以产品的视角探索效果图表现课程.docx
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1、 以产品的视角探索效果图表现课程 黄灿【摘要】本文介绍了效果图表现的重要性,并结合江汉大学设计学院先修与后续的课程来进行探讨。阐述如何从产品意识形态的建立到手绘的呈现,培养学生从产品设计的角度来思考效果图布局的能力,再结合手绘实践方法论,使学生能够更好的表达自己的设计概念。【关键词】产品意识 实践方法论 设计概念 表现技法产品效果图表现课程是进入产品专业的第一门专业课。效果图表现课程的先修课程包括有色彩构成表现、素描构成表现、创意思维、空间立体构成等基础类课程。在先修课程中培养了学生对色彩的敏锐度、对空间的构成能力以及创意思维的能力,为进入专业类课程奠定了坚实基础。后续课程包括有造型基础、工程
2、制图、人机工程学等课程。从先修后续的课程设置结构来看,效果图表现无异于处于非常重要的位置。不仅需要培养学生的手绘能力,更需要去学会如何分析与设计一款产品。为了使学生能够在培养产品意识的同时夯实手绘基础,笔者结合教学实践,认为可以分为以下四个步骤来进行探讨:一、产品意识形态的培养在绘制效果图之前学生会有以下几个方面的顾虑:首先对产品手绘这一门设计技能的精神本质认识不够,对产品的综合性把控不够;其次,是对产品的理解与分析能力不够,更多的是照着书本描摹,不能清楚了解分型线与外轮廓线以及结构线在绘制时的作用;最后,是对自己的信心不够,会导致其不敢画。鉴于学生初次接触此门课程,可以深入浅出的用生活中的小
3、产品来进行讲解,带着学生一起分析产品的功能、材质、使用方式。再让同学们可以针对已有的产品、尝试性的做一些改良设计。二、产品效果图技法的实践导入从材料的准备上来说,马克笔、彩铅、色粉、圆珠笔、针管笔等材料都可鼓励学生去多尝试。由于不同的材料具有着不同的特性与用途,在相互搭配使用时能产生更多不错的效果。前期造型阶段,根据需求的不同可选择不同的工具,例如彩铅的触感相对于签字笔更加柔软,可用来完成草图线稿的设计意图,而签字笔触感较硬,可以刻画细节,在纸面的呈现效果可更加清晰爽朗,并与马克笔不会产生较强的化学反应,比较适合中高阶段的联系。相对来说圆珠笔手感更加顺滑且容易刻画细节,但是会与马克笔产生一些化
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