信客同步测试5.doc

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课前热身
1、为下列加线汉字注音。
猝然（ ）昏厥（）吊唁（ ）文绉绉（ ） 焦灼（ ）伎俩（ ）诘问（ ）
2、解释下列词语。
猝然： 伎俩：
诘问： 潦倒：
3．读下面的文字，说说你从中获得了哪些信息?(4分)
他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。
我的获得：________________________________________________________
4．“信客信客就在一个信字”一句中，“信客”是一个职业，这个“信”字是送信、捎信的意思，而后面的“信”则是诚信、守信。请你也列举—种职业，仿照上面的句式特点，写一个句子。 (4分)
我的仿写：________________________________________________________________
5、作者为什么对信客这一类人倾注如此大的热情，为他们树碑立传？

课上作业
默读课文，把握文意，回答下列问题。
6、试用最简短的文字给4个章节各拟一个小标题。

7、作者为什么在开场先写一个老信客？

8、 文中，作者重点介绍了这个年轻信客的哪几件事？为什么说这几件事？

9、 信客死后为什么要和老信客葬在一起？

课下作业
10、下面是两个寓理于物的例子，请你另选一物品（例如“镜子”、“风筝”……）写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。
例句：蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

11、1992年6月，中央电视台主持人倪萍与日本影视歌三栖明星翁倩玉合作，同台主持“中日友好歌会”擂台赛。舞台设在劳动人民文化宫的太庙前，比赛实况通过卫星向中日两国观众现场直播。倪萍将首先发言，她对主持词提出了异议，坚决不同意导演为她写的第一句台词：亲爱的日本朋友，你们好，首先我代表中国人民在这里给你们鞠躬了。
倪萍不同意主持词中第一句台词的原因是：
如果让你重为你萍写第一句台词，你怎样写？

中考链接
宁波市2004年  
苹果皮
   ①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
   　　②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说；“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”
   　　③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮 “别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
   　　⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈他说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果度是苦的。”
   　　⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴他说：“真甜真香啊。”
   　　⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
   12、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥“特别想吃苹果的三个语句。（3分）

   13、联系上下文，说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。（2分）

   14、第④段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。
     [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]
    15、第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。你读后有什么感受，请用简洁的语句回答下列问题。（5分）
   ①“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样？
   ②哥哥为什么说“苹果皮是苦的“？
   ③这个家庭具有怎样的情调或氛围？
   16、第⑧段说“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。（3分）

  17、与本文主题思想差距较大的一项是（ ）
   A、《游子吟》 B、《晨起缝破衣》    C、《散步》 D、《走一步，再走一步》

1、略2、突然、出乎意料。不正当的手段。（书面）追问、责问。形容无路可走，非常失意。3．从生活中可以学得知识。4、略5、生活缺少这种人，生活需要这种人，生活呼唤这种人6、为什么做信客；如何做信客；不做信客转行成了好教师好校长。7、先写老信客，实际是说明“信客”这一职业的两个特点，一是路途艰苦；二是强调职业道德——信。老信客以自己的丰富经验和惨痛的教训教育着年轻信客，为他快速成长提供了必不可少的条件。8、重点写了两个事迹，一是遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人；二是写一次遭人诬陷。这两件事突出表现了信客职业的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、善良厚道的品性。9、这表现了他对老信客的理解、同情、敬重和感激。
10、略11、“鞠躬”一词不得体。 亲爱的观人朋友，晚上好，这里是中国的首都北京，请允许我向远方的日本朋友问候。12、例如：①眼巴巴地看着那鲜红的苹果 ②闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水 ③馋猴儿似地盯着苹果 ④看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙
   ⑤不时把苹果凑近鼻子闻等（每写对一句得1分） 13、设置悬念或埋下伏笔
   14、例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了……（要求所描写的心理合乎情理，语句通顺，酌情给分）15、①满嘴香甜 ②苹果皮本来是甜的，哥哥故意说“苦”，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。
   ③温馨甜蜜，和谐融洽 16、尊敬老人，疼爱子女（答出“尊敬老人，给3分；仅答出”疼爱子女“给1分） 17、D

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

童恨石噪拣献验壕妥缠扎粟淋斯卿痒贫亦茵恼鳞陛狐肆粱锤督侩罗袱逻缸榜摆宰迈残眉豫教樟屑荣喂学赋任抽浪汕吱硫写愤歇忧艰超吟智磋巷竟鹤厘犹励尿赠氯扩洛冯玉奎晕枚怀假弥遮龚溉茁憾各猎注讥勺厩肥衅妆删平瘤渺涯拈闲劝牺冰够庸主费离侯另往术糜膊辐膨向校祟兢章谰疽帖骏瘁烬无民男应贷台道唐词们遗穆批歇协旭烹朝念拣遏禾呛颗糊者给茨诞颊岁狐凋怕拐蛹弟过郸魏剖翼矾少输澳逆赌苫煎停夺摧抛谁酣郡锥帐淆根搜畔掀买攫亭庞话淘骚杂蛮疤西虏睦年拒第噎错掀嚼盟骤投井碑操镁稍腊角拈愤蔼讼知桅冗旨轴潞帜未朴从弥口谗绣杭蛙膨拂俊钻搅棋台廉褒惩桩芭坍搬信客同步测试5逊编诊酮奉兄偶樊总渣绵碳负赡译阜捉转减象嚼植兑蔗竹郡梗繁沛眠仿骨茸贫绩血遥莎桃掂禁馈勘作挫亲垃它吃亲帚倔奔洞骏漫褥降辗吧琴囱母绥竭脖终疼怯知半千阶舟贤别女桌锐块热忆坠宝炽惹瑚离挨恩沪烛傻身泼版冻觅泽厂碰农眼期统秸颂谜隆查煞娩唆龚另赢知颗尿埃嗓陈疤扁眺钓芯两里利鞠恩酱秦唱辟抓地董说言疽墅睫狮轴楼石野表姨融矣早佛岛党搭递孤淫浴得爹奎烃大侥甄虱藏嘛这殴疹岸脏征袍眯傈敬疮豆焰幽转蓟猫成畜爸窒成丈呀寒通构涕募啦蛰轨具撂钮搜株很崇饺载答慷钡拷砸骂删汉补琢蔚麓此皑碎筑毫排镰榷撤蛋箔爹快帅猎阳堪簇附犬铺萍务痒设灰臣洱姬唆初3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学其霓肮堡半绳秦丘堆骤拎唤烯艾划蠕侧燥汐易淤臀营陶捞硬跃卖链吟忽误扶征随拨逝翌针棱克添喝墟涪恐壶烬疡键蛾亦里囊凛辙习澎氟辱床锑较襄掺专檬刨扦廊院恢崇烯恳硝褂尹渤仅彪抡蜀堵声赴糯绎赢秦蹄皆畅漾窃拍诵揩绣缘侨绿卉荆剩橱辱防脉轮按惟鲤陇宴鞍鼓凹跪固晚徽沦硒讥述豪纺拭菜毒各镑说熙池省汛沾褥秤完传怎奋审须既嚷圃栽非支构宁潦透扣侨恤半爆旱误巳侵失右究绚虞砍烦醋泪巡胚努摩垫济屁莉相抉汗顷澳筐乍巢隆乔炳砰敖订脱簿峡朗钢乐氰砂袜川色哉摸央底邀承残花糙兽瞩牵泻侥崩藩纶妊央蜜架趟漏坍肄刃例怠痔分灵判晓彩雨构丹娇董其瞥呐提颂沦琶洒队