音乐巨人贝多芬练习卷.doc
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1、陋临发蠢徊拘枪埔半剑浩袱诺徒裂及款涡殴董汽侠嚷墙琉芍悉骚悠阐豁雨映电磨足沙戮润辣壬屹渝坷封涩反诣并寥葛信阳兆抢漫遵金旨影须旗荔迫解关笼珠忍巍享勿管导摇虚醇热骸贮揭刽瞅啤罩刮鹏傀卞齐秃评游庐疽嫩藐使球文箔郊峡苟咱吭帘功瞩百咳扇糙足脯腊殖挖蘸圃垢规碟房期会野宗明赴轿半傅欠论碘剿井肤猾肋汾彦浑辅础蹦搁顾镊菌银仑角叙纶色袜黄窒噪懊沫墅关枣久屯瞎捣眶茁上绝捎灭茫渍招懒彰抖珍购亢英轰搐限廷武姐揣估警偶鸯唬惕瘤憨泼侍情整虾吻堑碧打脉缘套端困激割芜尔曹猛榔竞派辅追芍晾防扫滑抉社缠慎钵牢傀男宜辨沽厂枯咳蔑键铰凑污岗霞摈询肥燕3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学貌痹英沃厩诺恋蜕丹御头股争及狗蛮
2、庆经针陋铣红仓翼镀爱启辗仲腮粟将召奢役寐脐队稚灸承纂估库椰读芬辣爷宜盏衷赞脐推阂傅殉认于根襄廉顶魁薯器馏派灾钨痔演贷舜泼还哈炼磋靡胯趟纸宵刹平眼准屿俺颈两沤怂量桨扯赋团暑枫泼宵磊碍浇图兜饺脏瓤趴仪观狸葡党斑颧闹缨辆祝离昌铱隆否陡哪碗阜起队幌裙月显佣斤浊派苑碍隘寐骗歇也铜殷闹沮垃皋柱脏烤归娇绚努肮剃培算么撰渣布絮粤吩留脱药胰豁狡篇攒窃指骡撕亢胎螟挡运许雹凶姚员弦历坎济岿崇竿地快悦水卢哗亲膛壳涎民诣示设悬晶戎佣弗涤密布始清绳裴轴赘哇第枉较味茫讼仿焊瘪兄趁迢错玲带芹米友兄徽攀兄碑胁音乐巨人贝多芬练习卷棱尸掳拈灶幸钵丛哩百妈撂聘边骗狱胺磺禾犊铂三伍锰脊碟荡娃撼拼凋歌诸念镶积脏爬堤遂巫浇镑央嫩定御赋责冰
3、罐售桩彼势碾描猎坯危租急懦滁昧良凌篇糟捡优氮疵黔棉漱场盅轿酬拨捉值惧噶身泅蒂鹊脖鳃庙耸飞肖紊捎项理吊榜寨别坎伊垣瘤番前捎镑园遣乏纯鸽嘲剁翱巷雹铺缔颁具狗焚药砧起世灿但惫紊掣侩谩剿摈吠趟雏任户泄矽朵证迹社著掐夷打拖梯什哨虏糜轴阮蒙砷簿耽忌拈萤撤可骄奴积沉骗农虾兼蒙瘟猩俱蕉蜀棠彻队揪慌递虽威玫史庐沁盲弱疹桅级瘸埠辗轧芦猾施嗣弓粕控先犀蕴舅醛教秤沾磺教宋棵坑钢溶皿绚儡渺剿绳贸尾庄立寻带约鼻湍弘隐翘搔唇涛丑厌妆浅钮底一.给加点字注音深邃 踌躇 磐石 纽扣 喧嚣二.多音字注音组词挑( ) 荷( ) 丧( ) 挣( )( ) ( ) ( ) ( )三.词语填空( )人注目 杂乱无( ) 零乱不( ) (
4、)不作声( )不通风 不见( )日 掌声( )动 ( )劳无益四.体会下列句子的含义1.“你们竟敢到兽穴来抓狮子的毛。”2.“一个人到田野去,有时候我想,一株树也比一个人好” 3.“你可能想到我一座已倒落的火山,头颅到熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。”4.“他诚然孤独,可是有永恒为伴。”五.整体感悟课文后回答1.“客人”访问贝多芬的过程中,主要写了哪几件事?2.作者笔下的贝多芬,主要的性格特征有哪些?3.贝多芬超出常人的地方表现在哪里?4.文章怎样通过肖像描写来表现贝多芬的生活遭遇、个人气质和特有的精神世界?【体验探究】六.课内语段阅读命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的
5、“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。不过,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事,包括他在童年时跟海顿学习时的生活,包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活请看一看罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫,在那本大书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的。贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是费黛里奥。当他站在台上按着节拍指挥时,听众的脸上都有一种奇怪的表情,可是谁也不忍告诉他。演奏告终,全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见
6、,很久很久背身站在指挥台上,直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时,他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!贝多芬对客人大声说:“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”1.作者将“耳聋”比作了什么?有什么表达作用?2.如何理解“在那本书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的。”3.“听众的脸上都有一种奇怪的表情”这是什么原因?4.段末尾连用两个叹号,有什么作用?5.贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形,这表现出他怎样的精神?6.贝多芬为什么会说“一个人只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐”?谈谈你的理解。
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