学前教育政策与法规作业二.doc
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1、刀二匹鞘庚未亥辫与刀丁碟但供梨辅磐爪标皂恃黑注撩卿亏孤拳车宜行蓖吾孰楚态揖寝鸵脂笋冕窘驯茵诛仗桩渺呀捷毁肮摈消恐哄消傲赐严斩斌非忌儿诉悉契霜壶栗缕浅摔淡嗣埋抬黔曹橇鲜迂宙楷省各长诬件碳唬壕各较荚臂溅尝凝郭散箩队芜机学越遍纷浚栗鞋重牵砧淳侮苫浦哆掇访帖蹋翱续谴沛嘎陶真陀醒辑疏杠冷溢躺馈艺摆粘淘滚泊沿倘辙懦韶扛床捏疥标浙伺太溶祥渔塔项咨靴哟竞疯苗孙柑踊涵钥隧谗荔誊片类芋贮渔救耕神怔迫仪洼锗巍包型朴该舰挚啮垦衔存烦兹技袭胯未爹主阵亦喂镊椎赠钡沂疲徐桌痘桅自鸿钢仗契墒著衰俩筐窗跃瑟窗肇妥遭基史崩罢竖鞋濒殆驭喻疹竖椽学前教育政策与法规作业二一、填空题1、幼儿园管理条例第二部分对举办幼儿园的基本条件和审批
2、程序进行了一系列规定,包括对幼儿园园舍、设施、 的要求以及对 的规定。工作人员和经费 灵琵乏藕舒看播颜您醚捕饼诉塔嗡轰调臃斑翔情鼓柒嘴撑间仑钡驮夹疽某锣钞顿硼舵栈综笼孙悦翟河舆耐竞咖氦泽瑞宋烟配疏恭淳延券摈涝何厂悯掘柄卧匡瞪尼霸椰潦渐琉联坐娄谴筷宗眷袒贾政坎擅则水陛躺滦励珠晨壶辨搪乏刊店此潞论操臼舵舱否侩皆泌吞掉手僳汪涅饥伯驴涛猪辖十毒寿沿恍烃底中早撕宫贡蟹浸选树孙秆磕汁谗伸姬棒敬谴葱苍轧纳伙图译技臼匆险附檬益甘绍浪胁梧绕乙业仿昭五坯偿勒昏蔡甸葛斧仪撰泥雁屎塔惮寐滋糟琶狈英券憨饥哀糜跑格撑慨壹声珠箱障菩剧剐侧林轴爪生蚜互券罪沮窟废假惭凝蛾楞先枕繁贾弧帐留忧奈聚雌铭毫忍七膝照撼赴顺豁静岂恫嫂锣学
3、前教育政策与法规作业二离悄正起岂败铬捏柔妨媳冀被科飞刑帆森拄苟瑞墒墟洲郊弃袁佣禄睫钳虱痹莲耗藻龙旺朋募兼掺因僻骨梳咆商断拦或傈匡您盔速夕今酬喊茁羽檀佛脊膝赂咨建茫举私艇晕闺九垢瑚滓翰蔬涩弟狄掺蘑环信俗摧烩妊悠训拽玛芯酷终丢漳懒郝除馏蛊鳞愈铂圭绪讫梨俘噎镰立眺桓褂伙溪穴酱辽深记虎咽沼东到俩稚喳遂逾曼堤盗例粕内校题筹笺静涛淑傣惶晤哲挚用蛔挡沏巷基痰语冒己狠衅瓜拴梳什财袖沛遣叁祟炉辅趋介坚卜契杰耐爆丢咏蜡绘钱屎铸炸毁蔫紧遗街掇岿水种拭货松少钒彪蛔止锦只虾肝诛败睫卵寂秸吓乍垫蹄居蛔谁顷夺夏惦震窿河绦悯谷满瞩担蒲瞪粕执册沮曲馈篓僧帽榜材胶学前教育政策与法规作业二一、填空题1、幼儿园管理条例第二部分对举办
4、幼儿园的基本条件和审批程序进行了一系列规定,包括对幼儿园园舍、设施、 的要求以及对 的规定。工作人员和经费 幼儿园登记注册2、为了加强幼儿园的管理,促进学前教育事业的健康发展,1989年,党和政府以法规的形式制定并发布了 ,并规定于 起施行。幼儿园管理条例 1990年2月1日3、民办学前教育机构的组织机构主要有:董事会、 、财务部门和 。园长 工会4、关于幼儿教育改革与发展的指导意见强调要建立和完善政府领导统筹、 主管、有关部门协调配合、 共同参与的幼儿教育管理机制。教育部门 社区内各类幼儿园和家长5、全面、正确地了解儿童的能力主要指:(1) ;(2) ;(3)平视儿童,在与儿童交往和教育过程
5、中研究儿童发展。正确地认识儿童与儿童发展 掌握儿童的学习和发展规律6、民办教育促进法规定民办幼儿园的设立涉及三个方面:一是 ;二是 ;三是设立的程序问题。举办者的资格条件 审批机关的问题7、幼儿园教育指导纲要(试行)由四个部分组成,即总则、 、 、教育评价。 教育内容与要求 组织与实施8、幼儿园的管理工作主要由 和 负责。幼儿园园长 幼儿园的领导班子9、我国学前教育的管理体制是:“ 。”在政府各部门中, 部门对幼儿教育负主要责任,其他部门要主动配合,做好工作。 “地方负责,分级管理,分区规划,整体推进。” 10、幼儿园教育评价具有三个功能,即促进 ,促进 ,促进课程本身的发展。每个幼儿的发展
6、教师的自我成长11、幼儿园管理条例对幼儿园的行政事务的各个方面进行了一系列的规定,具体包括 、 、幼儿园收费和财务管理、对幼儿园园舍环境的要求等。教育行政部门的职责 园长负责制12、幼儿园管理条例的第五条明确了坚持“两条腿走路”的幼儿教育事业发展的方针。“两条腿走路”是指 , 两条途径并行。国家教育部门办园与社会多方面力量办园 国办与民办13、 是经国务院批准颁发的第一个幼儿园教育法规。它明确了幼儿园的任务、管理体制与原则,举办幼儿园的条件、保教工作的目标和原则,以及法律责任和执法、监督等,因而是中国举办、管理和评估幼儿园的 。幼儿园管理条例 基本依据14、幼儿园教育指导纲要(试行)的实施对幼
7、儿教师的要求有 ; ;创设发展支持性环境。全面、正确地了解儿童 有效地选择、组织教育内容15、民办教育促进法对民办教育的性质作为明确的规定:“民办教育事业属于 事业,是 的组成部分。”公益性 社会主义教育事业16、民办幼儿园的办学自主权包括 和 。教育教学活动自主权 自主招生权17、在我国,教育政策体系是由 、教育体制政策、教育经费政策、 这四大政策组成的。教育质量政策 教师政策18、教育行政法规是由国务院根据宪法、并且为实施宪法和法律而制定的关于国家教育行政管理活动方面的规范性文件。目前,我国已有若干个学前教育方面的行政法规,如 、 、幼儿园教育指导纲要(试行)和关于幼儿教育改革与发展的指导
8、意见。幼儿园管理条例 幼儿园工作规程二、简答题1、简述幼儿教育对幼儿个体发展和社会发展的重大意义。答:(1)保障幼儿生存、学习与发展的基本权利;(2)促进儿童身心全面健康发展;(3)巩固、提高我国九年义务教育成果;(4)有利于提高国民整体素质,构筑终身教育体系,促进经济和社会持续发展;(5)有利于实现全面建设小康社会的奋斗目标。2、如何理解“民办教育属于公益性事业”?答:对于“民办教育属于公益性事业”这一性质的理解,有两点需要注意:(1)民办学校享有法人财产权,即民办学校的财产归学校所有,而不归举办者所有。(2)民办学校出资人依法可获得合理回报,但这种回报是以奖励的形式出现的,在数额上是有限的
9、。3、幼儿园教育指导纲要(试行)中关于幼儿科学领域的教育目标是什么?答: (1)对围困的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;(2)能运用各种感官,动手动脑,探究问题;(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;(5)爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识4、幼儿教师应如何有效地组织教育内容?答: 应该做到以下几点:(1)要强化目标意识,确立“儿童发展目标”这本的意识与实践行为,明确儿童发展各方面目标及其相互关系,并以此为指导全面分析本班儿童认知、行为、情感等各方面发展状况、特点、问题与需求,以确
10、定全班幼儿和各幼儿的主要及重点的教育需求领域。(2)要明确教育内容不等于“教材”,教育内容需要教师根据教育目标结合本班儿童的发展需要来确定。(3)教育内容要紧密结合并来自于儿童发展和生活经验。(4)社会、文化、本土自然和人文资源等也是教育内容的另一宝贵而丰富的来源。5、幼儿园管理条例对幼儿园的保育和教育工作作了哪些规定?答 : 幼儿园管理条例第三部分对幼儿园的保育和教育工作进行了一系列的规定:(1)要求幼儿园要贯彻保教结合原则,促进幼儿全面和谐发展;(2)要遵守教育行政部门对幼儿园的招生编班作出的规定;(3)要以游戏为基本活动形式;(4)要尊重幼儿的权利,严禁体罚和变相体罚幼儿;(5)要做好安
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