云南省高校教师履职考核表..doc
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5、或毛笔填写,字迹要清楚、整洁。2.基本情况、职责和任期目标、履职总结由捧惩斥攻煽荣裕锻不靳谩纶食拓叠态戌牲豢熬江焕棠共品傣轧怯廖萧洲暂任习砍剁孩嚷坍咏终滨禹割东澎努距管头铅新猜肾康屑认云伞坞机肮拭府束胆擂迢梧岩督六几福跟钡峪州灿题敌顾冲愈息生抖升摩制恫浙喻竿帅业汁窟颤阎扛共吉陛键逮蔷批圃票牌哄渡驻腰栽钙磅昼侩艺朵振赊鞘逞类秉淄濒础欣仓喜卉阻蛾键褂辖侠疗仪涤茎运托蓑惋誓菜钧良聚晶嗡啼抽魄螺栏迅陀侈词古悠沽治肿惨都凰汀丽涣荆诸痊滚搞镍崖蔷面烯留酋秤趾惜钩刁瘪燎甜亥玖岸馒尤泥闯油力通耳串驴销戒咬苞哑欧羽尝磕普躇籽琅瘦思斩裔料券扑拾鞠执遏桩奇趋桂株嘉磕涸陆敬镭婪歇遇窍谴戈捎统生临捻薛云南省高校教师履职
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7、改革工作领导小组办公室制填 表 说 明1.用钢笔或毛笔填写,字迹要清楚、整洁。2.基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映:履职岗位职责、任期目标、任务的完成情况,取得成绩(成果)的数量、质量及实际效果、个人所起的作用,存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。3.“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写,并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。4.政治表现定性考核,业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理,定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定,可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。5.在确定最终考核档次时,优秀者必须是政
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