例
K值
擦洗次数
白炽灯荧光灯高压汞灯
卤钨灯
Ⅰ
清洁
仪器、仪表装配车间、实验室、办公室、设计室、电子元件装配车间
1.3
1.2
1

(续表)
Ⅱ
一般
机械加工、装配车间、织布车间
1.4
1.3
1
Ⅲ
污染严重
锻工车间、铸工车间、碳化车间等
1.5
1.4
2
Ⅳ
室外
道路、堆场、施工工地
1.4
1.4
1

计算公式
当已知利用系数和灯具的数量n、房间面积S和每盏灯的光通量后，便可由以下公式计算被照面上的平均照度：

E= （2.7）

式中 E—平均照度，lx；
其它符号意义同前。
当已知、n、S和E求时，若E为平均照度，则：

= （2.8）

若E为照度标准规定的最低值，则：

= （2.9）

其中Z称为最低照度系数，它是照度均匀度D的倒数，即：

（2.10）D= （2.11）

在一般情况下，设计照度值与照度标准值相比较，可有-10%～10%的偏差。
计算方法和步骤
① 按所确定的布灯方案对房间的室型指数进行计算；
② 确定光通利用系数μ；
确定照度补偿系数K；
③ 确定最小照度系数Z；
④ 按照规定的最小照度，计算每盏灯或光源应具有的光通量，并求出房间内光源的总光通量；
⑤ 由和来确定灯具数量n[1]。
以第一层一间教室为例，具体计算方法如下：

a=14.4(m ) b=14.7(m ) h=3.5(m ) S=ab=211.68()

光通利用系数 =0.6 ，
最小照度系数 z=1.29 ，
照度补偿系数 K=1.3 ， 建筑照明设计规范规定的平均照度 E=300lx，
取n为60 则计算光通量为：

==2293.2（lm）

取YZ40RR 40W 60根 为2400lm时
E==313.9(lx)

满足标准照度的-10%～10%的偏差。
利用系数法计算照度，适用于灯具均匀布置的一般照明及利用墙壁和天棚作为光线反射的场所，特别是室内反光性较好时，很适宜用此法。但分区照明、计算倾斜面或垂直面的照度，局部照明以及室外照明不宜采用此法。所以照度系数法是精确度很高的计算方法，只要满足国家建筑照明规范所规定的-10%～10%的偏差，在理论上，是符合国家规范的，当然，同时要与实际相结合。
同理，其他房间的照明的计算如上例所示，计算结果及所需要的参数值见表。
利用光通系数法求得的第一层参数表见表2.3：
表2.3 光通利用系数法第一层参数表
名称
a(m)
b(m)
S(m)
k

E(lx)
n(盏)
型号
教室
14.4
14.7
211.68
1.3
0.6
300
60
YZ40RR 40W
18
14.7
264.6
1.3
0.6
300
72
YZ40RR 40W
卫生间
3.6
6.3
22.68
1.3
0.5
100
4
URR-30 30W
值班室

2．1
3.6
7.56
1.3
0.2
300
4
YZ85RR 85W
楼梯
3.6
6.3
22.68
1.3
0.5
30
4
PZ-60 60W
3.6
8.4
30．24
1.3
0.4
30
4
PZ-60 60W
台阶
39.6
2.7
106.92
1.4
0.2
30
8
URR-40 40W
7.2
2．7
19.44
1.4
0.2
30
2
URR-40 40W
配电室
3.6
3.2
11.66
1.3
0.2
200
4
YZ40RR 40W

利用光通利用系数求的的第二层参数表见表2.4：

表2.4 光通利用系数法第二层参数表
名称
a(m)
b(m)
S(m)
k

E(lx)
n(盏)
型号
教室
14.7
32.4
476.28
1.3
0.6
300
132
YZ40RR 40W
卫生间
3.6
6.3
22.68
1.3
0.5
100
4
URR-30 30W
楼梯
3.6
6.3
22.68
1.3
0.5
30
4
PZ-60 60W
3.6
8.4
30.24
1.3
0.4
30
4
PZ-60 60W
配电室
3.6
3.2
11.66
1.3
0.2
200
4
YZ40RR 40W
电梯前厅
3.6
2.1
7.56
1.3
0.2
75
2
URR-30 30W
走廊
3.6
2.1
7.56
1.3
0.2
75
2
URR-30 30W

第三层至第七层的房间配置是相同的，计算结果集所要的参数见表2.5：

表2.5 光通利用系数法第三层至第七层参数表
名称
a(m)
b(m)
S(m)
k

E(lx)
n(盏)
型号
(续表)
宿舍
3.6
6.3
22.68
1.3
0.3
75
2
YZ60RR 60W
宿舍内卫生间
3.6
2.1
7.56
1.3
0.3
75
2
URR-30 30W

楼梯
3.6
6.3
22.68
1.3
0.5
30
4
PZ-60 60W
3．6
8.4
30.24
1.3
0.4
30
4
PZ-60 60W
楼管室
3.6
3.2
11.52
1.3
0.3
75
1
YZ60RR 60W
走廊
36
2.1
83.16
1.3
0.2
50
14
URR-30 30W
电梯前厅
3.6
2.1
7.56
1.3
0.2
75
2
URR-30 30W

2.2.2 单位容量法
单位容量法，是从利用系数法演变来的一种计算平均照度的简化方法，在这里我们用它来作为一种辅助方法来验证光通利用系数法，它对于进行简单照明是非常有用的。
具体的计算步骤如下所示：
（1） 先选择照明光源和灯具；
（2） 根据要求的照度，查表求的单位面积的安装功率；
（3） 按照下式计算灯具数量，并与光通利用系数法的的结果进行比较。
（4）
(2.12)
(2.13)

式中 —总安装容量，W；
S—房间面积，；
—满足最低照度时的单位面积安装容量，；
—一套灯具的安装容量，；
n—规定照度下所需的灯具数，套[5]。
以第一层一个教室为例：
H=房间高度-工作面高度=3.5-0.75=2.75m
面积S=211.68m 通过计算高度和房间面积查表得为11.5，
则 =11.5*211.68=2434.32( ) n=2434.32/40=60.85(盏)
取n为60，经验证与光通利用系数法大致相同。
用单位容量法计算的第一层结果见表2.6：
表2.6 单位容量法第一层参数表

名称
H（m）
S(m)
P(w)
n(盏)
教室
2.75
211.68
11.5
60
2.75
264.6
11.5
73
卫生间
3.5
22.68
5.8
4
值班室
2.75
7.56
30
4
楼梯
3.5
22.68
12.4
4
3.5
30.24
12.4
4
台阶
3.5
106.92
3.0
8
3.5
19.44
5.1
2
配电室
3.5
11.664
15.6
4

第二层用单位容量法计算的结果见表2.7：

表2.7 单位容量法第二层参数表
名称
H（m）
S(m)
P(w)
n(盏)
教室
2.75
476.28
11.8
134
楼梯
3.5
22.68
12.4
4
3.5
30.24
12.4
4
配电室
3.5
11.664
15.6
4
卫生间
3.5
22.68
5.8
4
电梯前厅
3.5
7.56
13.2
2
走廊
3.5
7.56
13.2
2

但三层至第七层的是相同的，见下表2.8

表2.8 单位容量法第三层至第七层参数表
名称
H（m）
S(m)
P(w)
n(盏)
宿舍
3.5
22.68
6.7
2
宿舍内卫生间
3.5
7.56
7.5
2
楼管室
3.5
11.52
9.8
1
（续表）
走廊
3.5
83.16
6.7
14
楼梯
3.5
22.68
12.4
4
3.5
30.24
12.4
4
电梯前厅
3.5
7.56
13.2
2

单位容量法只能根据房间面积，照明光源以及单位面积的安装功率粗略的得出一个灯具数，计算结果不是很精确，这里只是用它来进行大致的估算和检验，准确的结果应该参照光通利用系数法。

3 配电系统设计
3.1 负荷等级及