池河中学教育信息化建设三年行动计划.doc
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1、石泉县池河中学教育信息化建设三年行动计划(-)为加紧池河中学教育信息化建设进程,保证数字校园示范校建设项目建设成功,根据石泉县教育信息化建设三年行动计划(-)【石教体发154号】和陕西省石泉县池河中学数字校园示范校建设项目学校实行方案,结合我校实际,制定三年行动计划如下:一、指导思想和发展目坚持教育信息化带动教育现代化发展方略,着力增进学校教育信息化原则化建设、技术水平、应用能力和教育教学质量全面提高。以县局“一种中心,三个抓手”工作思绪为关键,以满足师生发展需要、推进教育教学管理和服务为目,以建设数字校园示范校建设项目学校实行、提高全校教育信息化水平为重点,建设一支掌握现代教育理论和教育技术
2、高水平信息化师资队伍,培养学生创新实践能力;加紧教育资源共建共享,构建有效数字化支撑体系,全面实行无纸化办公,使教学步入以信息化手段为重要支撑快车道。二、工作任务以建设数字校园示范校建设项目学校实行和全校教育信息化水平提高促教育教学质量全面提高为近三年教育信息化首要工作,现工作分解如下:1、加紧基础设施建设,提高信息化妆备水平在既有光纤接入和电子白板“班班通”基础上,改造升级宽带网络,建设一种高原则信息中心,以便校内多种资源统一管理。建成录播直播教室,并与网络空间进行对接,实现网络同步直播。采用多种途径逐渐为教师提供笔记本电脑,为学生提供学习移动终端。2、加紧校内教育信息化进程接入中央数字教育
3、资源公共服务平台,并和陕西省“两库一馆三平台”、石泉县资源服务“云”平台实现无缝对接,全面推进教育电子政务建设,提高教育管理信息化水平。加紧学校和教师教育实名网络空间“人人通”建设,通过平台开展多种形式互动交流和网络教学活动,开通校际之间、教师之间网络教研。3、提高教育信息化应用和支持水平充足运用 “云服务”平台,为教师提供信息、管理、资源和软件、网络教研、网络课堂和培训等服务,实现“网络空间人人通”。坚持开展教育资源应用与学科整合教学技能大赛,增进应用长期化,并分层次提出应用目,提高信息技术与教育教学实践融合水平,推进应用、研究普及和深度融合,全面提高教育教学质量。积极借鉴、吸取先进地区学校
4、成功经验和经典做法,深入开展网络环境下教与学探索和实践;组织经验交流会、研讨会、专题培训及优秀研究成果评比活动,营造浓厚信息技术应用研究气氛;深入建立健全应用研究制度,使信息技术应用研究工作逐渐步入规范化、制度化轨道。4、加强教育信息化深度应用加强教育信息化与校本培训深度融合,建立一支推进教育信息化发展行政管理队伍、保障运行维护技术队伍和可以开展各类教学创新应用教师队伍。5、加强网络与信息安全建设按照国家有关法律规范规定,制定完善内部网络信息安全管理制度和运维保障机制,明确网络信息安全负责人,建立健全有关责任制和责任追究制,定期开展检查评估工作,保证网络与信息安全。四、保障措施1、加强信息化原
5、则建设和规范管理深入贯彻国家和省、市信息化建设原则规范,加强信息化原则建设,重点推进基础设施、信息化管理、信息安全、信息技术与学科融合等方面原则化建设及应用;保障网络互联互通、信息资源共享和教育管理系统全面运行。2、加紧信息化人才培养制定和完善人才培养措施。加大对学校教师信息化培训力度,通过多领域、多层次、多渠道、多形式、重实效信息化人才交流、培训、考核和评估机制,努力培养一批信息化管理人才和技术骨干。3、加大经费投入 学校每年从公用经费中预算10%作为运转维护和教育信息化基础建设配套资金,并逐年递增。多渠道吸引社会投入,同步积极探索政企合作、校企合作模式,推进学校教育信息化基础设施建设。五、
6、加强信息化宣传教育通过多种形式加强信息化知识宣传。充足运用多种媒体,广泛宣传信息化对增进教育教学质量提高积极作用,普及和增强信息化意识及信息化科学知识,使全校教师充足认识加紧信息化建设步伐重要性和紧迫性,转变观念,积极积极提高自身信息化能力。六、建立鼓励机制,加强评估考核积极开展教育信息化建设先进个人和资源应用能手评比,建立信息技术应用工作定期总结表扬制度。把教育信息化有关工作中获得荣誉和很好效果作为加分(每项1-2分)纳入学校科任教师绩效目管理考核中,保障学校教育信息化工作顺利开展和良性发展。附:池河中学教育信息化暨“数字校园示范校建设项目”工作进度表(-)池河中学教育信息化暨“数字校园示范
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