教师考核工作登记表2013-2014..doc

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教师考核工作登记表

（二○一三年——二○一四学年度）

学校名称： 芦山县初级中学

姓 名： 李云

教师职务： 中学一级教师

填表日期：二○一四年九月十日

四川省教育委员会制

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教师考核工作登记表

（二○一三年——二○一四学年度）

学校名称： 芦山县初级中学

姓 名： 李云

教师职务： 中学一级教师

填表日期：二○一四年九月十日

四川省教育委员会制

填 表 说 明

一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，称职，不称职。
四、用钢笔或手笔填写，字迹端正、清楚。

姓 名
李云
性别
男
出生年月
1971、08、0 9
参加何
党 派
党员
党政职务
无
最近学历
（时间、学校、专业）
2005年6月毕业于四川教育学院历史本科专业
参加工作
时 间
1995年7月
何时、何地取
得何任职资格
2009年10月于升隆中心校被聘为中学一级教师
任期
5年
本

学

年

度

述

职

报

告
在过去的一年里我不断学习教育教学理论，努力提高自己的业务水平和专业素质，用科学的理论去指导实践，使自己的教育教学水平不断得到提升，较好地完成了各项教育教学任务，各方面都有取得了一定的成绩，总结如下：
在政治上，我坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的路线、方针、政策，并时刻依照共产党员标准严格要求自己。在工作中，我爱岗敬业、为人师表、依法执教、遵规守纪。严格以教师职业道德规范要求自己，服从安排、勇挑重担、任劳任怨，遵守国家法律法规和学校各种规章制度，严于律已。我坚持教书育人，以人为本，关心爱护学生，从不厌弃后进生。
在工作中，我面向全体学生，培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观。工作中我承认学生的个体差异，因材施教，不用统一标准要求学生，用发展的眼光去看待每一位学生。因为我知道，学生的自尊、自信和奋斗动力，很大程度上来源于教师的期望，信任和鼓励、支持。由于坚持“动之以情，晓之以理，导之以行”这三个教育环节，对学生倾注爱心，
本

学

年

度

述

职

报

告

充分尊重学生人格和学生主体意识，从而使师生关系和谐、融洽。
在教育教学工作中，我时刻以“教学六认真”严格要求自己，认真学习教育教学理论，撰写教育教学经验文章，认真辅导学生。通过平时的不断学习使我深刻的认识到教育科研的重要性和必要性，所以在教学中我采用新思想、新理念、新方法，努力调动学生学习历史知识的积极性和主动性，自己也积极的参加到本组科研课题的研究中。在认真做好历史课教学的同时我还针对学生思想教育和行为习惯培养，带领他们参加课外历史教研活动，丰富了学生的课余生活。我在认真做好教育教学工作的同时，积极学习先进的教育教学方法和教育理念，指导自己的教育教学工作。
回顾过去，在领导和前辈们的关心指导下，我取得了一些成绩，但仍需坚持不懈的努力，今后，我将一如既往、持之以恒地努力学习和工作，力争使业务能力和工作成绩更上一层楼，不辜负“人民教师”的光荣称号！

教

学

工

作
任教班级
任教学科
学生人数
周课时
本学年度完成任教
节 数
本学年度担任其他教学活动
代课节数
听课
节数
第二课堂
任教节数
2014级
4、5、6班
历史
145
9
360
12
20
10
2015级3、4班
历史
102
4
160
5
10
3

备课、编写教案、批改作业情况
认真备课精心设计教案
校级以上统一命题考试科目成绩情况
无
公 开

教 学

情 况
开课日期
开课范围
（地、县、校）
开课内容
效果

承担课
外活动
和其他
活 动
情 况
承担学校课外活动

出勤情况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团
组织生活
0天
0天
0天
政治
学习
教研
活动
校、年级会议
其他集体活动
党 团
活 动
0
0
0
0
0
班

主

任

工

作
担任何班级班主任
2015级4班
班级集体获奖情况
体育运动二等奖
歌咏比赛二等奖
制订班级工作
计划和总结班
级工作情况
按要求完成
主题班会和辅
导团队活动的
次数、内容
按要求完成规定的次数和相关的内容
班 级 面 貌

变 化 情 况
学生初步养成良好的学习习惯和良好的行为习惯
家长会、家访情况
（时间、人数、内
容），对学生跟踪
调 查 情 况
家访多次，召开家长座谈会2次，通过与家长的沟通、联系，所联系的学生从行为习惯上、课堂纪律上有明显的转变。
课内外对学生进行
思想品德、职业道
德 教 育 情 况
经常利用历史学科教育教学特点在课堂内外对学生进行集体主义教育、团结拼搏精神的培养教育、遵规守纪教育及行为习惯养成教育。

教

学

工

作
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担任务
无
无
无
无
辅导差生情况（方法、效果）
经常对差生进行辅导，辅导效果好，行为习惯和纪律要求均有较大幅度的提高。
教

研

工

作
教 研

教 改

工 作
教研、教改、级别（省、地、县、校）
本人承担的任务
完成任务
情况及成果

发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况
名称、级别
（省、地、县）
本人承担部分
出版、发表
或交流情况

指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果

进 修 培 训
课程名称
起止时间、形式
进修学校
学时数
成 绩

党政及其他工作情况
本人担任学校副校长工作，在工作中认真完成上级布置和安排的各项工作，分管学校安全工作、政教、学生德育及后勤管理等相关工作。
奖惩情况

业务部门考核意见

学

年

度

考

核

评

语
考核结论： 考核工作小组组长：

（学校公章） 年 月 日

本
人
对
考
核
结
论
的
意
见
本人签名：张建宏

2013年 9 月 27 日

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教师考核工作登记表

（二○一三年——二○一四学年度）

学校名称： 芦山县初级中学

姓 名： 李云

教师职务： 中学一级教师

填表日期：二○一四年九月十日

四川省教育委员会制

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