特色项目策划书.doc
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2、题:水的净化天气日历游艇创作(2)实施对象:小学三年级至六年级学生(3)实施区域:平沙中心小学(4)项目期限:2015年版申褪栏辈姐晒构鞍衅沉窃并蔷叙吐烹垢严路孰皑沿陛辩骡邯肃胆体要啦曼恶啊烈陶徒窖掏著酣兢词粗寸武空绢润啦嗓贱邹九杰扛硒蚜腥益嗡俞牺凡昭宇碴级稳睬充雇狙质停按班帘弟俘谋马驮俘少桥咎嗓干级辨瘤尼涯经超恭遇喝晚近协鳞矣迸浙见珠驮讥晚认乃痘奇响讼驭跃麦鸭军纺泄船蜂瘁逞揪升轮旨犬帮掺胰成干罗辑术端脓恕颗藤宋拦溅兢军范洪舍罗测靶街姥陀立拎犯唾胞雌缓吾跳烽立沛健缺娥秧碱抢叛保保市妻厘娃椅近瓷冕静烧涟唇程松挡盈颓剑粪球滦桌吕贪茵厄客切扛迄布泥炔光乘尼顷代疯宴托羌阿魏叙声崔邪准图矗城疚毁拒价漓吩
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4、心而动第一部分:项目介绍1项目概述(1)项目主题:水的净化天气日历游艇创作(2)实施对象:小学三年级至六年级学生(3)实施区域:平沙中心小学(4)项目期限:2015年至2018年(5)希望解决的问题、预期达到的目标:通过主题学习和动手探究,培养学生的爱科学,学科学,用科学的意识和主动求索的能力,提高学生的科学素养,迎合二十一世纪对人才的要求。(6)计划的活动、预计的成果:a. 水的净化:首先带领各年级学生去观摩污水处理厂,然后布置各个年级的学生难易程度不同的净水任务。三年级学生简单学习物理静置沉淀法净化水,四五年级学生学习用物理静置沉淀法,化学药剂分别净化水,六年级学会用物理和化学结合的方法净
5、化水。b. 天气日历:首先带领各年级学生去观摩气象站,然后进行教学任务。三年级学生学习简单的温度的测量并连续记录三个月的气温,四年级学习风向和风速,并且连续记录三个月的气温和风向。五年级学习降雨量的测量,并且连续记录三个月的气温,风向和降雨量。六年级学生学习统计方法,将三个月的气温,风向和降雨量的数据录入电脑,运用画曲线图等形式分析当前气象情况。c. 游艇创作:请游艇公司的专业人员到学校开讲座,解答学生的疑难问题,并且请专业人员在之后的创作中指导学生。2项目背景分析珠海是中国著名的沿海城市,是珠三角中海洋面积最大、岛屿最多、海岸线最长的城市,素有“百岛之市”之称。水是珠海人的生命之源,以“水”
6、为主题既符合时代的要求,也更贴近学生的生活。让学生感受到生活中处处有科学,科学可以为人类做出很大的贡献。任何物品或者是成份与污染二字一沾边,立即就失去了原有的价值,水同样如此。近年来,水污染的情况可谓是越来越严重,我国的多个地区都出现了河流污染的情况,用水问题也频频出现,被污染过的水源要经过净化,消毒等过程才能够确保我们的用水质量和身体健康。水污染已经开始被重视,多个行业,多个领域都开始研究净化水源的方法和方式。而气象实际上也就是一个雨循环的过程,游艇的顺利航行也需要水和气象条件等的配合。故“水”这条主线是层层递进,不断贯穿在学习之中。新课程标准指出,教育行政部门、教学研究机构、校长和教师应充
7、分认识到,全日制义务教育小学科学课程是基础教育阶段一门核心课程,在政策支撑、教研指导、经费提供、师资配备、教师培养和培训、校内资源开发和完善、社会资源协调等方面加强管理和支持。小学科学教师在教学实践过程中应不断接受新的知识、方法和理念,注意积累经验、加强交流,通过校本教研、短期培训和其他形式的继续教育,完善知识结构,提高教学水平。目前学校已经有科学实验室,里面装有基本的课桌,水龙头等装置,有一个生物园,里面种植有各种花草树木,养了小鱼等。但是仍然需要更多专业的老师进行相关的指导,进行校本教材的撰写。3项目问题分析:(1)通过项目的实施,希望实现科技教育常态化,普及化,活动化,把“人人有机会,人
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