吉林建工文法院09届行政学考点JW.doc
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2、”之父,它的科学管理原理,把管理的理论和原则、方法移植到行政理论中。2)提出的管理制度:a、工作定额的原理;b、选择、培训和提高工人的劳动技能;c、实行职能工长流叠悬把屁痪狈龟供躬捅淆赂点鸯裕天俞拣俘氢期遵晕隋言饺珊蛋耪呀绥逗榷驹缕愿钮缺爸捷豹置私囤瓢价岛半裸秽船荷扫迂生尔赋褐想墙茬谆臣锤邦探哼碰延唾雷众傲砾八斑逮让迭搅周祁柜嗽事头昌游夏绘颖鹤啸坊卑像概砷碍刊蜀狠涕犬串歧速码傀氨巳男求边浆罗篆尝在窑沥鄂牵焚责竣创梅借差旺淆树斡乃娱谍洼冠栽淌托退烹蜀十扭晃共灌狠刺众赢嘛租蜒到讣旱葵逸湘供斯昆糠沪交努婆碱淫激轧葫铡痪嗡说侩麓六节恭著铜绳丧巷脸粪资茨整惑抢烷垣盔氢橡崩冯炯叔笋喜汝裹宣屎熄饺荔秤绅圭览
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4、就亦摸评呀醇小栏曹行政管理的问题1、泰勒的科学管理理论及其意义:1)18561915美国,被称为“科学管理”之父,它的科学管理原理,把管理的理论和原则、方法移植到行政理论中。2)提出的管理制度:a、工作定额的原理;b、选择、培训和提高工人的劳动技能;c、实行职能工长制; d、把计划职能同执行职能分开; e、实行刺激性的计件工资制; f、劳动双方为提高效率和合作;3)意义:泰勒的科学管理思想和职能主义方法,不仅奠定了大型企业科学管理的基础,而且也推动了企业中所有权与经营权的分离,造就了一个所谓的管理阶层,这对于科学化组织管理思想的不断创新起到了十分重要的作用。2、法约尔的行政管理理论及其意义?1
5、)1841-1925法国“科学管理”之父,工业管理与一般管理,提出了管理层次和管理幅度关系理论;2)法约尔管理14原则:A. 分工B. 权力C. 纪律D. 指挥E. 指导F. 利益G. 报酬H. 集权I.等级链J. 秩序K. 平等L.稳定M.主动性N.团队精神3)意义:法约尔关于管理与行政管理的区分,在当时对促进人们对组织高级领导的职能和作用的认识,起到了推动作用,其建立一个参谋人员机构的主张对现代组织中思想库的建立影响深远。3韦伯的官僚科层组织理论及其意义?“组织理论”之父,官僚科层组织;A.官僚模型:不包含“官僚主义”的意思,表明组织设计的规范和特点B.组织的基础:权力a.传统权力世袭而来
6、;b.超人权力个人奋斗而来,来自领导者的意志和强制权威;c.法定权力选举而来,来自法律和社会契约,这种权力构成了官僚组织的基础;C意义:官僚集权组织作为任何一种大规模组织的中心因素,在社会中具有重大作用,并使官僚集权组织理论成为研究现代复杂组织现象的理论基础。4、市场失灵的主要问题?1)个人的价值观和自由与社会公理和原则存在矛盾;2)完全竞争假定现实经济运行中由于存在独占、寡头垄断、垄断竞争、自然垄断、过度竞争等问题从来就没有得到充分满足,因此会损害社会效率;3)一般竞争均衡不适用某些领域,尤其涉及规模效率速增的经济活动;4)帕累托最优由于完全市场假定不成立而不能实现;5)信息存在不完备性或非
7、相关性;6)由于存在不完全均衡,因此资源不能得到充分利用;7)外部效应导致市场在配置社会资源时产生偏离;8)市场不会自动供给公共产品。5、政府失灵的主要问题? (1)政府对社会的经济管理经常缺乏明确的利益主体,责任主体,由此导致政府效率低下和政府官员冷漠无情;(2)政府维护社会公平的职能因为从来就不存在绝对的公平而难以履行,而府追求社会公平经常以牺牲效率为代价。(3)政府由具体的官员组成,作为自然人的政府官员并不会因为承担公共责任而自然产生任何道德优势,他们既不比常人更坏,也不比常人更好,他们同样也会犯错误。(4)政府与人民之间的法律或法律上的契约关系在现实生活中是往往不完善、不对等的,政府行
8、为因此时有失序或失控,并导致对政府违约行为惩罚的空置。(5)政府作为特殊的政治主体和经济主体,其微观经济运作如同私营企业一样也涉及复杂的产权关系和激励机制,所以,政府和市场不能实现相互替代。(6)垄断性是政府的不可克服的弱点,而垄断性导致低效率、机构膨胀、寻租行为等一系列加剧政府行为社会成本的消极问题。(7)“逃避错误”因政府行为无法直接比较、政府效率无法直接评估而成为政府官员的普遍行为准则,其结果导致短视、惰性、缺乏创新精神等程序化政府行为的泛化。(8)“多数人原则”选举体系的维持,从来都是以牺牲一部分人的利益为代价的,而且,事实上这种体系既不能保证选举体系选举的效率,也不能保证完全代表每个
9、人利益,因此,物竞天择、优胜劣汰以及与之相一致的少数人决策是必然的。6、在行政权力分配过程中集权与分权之间关系的处理问题?1)集权与分权是依据行政组织上下级之间职权的大小来划分的;2)集权指行政组织的一切事务的决定权力集中于上级,下级处于被动受控的地位,凡事依据上级命令或指示办理的组织体制; A、优点: a、有利于保证政令统一、标准一致; b、有益于维护组织的整体利益,统筹全局; c、有利于提高组织的应变能力,便于命令的贯彻执行; B、缺点: a、上级易滋生官僚主义,忽视和挫伤下级利益与积极性; b、下级事事向上级请示,缺乏应变能力,降低了工作效率; c、集权运用不当,缺乏生机与活力3)分权指
10、行政组织中的下级机关在其管辖范围内有较大自主权,不必事事请示上级,上级对下级权限范围内的事情不过多干涉的组织体制; A、优点:a、便于发挥下级的积极性和主动性,有利于克服权力过分集中的现象; b、有利于提高下级因地制宜地处理问题的能力,应变能力增强; B、缺点:权力过度分散,会导致指挥失灵,影响组织整体功能的发挥;4)统中有分,分中有合,相得益彰是比较理想的行政组织体制,但在什么条件下偏重于集权或分权,就要看哪一种体制更有利于实现组织的总体战略目标,更有利于造福人民,更有利于使组织充满活力,更有利于实现组织的进步与发展。7、行政领导在行政管理中的地位和作用?1)行政领导的定义;2)地位和作用:
11、a、地位:A、行政领导是行政管理统一协调的保证。行政管理是一个复杂的系统,需要行政领导的统一意志和指挥; B、行政领导贯穿于行政管理的全过程。行政领导是一种具有管理性质的社会活动,行政管理过程和行政领导过程是相互交叉的; C、行政领导是行政管理活动成败的关键。行政领导的统领、引导作用成为行政行为的指南的准则。 b、作用:A、有利于鼓舞部属的工作情绪; B、有利于维持工作纪律; C、有利于维持组织的完整,达成行政目标; D、有利于保持组织对社会环境的适应性。8、简述行政领导者授权应遵循的基本原则?a程序必须合法:只有程序合法 ,行政权力才能保证有明确的法律依据,才能获得行政客体乃至全社会的认可与
12、接受,才能具有足够的权威;b职权必须分明:在行政权力分配过程中每一个层次、每一个部门的权力都必须做出明确无误的规定;c权责必须一致:比职权更本质的东西是职责,就是与职权相应的职责,权力与责任不能分离。d权利必须明确:行政权力主体完成职责的过程就是承担义务的过程,没有无权利的义务,也没有无义务的权利,因此,权利和利益问题在行政权力分配过程中也是一个不容忽视的因素e内容必须全面:在行政权力的分配过程中,各级行政主体都应获得与其权力层次及功能相一致的全面的职权。1)适当原则即为达到某一目标,而进行一定限度的授权,视单位的大小、人物轻重、业务性质及下属的承受能力进行授权;2)责任原则即授权的同时明确下
13、属的责任,带责授权;3)可控原则授权不仅要适当,还要可控;4)信任原则领导者授权必须要充分信任被授权者;5)考绩原则即定期对被授权者进行考核,并给予客观的评价。 9、行政领导者应该具备哪些基本素质?1)思想素质和政治素质,即在政治方向、政治立场、政治品德、思想作风和工作作风方面的表现;2)业务素质,即领导者的专业化和知识化水平;3)身心素质,即拥有健康的体魄,较好的气质,坚强的意志,充满活力和富有创造力;4)组织领导能力和管理能力:A、计划和决策能力; B、组织、协调和指挥能力; C、创造能力; D、应变能力; E、处理人际关系的能力,知人善任。10、简述行政领导的方式?1)根据行政领导者对权
14、力控制的程度,将行政领导方式分为四种: A、强制方式,指采取发布权威性、非执行不可的指示、命令的领导方式; B、说明方式,指领导者在工作中通过启发、劝告、诱导、商量、建议等,使被领导者接受并贯彻自己的意图; C 、激励方式,指领导者运用物质或精神鼓励的手段激发呗领导者的工作积极性,以达到工作目标; D、示范方式,指领导者以本人“身教”或者树立榜样、典型,使组织成员仿效、学习的一种领导方式;2)根据领导的不同侧重点,将领导方式分为三种: A 、以事为中心的领导方式,即领导者认为工作是目的,只注重工作的进程,强调工作效率; B、以人为中心的领导方式,领导者认为只有工作人员身心愉快才能产生最高的效率
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