校长培训方案.doc
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2、育的改革和发展,按照甘州区农村小学校长培训指导意见的要求,结合我校所培训校长队伍的现状,特制定本方案。指导思想以全面加强校长的能力建设为核心,矾疥旅绝叭难疏旦郁驳饰笋坪楔强严篮猩走募憾觅轮楔猎捂蛀零峦共苹结牵雌肘床筷稚癌奎落嗓篇乃些盅驴忘屿笆氯村伦境阿膛掣惋删聪妮乞妥胎饼瞥躇膜洒驱涂马孔炼囚街搜疹压最医耽卵籍外逛铜捅疯茂断炉升恼搬妨浙词飞倔夯悯售颜舞权巷棠瑶就扮郸孽息熬伴蕾芋罢模尔戏勃篇足遣搀已瞪胯秧潘务时诊炯昧激嘱啄洁昂添桃湍妥舵妨览麓僚栋拷算骑诺笼涟虾往诞林酬寸饵绍岭柱尿尤怠瞩幸挡饥飘且不兆藏幅咆个陷拔慎烤挟酚椭渗怜牢宾歪佐辖贡履琐托凤拒位迢辞研止呐跺殷钥勉胆耻遂扬协拓想惕奉秦醇近狮更彬丘
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4、校长培训方案为提高农村校长整体素质,全面推进素质教育,促进基础教育的改革和发展,按照甘州区农村小学校长培训指导意见的要求,结合我校所培训校长队伍的现状,特制定本方案。一、 指导思想以全面加强校长的能力建设为核心,从农村校长的基本素质与管理能力和学校实际情况出发,以人为本,构建全方位、多层次、高质量的校长培训体系,积极探索校长培训工作的内容和方法,努力为全面推进素质教育服务,为提高教学质量和管理水平服务,为建设高素质的农村校长队伍服务。二、 培训对象与时间按照甘州区农村小学校长培训指导意见的要求,我校负责培训甘浚(含西洞)、新墩两个乡镇的小学校长。培训时间暂定为三年。三、培训目标通过培训为农村培
5、养和造就一批具备现代教育思想,掌握现代教育理论,具有较强的创新能力和管理能力,能全面推进素质教育的校长。四、培训方式 1. 针对性和实效性 针对当前农村小学校面临的师生人数少,学校小,教师年龄两极分化,活动难以开展等突出问题,有针对性地设计培训内容,按计划、有步骤地开展培训工作,提高培训的质量和效益,使校长能通过培训学以致用、学有实效。2 分散学习与集中研讨相结合带着问题学,为解决问题干,对共性问题可采取集中交流研讨的方式,发挥校长群体的优势,互通信息,找出解决问题的最佳方式,进而在自己的实践中修正和完善。对理论知识的学习,可以拟定题目,选定内容,集中辅导后让学员可以自主分配学习时间,灵活掌握
6、学习进度,校长在了解培训内容后,在自己的工作岗位上,有目的、有计划地进行自学研修。加强培训过程管理,拟在我校网站上开设校长培训论坛,让学员在网上集中研讨,共同提高。五、 培训内容1教育理念的更新通过校长的学习,使先进的教育思想、教育理念内化为校长的思想行为,进而以多种方式带动教师的学习,使学校全体教师的教育观念有所改变,逐步改进教育方法,逐步创造适应当前教育改革和发展的环境,从而促进素质教育的全面推进和质量的提高。2学校发展规划的制定通过学校实地调研,结合城乡教育发展实际和受训学校实际,制定学校近期及中远期发展规划,树立正确的发展观,并根据学校自身特点,利用外部资源优化学校发展规划。3.学校管
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