现代汉语笔记整理演示教学.doc

现代汉语笔记整理

精品文档
现代汉语绪论
是什么：概述

怎么做：国家（汉语规范化和推广普通话）
个人（汉语课的性质、内容、任务）
概述：
（1）汉语： 【定义】
【属性】（即语言的属性）：1）结构 2）功能（人与人、人与客观世界、人与文化）
（2）现代汉语（现代汉民族使用的语言）
【组成】 现代汉民族共同语（1995年，中科院，现代汉语规范问题学术会议）

关系？

现代汉语方言（又称？形成因素？几大方言区？方言区、片、小片、次方言、地方方言等划分）
【形式】 口语（特点、为什么会有这个特点）

书面语（产生基础、特点、为什么会有这个特点）

文学语言（又称？定义、与文艺作品的语言区别、形式、区别特征）
【特点】：语音（无复辅音【界限分明】、元音占优势【乐音成分大】、有声调【富于高低升降、音乐性强】）
词汇（汉语词形较短、单音节语素多，双音节词占优势【单、多音节的双音化】，新词构成词根复合）、语法（表示语法意义手段靠语序、虚词，不大用形态；【形态的定义，为什么？汉语属于分析型语言。】；
词、短语、句子结构原则基本一致；词类和语法成分不是一一对应，产生很多兼类词；量词和语气词十分丰富。）
其他：文字（表意文字：两个特点）
【地位】：总—民族间—世界上（人口多、语言互相影响、世界组织和学习人口）
问题一：
方言和共同语之间的关系：
1、 总体而言：普通话是现代汉民族最重要的交际工具，又是法定的全国通用的语言。民族地区则可以同时使用本民族的通用语言和方言。国家推广普通话，不是消灭少数民族语言或方言，它们在特定的领域和地区可以继续使用
2、 方言在共同语形成之前，可以是形成共同语的基础（基础方言）。在共同语形成之后，在很长时间里，仍可以与共同语存在。
3、 总的表现为：“同中有异，异中有同”的语言特色。同即为同源异流。异表现在语音、词汇、语法各个方面。其中语音差异最大，词汇次之。两者并不是相互对立，不以另一方的消亡为前提。两者互相有条件有选择地吸收一些有生命力的成分来丰富完善自己。
4、 推广普通话的目的：消除不同方言的隔阂，利于社会交际。既能使用方言，又能自觉地在社会公共交际中使用普通话。
问题二：
现代汉民族共同语的几个方面：
【定义辨析】：共同语（一个民族全体成员通用的语言）；
民族共同语（在一种方言的基础上形成的，作为一个民族全体成员通用的语言）；
现代汉民族共同语（以北京语音……的普通话）；
【基础方言形成因素】：1，方言的社会地位2，方言区的政经文人口条件。
【发展】：古代汉民族共同语——现代汉民族共同语
春秋（论语述而：雅言）；汉代（扬雄方言：通语）；明代（官话）；辛亥革命（国语）
【形成原因】：三大部分
一：汉民族共同语书面语与口语分离，形成白话，最终加速北方方言推广。（名词：文言文、白话文。列举唐宋以来的白话文作品：唐、宋、宋元、宋金元、明清？）
二：北京话的特殊地位（唐代、辽代、金元明清、政治中心800年；官府通用语和白话文作品）
三：两个运动，一个动摇了文言文的统治地位，一个在口语方面增强了北京话的代表性。
问题三：
方言部分的几个细节：
北方方言的四个次方言；新疆汉族使用的语言属于？；江淮方言和吴方言的分界（比如南京）；吴方言中有官话色彩的方言；客家方言的分布省份；闽方言除了福建还有？；闽方言的两大代表，五个次方言；香港澳门属于哪个方言区？；与普通话差异最大和次之的三个方言；哪个方言多鼻化韵；哪几个方言有浊声母；声调最多的方言；有入声的四个方言区；单元音较多的方言区；有争议的晋语、徽语、平话区指的是哪儿。

汉语规范化和推广普通话
重要事件、会议、机构的成立：
1.20世纪50年代初成立：中国文字改革委员会；
2.1956年1月，国务院通过一个指示，成立中央推广普通话工作委员会。
3.1956年2月，拟定《汉语拼音方案草案》，58年2月由一届全国人大批准，是我国人民创制各种汉语记音与汉字注音的方法经验总结
4.1985年12月，中国文字改革委员会改名（国家语委）
5.1986年1月，国家教委和国家语委召开一个会（全国语言文字工作会议）规定新时期语言文字工作的方针和当时的主要任务（是什么？）
6.1995年召开的两个会议，确立现代汉民族共同语以及语言文字工作三大任务；
7.1997年12月，上面那个会召开了第二次，确定了新世纪语言文字工作的指导思想、奋斗目标和工作任务。
8. 00年，九届全国人大通过一部法律，是我国历史上第一部关于语言文字的专门法（意义？）
9.自98年起，每年几月第几周是全国推广普通话宣传周？20世纪50年代初的推普方针？80年代后的推普方针？
规范化：
【定义】【怎么规范化】【为什么要规范化】（分别在第一段、第二段和最后一段）
推普：
【法律依据】
【为什么】：1，民族间（消除隔阂、安定团结）；2，国内（新局面、新要求）；3，国际（减少困难、促进交往）
【怎么做】：1，教学；2，电台；3，机关，4，少数民族。

现代汉语课的性质、内容、任务
现代汉语课的三个基本内容：语音词汇语法。加上文字。同时还有增强表达的修辞。
PS：现代汉语课的表音工具（汉语拼音方案和国际音标）

语音
声母
内部结构 韵母
声调（调值、调类）

外部组合—音节

语用 音变（共时：变调、轻声、儿化、啊字音变）
音位
朗读和语调
正音

概论
【性质】
总：语音的定义（有意义内容、物质外壳）
分：三大属性（本质属性是社会属性）
物理属性：1、发音过程
2、乐音和噪音的定义。
3、四大要素：音高（定义、决定于、什么样的物体音高高、音高与声带、区别词义例子？）
音强（定义、决定于（表象、根本）、区别词义例子？）
音长（定义、决定于、区别词义还是别的？例子。）
最重要的区别意义要素 音色（定义、又称？决定于？基音陪音的概念、三个造成不同音色的条件及例子。）

生理属性： 动力器官（动力区）—发声器官（声源区）—共鸣器官（调音区）
需要了解的概念：
呼吸器官构成、语音的动力、吸气音存在否、喉头组成、颚属于哪个区、声带的位置以及前后端的附着、声门、杓状软骨功能、咽腔上下左右构造、口音鼻音鼻化音（鼻化音又称为？）舌头三大部分以及再细分（哪个部分是舌根？）
社会属性：表现为三方面： 1、任意性及约定俗成性
主要记例子 2、语音形式和意义的一对多关系
3、语音的系统性（包括音位系统）

【单位】
名词解释：音素、辅音、元音、音节、声母、韵母、声调、音位（20到21页）
问题一：辅音和元音的主要区别（最主要区别是第一个）：阻、紧、气、响四个字。
问题二：一个汉字一定是一个音节吗？一个音节一定是一个汉字吗？
问题三：爱（ai）这个音节有声母吗？
问题四：声母等于辅音吗？
问题五：韵母的三种构成？（单元音、复元音、元音带辅音）
【符号】
三大类记音符号：汉字（直音法和反切法）、注音符号（五四时期的注音字母）、罗马拼音字母（现在用《汉语拼音方案》）
参见现代汉语课的任务一章，记音符号目前使用两种：
汉语拼音方案（用途见23页黑体字）
国际音标（1886年英国伦敦的国际语音协会制定，一百多个符号，符合“音素与符号一一对应”原则。）学习的意义？

附录一汉语拼音方案/附录二国际音标简表中的一些细节问题：
花儿的拼音怎么写？/欸的拼音（e上面一个帽子）/i、u、v开头的复元音各有多少个（i9个u8个 v3个）/i、u、v行的韵母前没有声母时，要补上y、w。/v什么时候上面两点省略？/iu,ui,un是什么的省略？/什么是隔音符号？/rxh的国际音标怎么写？/a和e的严式音标和舌位图。
/ong、iong的国际音标怎么写
声母
【发音部位】
（1） 发音部位的定义
（2） 发音部位分类：7个（双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面前、舌面后）对应舌位和声母
【发音方法】
（1） 发音方法的定义
（2） 三个方面：
阻碍方式：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音（发音部位，发音器官运动方式，对应的声母）
（几个细节问题：阻碍形成三个阶段？两个字母标记的辅音一定是两个音素连用的辅音？30页注解3）
声带是否颤动：颤动的是？又称？不颤动的？又称？现汉浊音声母有？
气流的强弱：送气不送气（哪两个音有送气不送气的区别？）
【详细描写】：见31页，每一个都要掌握。
（几个细节问题：全清次清、全浊次浊指的是什么音/塞擦音是复辅音吗？为什么？看音质是否相连。/半元音的概念以及零声母的音位变体P33页第三段。）
【声母辨正】
1. 分辨nl的办法：捏住鼻子。
2. 分辨zhchsh和zcs的办法：记住发音方法和特殊拼合（zh发音舌尖要翘，对准硬腭。Z发音舌尖不翘，对准上齿背。ua/uai/uang只和zh、ch、sh拼合等）
3. 分辨fh：阻碍部位不同，前者是上齿下唇，后者是舌面后和软腭。
4. 分辨zcs/jqx:zcs不能和齐齿呼、撮口呼相拼

韵母
【韵母和元音】：39个韵母都是有元音的。分类：
单元音10个 舌面（有哪几个？舌面元音不同的原因？什么叫舌位和开口度？观察元音的三个方面？绘制舌位图）
（定义） 舌尖（两个舌尖元音的发音方法：带上辅音保持口型拉长念到最后的部分）
卷舌
复元音13个 前响4个
后响5个（定义；二合、三合元音各有几个，能理解为两个三个单元音构成吗？；复元音发音特 中响4个 点；分析前响复元音前后两个音的区别。ao/iao后头的元音是o吗？）
小类16个 带鼻音韵母/鼻音尾韵母（与上面两类不同，不单由元音构成）
1.发音的两个要点以及其中惟闭音的概念
2.分类：舌尖鼻音、舌面后鼻音（又称？）
韵母的其他分类：四呼；
无韵尾、元音韵尾、鼻音韵尾，分别几个。

【结构】
韵头（只有i/u/v三个，又称？特点？）
韵腹（又称？）
韵尾（只限于i/u/n/ng）
韵身或者韵指的是____，韵文押韵的韵主要就是指这个。

【押韵】：定义、又称？合辙押韵的作用？（见54页第一二段）
明清以来北方说唱文学中押韵时广泛运用的是_____。现代诗或民歌则根据《____》的____韵。北方戏曲里有两道“小辙儿”，分别是“_____”“_____”
【韵母辨正】
1. 分辨鼻音尾韵母：发准n/ng两个音，记住各个韵尾例字，要切实读出来，舌位要做好，整个韵母发音完毕才除阻。
2. 分辨i/v：先展开嘴唇发i，舌位不动，慢慢把嘴唇拢圆，就能发出v
3. 分辨o/e:韵母o只跟唇音声母拼合，e则不跟。东北o-e,西南e读成o。
4. 分辨eng/ong：ong不能与唇音bpmf拼合。
5. 韵头i/u丢失：除少数例外，声母只有nl和ei拼合，其他都是uei。除贼以外，舌尖前音只和uei拼合。

声调
【调值调类】
理解概念：声调的定义，主要构成，和句调的区别（声调是整个音节的音高变化形式，句调则是整个句子）音段（即音节）音高形式（平升曲降）声调的作用。
调值的定义，两个特点（取决于相对而非绝对音高、读音上连续）相对音高的概念，调值如何描写（五度标记法的定义）
调类的定义
【现代的声调】:包括普通话的声调和方言的声调
普通话四种基本调值（不包括轻声和变调）：
（1） 阴平（55调）
（2） 阳平（35调、高升调）
（3） 上声（214调、降升调、凹调）
（4） 去声（51调、全降调）
归结为四个字：（平升曲降）
几种标调法：调值数码法、五度竖标法、调类点角法（具体怎么标，对应四种调型名称？）
【古代的声调】：（南朝齐梁出现）平上去入的系统，又按声母清浊归为阴阳二调。
问题一：为什么现代汉语里沿用“平上去入”等古代调类名称？3点
问题二：各方言中同一个字调值与调类的对应特点（调值各异，但是调类都是相同的，对应关系比较整齐）
问题三：平仄指的是？为什么要在古代诗词中交替使用平仄？
问题四：诗歌的四种平仄模式（书上没有，补充去看）
问题五：阴平、阳平的特点（高而平、高而扬）
问题六：古代平仄的知识了解有什么用途？3点
古今调类对应
古清平——阴平
古浊平——阳平
古清上+古次浊上——上声
古去声+古全浊上——去声
清入声——平上去
浊入声——去声和阳平

68到69页的一些细节问题：只有一个入声的方言？（南京话）塞音韵尾的概念（多数方言的入声字有之，只有成阻、持阻，没有除阻。包括b[p]d[t]g[k]。代表方言是客家话、广州话、厦门话）喉塞音（福州话、苏州话）古入声字与现代读音的对应情况（读去声的最多、阳平、阴平、上声依次递减。而声母为mnlr或为零声母的字，现在一般都读去声）北方方言的代表话、吴方言、粤方言的代表话各9个、3个、3个城市要记住

音节
【音节结构】
（1） 音节的定义（包括如何形成、单位组成、与汉字的对应关系、声调是否是必有成分、结构构成五部分。）
（2） 音节结构的特点4个（a.一个音节最多四个音素符号；b.除了三个鼻辅音音节、元音必有，最多三个；c.音节可以没有辅音，大多在开头和末尾出现，末尾只限nng；d.汉语音节都有声调和韵腹）
（3） 可以充当韵腹的元音/可以充当韵头（介音）的元音/可以充当韵尾的音
【拼音】
拼音注意的问题：1.声母要用本音（呼读音的概念包括整体直接呼读法、声母呼读音，拼音经验一句话，方法。）
2.声韵母之间不要有停顿
3.要念准韵头
拼音的方法：3种
拼合规律：（首先要宏观了解现汉几个声母、几个韵母、可能拼合多少种、实际拼合多少种。）
冰箱自己总结的，没经过覆盖率测试，请对着书本的小点测试一下：
原则：拼合限制其实就是嘴唇开合程度以及舌位前后的限制。
细则：开口呼（除了jqx）
齐齿呼（双唇bpm、舌尖中dtnl、舌面前jqx，记法：齐齿的嘴型限制了唇齿音拼合，zcs舌位太靠前和牙齿碰撞，其他靠前的音都可以拼合）
合口呼（除了jqx,双唇齐齿只和u拼合）
撮口呼（只和jqx/nl）
除此之外，唯一能和四呼都拼合的nl以及零声母。Ong没有零声母音节、ueng只有零声母音节。O只能和双唇、唇齿，uo恰恰相反，不能和双唇、唇齿。
【拼写规则】
（1） 隔音字母用法：避免音节界限发生混淆（记住几个例子ya/yi/wei/wu/yun以及与拉丁字母yw区别）
（2） 隔音符号的使用
（3） 省写（为什么？反映语音实际情况、又能使拼式简短）
iou/uei/uen/v的省写：v什么时候不能省写？

（4） 标调法（注意iu/ui标在哪，为什么）
（5） 音节连写和大写（音节、词、专用名词和短语比如北京、人民日报、标题）
（6） 汉语拼音方案通用键盘（可以省略v上两点的归入u、不能省的归入v、四个声调符号用12345表示。）

音变
总的定义：指的是共时音变，连读音变，即连着念的音素、音节或声调有时会发声变化。

变调 定义
原因（受后一个音节声调的影响）
种类（3种） 上声（两上、三上、大于三上、一上怎么变，双音词前后音变、逆行异化的概念）一不（yi1单用、序数yi2去声yi4非去声/bu2去声、bu4非去声和单用、bu相同动词和可能补语）
七八（可变可不变）
轻声 定义（和音高音强音长音色都有关、不是一个声调，只是四个变调的总名）
特点5个（其中音高不固定：里头>石头>跟头>木头/音节音色的变化：浊化、央元音化、脱落，记例子）
什么词读轻声？（口语常用词读轻声。具体8个。注意可能补语中与动词后的趋向动词读轻声的问题。）
轻声的作用2个，重点记例子

儿化 定义（儿化音中儿不是音节、也不是音素，只是卷舌动作的符号。）
儿化的特点3个
（注意i/n,i/v,舌尖音i,ng韵尾的儿化规律）
儿化的作用3个

“啊”字（呀、哇、哪、啊四个字分别在什么条件下使用，以后会用到）

音位
【定义】：按社会属性划分出来的，按语音辨义作用归纳出来的音类。是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。即有同等使用价值的一组辅音或元音或声调可以归为一个音位，分别是辅音音位、元音音位、调位。音位符号//。
【分类】：音质音位、音段音位、非音质音位、超音段音位的概念
【音位变体】：定义、与音位的关系、“烟”字中的韵腹如何受影响变位、/a/的4个变体以及出现条件、音位变体的分类（分别举例）
【归纳音位的标准】：三个（注意音位对立的符号表示为“：”/归纳音位必须在同一语音系统中/音位和字母并非一一对应，比如u和o表示/u/音位；zh/ch/sh/ng/er各表示一个音位。）
【归纳音位的意义】：三个
【具体音位】：元音：10个（重点看o/e/“哥”的元音/i/u/儿二变体，区分宽严式音标）
辅音：轻声浊化变体、圆唇音位变体、腭化音位变体、ei音位变体、n的三个变体，ng的两个变体
声调：/3//4/调位的变体各3个2个。（轻声一定有辨义作用吗？轻声看做调位变体合适吗？）

朗读和语调
【朗读】：问题一：为什么朗读在语文教学、文化生活、宣传工作中有着不可低估的作用？
问题二：怎样才能朗读得好？（具体思路了解即可，若考到现场瞎编）
【语调】：三大方面
停顿 定义
为什么？——生理和表达需要，后者更重要。
意群、节拍群、音步、逻辑停顿、语速（语速的作用以及与停顿的关系）的概念
停顿的长短：顿号<逗号<分号<冒号<句末号<章节
重音 （又叫？对应的词重音、非重音、轻音、轻声概念的辨析。分类2种。）
句调 （定义；声调（字调）+声韵结构=字音，句调+短语=句子；句调和字调的关系；句调的四种形式；曲调表示的语气；略微一扫句调对字调的影响，高的更高、低的更低。）

语音规范化
两大部分的内容：确定正音标准（1995年明确，去掉北京口语的土音成分，只保留区别词义词性的儿化轻声。去掉异读词，保留同字异音。具体例子在题里可能出现。一字多音产生的4种原因——相应的文件《普通话异读审音表》1985年）
推广标准音（三类人：北京人、教师、一般方言区）
普通话水平测试等级标准（了解并思考二乙难点音解决方法O(∩_∩)O早就通过一乙啦）
PS：
附录《同韵字表》细节：
欸只有一个音，不列表/背12个韵名，同时背一七韵、人辰韵、中东韵的具体对应哪几个韵母（因为它们的对应不只是简单的一一对应关系）

文字
总述：文字的性质（文字的定义、作用—突破时间空间限制、扩大了语言的交际功能、最重要简便范围最广的工具。得以系统地传承经验、书面语的产生更有利于语言的加工）
发展方面 汉字的产生（汉字的定义、长期社会实践所产生的本质、3000多年前殷商甲骨以及五六千年的半坡符号
都表明文字是为了……P135第一段。且介亭杂文中鲁迅先生的看法？）
汉字的历史（见详细部分）
本质方面 汉字的特点（主要特点一个、分特点4个：包括表意、超时空性、同音不同形、不分词、方块形。
几个概念：语音系统、词汇系统、表音表意文字、语素文字；表音文字的定义、特点。
辨析：汉字是语素文字，所以一个汉字都代表一个语素吗？汉字也附带表示声音，是音节文字吗？音节文字的代表语言有？）
汉字的形体（楷书和行书：汉字形体发生变化的三大方面，行书是楷书的辅助性字体
印刷和手写体：印刷体定义、特点4个、变体4种见详细/手写体定义、分类2种）
汉字的结构 内部 笔画（定义、基本笔画中“永”“札”二法、单一复合笔画、主笔形附笔
形的定义以及哪些笔画、折笔画有几大类几小类，具体名字要看看。“队”多少画？最少笔画的字？最多的字？笔画的组合方式3种）
部件（定义、又称？详细见部件）
外部——笔顺（定义、基本规则7句话、几个笔顺易错字：区、乃、万、叉、义、
丑、毋、凸、凹、母、舟、里、垂、脊、兜、敝、颐。多用笔画输入法是王道(～ o ～)Y哦呵呵呵）
内外结合法——造字法（见详细）
社会方面 汉字的作用（瞎扯都行，从历史和现实三个方面：a.传承发展b.民族间c.国际间）
汉字的规范（规范手段是整理、规范内容是标准化、规范的目标是使用规范化）
几个重点部分：
【汉字的历史】
甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书（草书、行书为辅助字体，演变主要是正式字体）
甲骨文：定义、特点4个、内容、什么时候在哪发现、共有多少字、已认识多少、书写工具。
金文：定义、特点3个、器皿主要有、又叫、金文主要指哪个时期
篆书：分类2种、各自年代、特点、大篆典型代表2种、小篆典型代表。
隶书：分类2种、各自特点、秦隶又叫？使用场合？秦隶的特殊地位（转折点）汉隶又叫？
楷书：兴于何时？盛于何时？特点。又叫？
草书：三种？时代、特点。
行书：产生于？特点（近楷不拘、近草不放）
演变规律4条（见143页）
【印刷体变体】（四个特点）
宋体：老、古宋、灯笼体。笔画横细竖粗、方正严谨。最通用。
仿宋：真宋。笔画不分粗细，方正秀丽、讲究顿笔。
楷体：大宋体，近于手写楷书。
黑体：黑头字、方头字、方体字。笔画等粗，浓黑醒目，用作标题
【汉字部件】
A.定义、又称？
B.分类4种：（a.成字非成字b.单笔多笔c.单一复合或者单纯、基础以及合成部件d.一层、二层、三层部件）
（了解单一部件大约多少个，分成多少组。主形部件和附形部件的概念。）
C.合体字的组合方式4种（明辨岩葬庆司远问凶区国巫噩）
D.部首（定义、组成、按部首给汉字归类之始、康熙字典和新辞海的部首分类区别、部首作声旁和表意类的例子）
【造字法】
主要是六书中的前四种造字法：象形、指事、会意、形声。（难字：舟泉朱甘涉益）
象形（基础）：定义、象形的分类3种（整体轮廓、特征部分、必要的附带部分）、后起象形字例
指事：定义、分类2种及例子、后起指事字
会意：定义、分类2种及例子、后起会意字以及其中特殊的一种后起会意字
形声（最多）：定义、形旁声旁的构成、省形省声亦声字的例子、后起形声字及特殊亦声字
形旁声旁的部位6类及例子，特殊例子（153字母下面那段，看看就可以）
形旁的作用1点，局限性2点（颗颁本意、治渐本意、辨恭疆形旁、朗肺舟的形旁一样吗？）
声旁的作用1点，局限性2点（声旁类推法、妁趵尥分别念什么、在布夜宅温谬从什么、什么声？）
【汉字的规范】
规范手段——整理 ： 文字改革两方面（文字制度和文字内部简化、整理。）/文字改革三项任务/新时期语言文字工作方针/汉字整理三方面：
A．简化笔画（简化字总表时间、简化方法6种、简化效果3个）
B．精简字数（4个部分）
C. 其他整理：异读字、异形字。
规范内容——标准化：1）四定（定量的作用、现代通用汉字多少个？现代汉语通用字表什么时候发布、多少字？常用字多少个？常用字表。定量研究中未解决的问题、定形应该做什么P161最后一段、定音中“称”的处理、定序法又称？适用领域、三大排列方法，分别有哪些代表书籍？形序法的分类、笔画法三种以及推荐使用的那种、2000年定序规则3点、部首法多少部、三个要解决的问题、最通行的号码法、四角的顺序。）
2）信息处理: 定义（第一台电子式中文电报快速收报机的意义和时间、信息处理系统5部分、最首要部分的方法3种、最通行的汉字输入方法、光电扫描输入内部分为？键盘输入关键问题？）
汉字编码（分类三类）
规范目标——使用规范化：主要指汉字规范化（《中华人民共和国国家通用语言文字法》：推行规范汉字）
不规范汉字两类： 异体/繁体/旧字
错别字

针对不规范两点手段： 掌握整理过的汉字： 简化字（简化字总表、简化范围三个、简化字细微差
别、辨析代替字、一简多繁、不规范简化） 异体字（三个原则、前提、书写方便原则里的注意点）
旧字形（88年的通用字表、新印刷体叫什么？）
异形词《第一批异形词表》
纠正错别字（什么是错字、什么是别字。一些字读音和意思：秕、秸、枢、戊戉戌
戎戒、提纲还是题纲以及原因、滥竽充数的典故、焙干、怙恶不悛、解三个读音、单三个读音、削的两个读音、巷道。除此之外还有附录中的错别字以及简繁体字都要过一遍。）

词汇
总———词汇 定义（又称？定义关键：特定范围、词汇的功能2个、积累词汇的方法）
单位 语素（定义、意义两种？实虚语素、双三音节语素来源、确定语素方法、注意事
项、蜡烛、蝴蝶、蝶、马虎的语素、分类表默写218、词缀有哪些、语素的来源、单独能用吗？）
词 （定义、独立运用、确定词的方法、词和短语的区别方法、一些例子、离合
词的定义、分析语言、葡萄干、巧克力糖、电视机的字、语素、词构成）
固定短语（分两类、其中熟语又包括哪三类？功能上相当于？）
略语（定义、包括哪两类？前一类和什么是相对的？特殊的例子、字母词的定义、
数词略语两类、三秋四有三大件、略语和词的关系？）
结构 单纯（4类、记住联绵词非双声叠韵的）
合成（3大类、默写表格、联合型又叫？三组类型？补充型两类、动宾型又叫？
例子？主谓又叫？仅仅、刚刚是什么？11个前后缀、儿一定是名词标志吗？儿化自成音节吗？生造词的例子？）
分 词义 定义（包括？即？词的形式？词可以表示主观客观的任何东西。)
性质（3个、概括性（舍弃概括）、如何区别、鲁迅北京例子、模糊性来源是什么？反映了什
么？模糊性会影响人们的判断吗？民族性理性义的3个方面、附加色彩例子？）
分类（理性义又叫？作用？色彩义又叫？3大色彩、5小色彩、感情色彩三种、它们之间可以
转化吗？语体色彩又叫？同什么有关？形象色彩的定义、哪些词有形象但没形象色彩？4类形象色彩）
运用（词义的对象？它的运用方法是？） 后接下一页
义项（定义、义项和义项之间的关系、义项两类、基本义和原始义区别？转义的两种方法、比喻义和比喻的区别、
单义词两类、为什么会有多义词、多义词的特点、同音词两类？）
义素（定义、又叫？作用？灌木和乔木的共同义素和区别义素、它们的作用、步骤3个、义素分析要在一个语义
场、义素分析的特点、缺点）
语义场（定义？类。语义场内词之间的关系？语义场对词义的制约例子？语义场的层次？语义场里都会有共同
的上位词吗？兼属不同层次的原因？语义场三大类？不易穷尽、分类依据主观的是？循环义场？关系义场义素的概念、特点、同义义场、同义词、等义词、近义词的概念、看例子。同义词的差别：7个角度、辨析的方法三个、例子非常重要、同义词五个作用、反义义场的定义、相对反义词、反义的两个词的关系、反义场的两种类型、互相转化的例子、一个词处于多个反义义场的例子、临时反义词、反义词的不平衡现象、反义词作用五点）
词义和语境（语境的定义、分为两类、分别的定义、释义的正确和错误方法、语境对词义的影响4方面）
总 词汇的构成（基本词汇一句话、大脚哥哥很想走全什么元和火车吗？特点3个、前提是？一般词汇的特点、
和基本词汇的关系、组成部分5个、古语词的组成两部分、表达作用3个、方言词、方言特有事物词、外来词又叫？引进方法4种？纯粹意译词、行业语受什么限制？隐语又叫？）
熟语（定义？包括哪3部分？成语的基本特征3个？来源记例子、成语的意义演变、成语的构造特例3种、作用
2个、成语的注意3点？惯用语大多是？主要特征、和成语的区别、歇后语的定义、分为两类、喻意歇后语又分为两类）
词汇的发展（新词产生的原因4点？新词大多是？准词缀、词语的简称？科技新词的词义扩大。旧词消失和
变化、词义演变的途径3种、方式5种（查魏伟的PPT）词汇规范化的两方面、规范三原则、方言词的规范原则2点、外来词的规范3点、古语词的用法）
词典字典（词典字典的功用3点、类型3类）
知识点：大型专科词典通常叫专门百科全书；百科词典和综合性百科全书的区别；类书是什么；现代汉语词典
始编于1958年，1978年商务印书馆出版；新华字典是新中国成立后第一部按汉语拼音方案音序排列的字典；辞源是以专收历史词语为主的大型辞书、研究古籍的参考书；辞海是百科性词典、兼收语文词语和科学名词术语；黎锦熙的国语词典首创按音序排列的编排方法、着重在正音；中国大百科全书是我国辞书的标志；中华字海是当前收字最多的汉语字典；检字法是什么、用于？词语解释的唯一宗旨、三原则；常用释义方法6种
本单元主要是例子，所以看起来耗时比较长。加油！

语法
语法 概论 （体系、性质、单位、成分）

词 实词
虚词
短语 分类、结构、功能、多义
句子 句法成分（同样适用短语）
单句（句型、句式、句类三个概念）
复句（结构）
句群（复句、段落的层次区别）
标点
概论
语法（一种结构规律、规矩。包括两个含义？结构规律本身和语法学）
定义 语法学（分为两部分、分别研究什么？词法句法，一个研究构词法构形法；一个研究短语句子结构规律和类型。）
语法体系（对应语法的两个含义？语法系统和语法学体系。汉语语法有分歧指的是？为什么？语法学体系，因为前者只有一个、后者不止一个，比如“个”的分类。语法分歧的原因？怎么办？）
性质：3个（抽象性：动词用重叠表示少量或短时；名词形容词一前一后表被陈述陈述、加上句调成主谓句；都体现了语法学的任务就是描写、解释组成词、短语和句子的规则和格式，具有抽象性或者说概括性。
稳固性：原因—语法是一个由各种抽象规则交织的有紧密联系的系统。同时稳固性是与时代性并存的：不变/汉语把虚词语序作为重要语法手段、古今如此。/ 变化/古汉语名词性词语短语可以直接作谓语、现在变为加“是”字的句型。同时在某些场合保留名词性短语作谓语的情况。/
民族性：俄语、汉语和少数民族语言之间的差异，如何对待民族性？注意不同语言的共性个性、忌生搬硬套）
单位：四级（注意短语和句子的定义）
成分：句法成分表/句法成分分析一直分析到各成分都是词为止/句法成分之间两两依存、共存共现/独立语不是配对成分
句法成分
句法成分
关系
举例
主语====
谓语——
陈述

动语 （成分）
宾语（对象）波浪线
支配或涉及

定语（）名词性
中心语/加重点号
修饰限制或描写

状语[] 谓词性
中心语
修饰限制
干净得很（“得“不是成分）
中心语
补语<>
补充说明

词类
词类： 词类定义（词的语法性质的分类）
划分目的（2点）
划分依据（主要依据：语法功能（充当句法成分、词以及短语之间的组合能力。了解实词定义、组合两种表现）
形态（构词和构形形态）
意义（语法上同类词的概括意义或意义类别。）
划分原则（划分时语法形式和语法意义相结合，理解语法意义和语法形式的概念P7注。
汉语有形态，普遍性差，只能作为参考。学习词类从意义入手简便好记，不能确定再用功能形态，特别是兼类词的意义同一性必须要考虑意义。划分词类时，语法功能要分清主要次要、经常非经常，以“批判”为例。就算在同一类词里，语法特征也是各有差异。）
划分结果：实词10个、虚词4个
实词（例子）
（1）名词：A表人和事物（个体、集体、抽象、物质）表时间、表处所、表方位
B语法特征：不作补语、一般不加副词、重叠不表示共同语法意义、单复同形（们：模糊复数/不加确定数目、人+们=之流、物+们=拟人、表定指，们不出现在宾语—宾语无定、主语有定）
C时间名词和方位词（时间名词可作状语，与时间副词的区别/方位词定位性与封闭性，可表时空。）
（2）动词: A表动作行为、心理活动、存在消失变化。特殊的有判断、能愿、趋向、形式。
B语法特征：程度副词只能修饰表心理以及能愿的动词/重叠大部分表短暂、
轻微，第二音节轻声。有AA、ABAB、AAB式。特例红旗飘飘。
C特殊动词：判断动词“是”的4种意义关系
能愿动词：又叫？作用？评议三种类型？与普通副词动词区别。
趋向动词：8×2个，单独作谓语或者作趋向补语
（3）形容词：A分类4种
B语法特征：少数性质词能作状语、也可作补语，兼属动词时带宾语，重叠
式和状态形容词表情态或程度不加程度副词。重叠AA、AABB、A里AB。状态形容词重叠表强调，不算构形重叠。唯谓形容词概念。AABB表繁多的结构。
（4）区别词：A定义（区分、对立成组。）
B语法特征：作定语和“的”字短语，不单独作主谓宾。否定时加“非”
C区别词和形容词区别：主要是谓词功能的差别，所以有人称为非谓形容词
（5）数词： A分类：基数词（倍数、分数、概数的表示方法）和序数词（两种）
B语法特征：要跟量词组合才做语法成分，除文言格式及计算时外。不加量词
强调整体性的例子。序数词也可修饰名词。倍数只能表增加，分数增加减少都可以。
（6）量词：Ａ分类：名量词、动量词、时量词、复合量词、专用借用量词。（判断量词和名词）
Ｂ语法特征：量词作定状补，单音可重叠，不作补语宾语。一A一A或一AA作定语和状语分别表示？三A三A表示什么？数量短语省略数词、量词短语由什么构成？体词包括量词在内哪些词？
（7）副词：A定义：限制、修饰动词、形容词性词语（表程度、范围、时间、处所、肯定、情态、语气。
注意语气副词里的“就”用法、“都只”区别、“不没有别”区别。）
B语法特征：都作状语、补语“得很、极了”、双音副词在主语前、修饰名词
和数量短语的副词。很少单说、兼关联作用、兼类。
C辨析：a.分辨作状语的副词和形容词b.时间副词和时间名词区别
（8）代词：A.定义、分类：按功能分、按作用分各三类
B．辨析：咱们和我们、您和你、自己和别人和人家、“这那”对举使用、每各某另的具体用法。疑问代词的任指和虚指例子。表示列举未尽的代词。
（9）拟声词：A.定义和用法：又称？可以作？什么最常见？为什么不能归入虚词？
（10）叹词：定义、不与实词发生结构关系。“啊”字四声调表示的不同意义。
PS：实词的误用自己做一遍，不会的用笔画出来看。
虚词
虚词四种：共同特点三个（不能单独作语法成分的特例）虚词表语法意义的主要手段，是封闭类。（1）介词：A.定义（起标记作用、除把字以外主要依附在名词性等实词或短语前，整体主要修饰、补充谓词性词语。）
B.五种使用的范围
C.介词的来源？介词与动词的区别？
（2）连词：定义、6种使用范围、3种主要功能/和跟与同及以及、而且并且的区别/连词和与介词和的区别
（3）助词：定义、4种助词分别是什么？例子？什么时候读轻声？
（结构助词：的地得什么时候用、之什么时候用、名词性“的”字短语的特点；
动态助词：又称为？表示时间吗？着、了、过分别表示什么，了和什么不相容？看作助