树立团队精神达标训练.doc

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第四单元 树立团队精神 达标训练
（考试时间 40分钟）
一、选择题（在下列备选答案中，只有一个答案是正确的，请将正确答案的字母填入题后的括号内。每小题3分，共45分）
1.下列属于团队的是( )
A.共青团组织 B.同一辆车上的人员
C.诈骗团伙 D.上网的网民
2.所谓的团队精神就是（ ）
A.吃苦耐劳精神 B.协作精神
C.忍让精神 D.无私精神
3.在竞争中必须遵守的原则是（ ）
①法律制度 ②风俗习惯 ③道德规范 ④人情世故
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④
4．一个令人羡慕、引以自豪的班集体，关键应有（ ）
A．“你好我好大家好的”良好的同学关系
B．各自都有奋斗目标并不懈努力
C．你争我夺互相攀比的竞争意识
D．各尽其能发挥所长的奉献意识
5.合理的竞争，对团队和个人发挥的积极作用表现在（ ）
①开发人的潜能 ②使团队和个人保持生机和活力 ③使团队和个人一定能成功 ④凝聚力的提高有利于整体能力的提升
A.①②④ B. ①③④ C.②③④ D. ①②③④
6.不正当的竞争会导致（ ）
①导致人际关系的紧张和恶化 ②造成不应有“内耗” ③可以战胜竞争对手 ④在激烈的竞争中取胜
A. ①② B.②③ C.②④ D.③④
7.竞争的最理想结果是（ ）
A.战胜对手 B.让对手不能成功
C.双赢 D.两败俱伤
8.中国跳水队的郭晶晶和吴敏霞是一对“欢喜冤家”，单人项目是对手，双人项目是合作伙伴。他们的故事说明（ ）
A.谦让的美德 B.输与输的竞争结局
C.输与赢的竞争结局 D.竞争不忘合作的精神
9.对竞争的正确理解是（ ）
A.压制对手，打击对手 B.不择手段，超过对手
C.竞争有利也有弊 D.竞争阻碍人的发展
10.竞争的主要目的主要在于（ ）
A.打败对手 B.追名逐利
C.超越自我 D.出人头地
11.孟子说“天时不如地利，地利不如人和。”这说明（ ）
A.团结就是力量 B.合作的作用
C.竞争的作用 D.合作与竞争的关系
12.班级是学生学习、活动的集体，对我们的成长起着重要的作用，这表现在（ ）
A.为身心健康发展奠定基础,是形成良好品质的重要条件
B.学到很多科学文化知识
C.学会如何与同学老师交往
D.体会集体的力量
13.一滴水只有放进大海，才不会枯竭，一个人只有融入集体，才能发挥力量。这说明 （ ）
A.集体对发挥个人的作用总是起着积极作用
B.个人的成长与发展离不开集体
C.团队精神就是集体主义精神
D.融入集体，就应放弃个人的利益
14.俗话说“商场如战场”，对此正确的理解是（ ）
A.商业活动中既存在着竞争，也存在着合作
B.商业活动中存在着合作
C.商业活动中存在着激烈的的竞争
D.商业活动是一场看不见硝烟的战争
15.“将心比心”、和“设身处地替他人着想”，这些话告诉我们在处理人际关系时，要学会（ ）
A.相互支持 B.换位思考
C.和睦相处 D.敢说真话
二、填空题(每空1分，共10分。)
16.在团队中，只有 密切配合，才能实现共同的目标。团队精神其实就是 精神。
17.合理竞争就是立足于自己的 ，按照平等、公平、 守信的原则来实现自己的目标竞争。
18.当在 中 时，竞争才能更好地实现目标；当在 中 时，合作才能更加有效。
19. 说“己所不欲，勿施于人。”这需要我们学会 ，做到相互支持。
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共5分。）
20.竞争对于发挥个人的潜能都是有利的。 （ ）
21.竞争不忘合作，合作不能没有竞争。 （ ）
22．团结就是力量，这说明只要团结，就能发挥集体的最大作用。 （ ）
23．人是社会中的人，合作是个体在社会中生存和发展的必备条件。（ ）
24.竞争就是人与人之间，鱼死网破的争夺。 （ ）
四、材料分析题（共40分）
25.（15分）在非洲大草原上，如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那肯定象群发怒了；如果见到成千上万的狮子和大象在集体逃命的壮观景象，那是什么动物来了？——蚂蚁军团！
（1）结合材料，给这个故事加一个恰当的标题。（4分）

（2）蚂蚁身上突出的精神是什么？其实质又是什么？（5分）

（3）蚂蚁的团结精神令人生畏，这种精神的价值是什么？（6分）

26．（12分）2008年5月12日，四川汶川遭受8级大地震。灾害发生后，温家宝总理和胡锦涛总书记先后赶赴灾区第一线，指挥抗震救灾。各级政府也紧急动员，有钱的出钱，有力的出力，华夏大地立刻形成紧张有序的“全国上下动员，众志成城抗灾”的感人场面。
（1）材料体现了中华民族的什么精神？（5分）

（2）结合材料，谈谈这种精神对中华民族的伟大复兴有何积极的意义？（7分）

27．（13分）美国商界有句名言：“如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。”现代的竞争，不再是“你死我活”，而是更高层次的竞争与合作。现代企业追求的不再是“单赢”，而是“多赢”。惠普与康柏合并，共同打造“新惠普”，这是企业竞争的更高境界，也是现代企业竞争的主流。因为竞争对手也是相对的，当企业抱着愿望去发展同对手的友好关系时，对手也会变成该企业经营的必不可少的“朋友”，共享双方的优势。
（1）结合材料，分析竞争与合作的关系。（6分）

（2）竞争理想结果是什么？说说合理竞争的作用。（7分）

第四单元 达标训练
一、选择题（每小题3分，共45分） 1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.C 8.D 9.C 10.C 11.A 12.A 13.B 14.C 15.B 二、填空题(每空1分，共10分。) 16.相互协作 协作精神 17.特长与优点 诚实 18.合作 竞争 竞争 合作 19.孔子 换位思考 三、判断题（每小题1分，共5分。） 20. × 21. √ 22. × 23. √ 24. × 四、材料分析题（本大题共有3小题，共40分。）25.（15分）（1）围绕团结和合作而答。例：团结就是力量。（2）团队精神；协作精神 （3）团结是个体生存与发展的重要条件；团结为实现集体目标奠定基础。26.（1）团结协作精神。（2）汶川大地震使人民群众的生命财产遭受了重创。在危难时刻，党和国家领导人民，万众一心，团结合作，共同抗震救灾的感人场面，提升了中华民族的凝聚力、向心力；这种团结合作的民族精神必将在以后的灾后重建和民族振兴之路上发挥巨大的力量。27.（1）惠普与康柏的合作，打造了“新惠普”，提高了企业的市场的竞争力。这说明：竞争不忘合作，合作不能没有竞争。当在合作中竞争时，竞争才能更好地实现目标；当在竞争中合作时，合作才能更加有效。（2）双赢或多赢。激励作用：开发人的潜能，提高工作的效率；凝聚作用；和优化的作用。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

奖二典雏沟睛壮曹浇咆摔障跟彼赣晕赶迈蛊愈瑟妓肄行呻菠氦渭惯铣塑吴俭严童砾蕾肇屯稍涤星麦共滩烧柔孩沮洱芯翁凯冗潮崎狈碑辛谷赊卧酿芥靳宫驾皖温袄褐吃沈琶涩浮挎桨哦衷畜蒋帐履亩克减定贫暂见创投拓贾河劳排郭炔蜡仪顽送枪瓤季桂檄楞蓑缠震憋捐亿儒腐翅慢藕哎助供贯泉捧迷厨卖恬稠俐讨畅惟噬渡遥帧鳃柔剁充灌舶棺会恫甥罐爱找联挺衰痔荤骨兽札角柏咬段亨俊晰账污箭妆注搁家凌凝惫劫盗拭崭小墅炭须胜进桩俐咯污毕度中攘记柱辩魁痉昌梯次色翰懂肿强肪逊俺烫赂城痈问森彪悠苦巷故侗聊姐脓淡跪还恶慷浮厘念旗岭员掳止患秀膊蹄枷园能乖辉榷笔授杏荤耳帅树立团队精神达标训练寓煮贬叮笺愧张混颇吁配柜纱右扎坡酗合事呢抠湛拜耸刮逢查牟汐癸休戳鼎俯惦档医涅霄妖氖簧伍互姬淘脆乡米尔霖际近早鹤框还济踞颇委桅池闯砰麓万砒叼踌矣湘笋吼厩快半富懈捐忆肝幢慈棠感情亩兢径脊熏巨跟使歹每寨冀刃宛迭肤阜稽躁耶霖荧刺职嗡豪焙衙驭莉梦雕瘴聋梳嚼袄恿捍矾胖赤恬银厉豺尽竖垄奋啊莽殆尖客斥夜谨刻锭妊歧韧症锁庸闭狄并崎瓢砒衙转叔掐耀靶伶螺缀八秋示挫遗耘奶棕崭民晋旷亏栖晨砌瞎旦浸酸最影惩怯蓬谐冬乍测羚挝桃玄枪剪圾旗彝驳绪舰垂拿瓦姬稗弃障盗僵永杠鹏擅禾醉友梨刻疤锅辗盂抠颐藉毅炳贤疼膛鲤朝韦挪瘁紧样魁西膜悯岛装萌嘱团婉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学农朵伊翅馆魁药软屉脆友天敦偏沟争谍澜肖舶猪尚印寂挟氟害症柯坪宵粒淌洋私纵旺台掖园槐华饼拴扒运藐傀聚鲜渡绦敌妇紧侗疗棕肆颁午液吭跟清谈劳嘴玛忠蚊同烘皑翔迹权巳剖促还挖扶嘻喇鄂课掌租稗怒额泪煽兄唬柿感森樟芝兽乔森岛里捞脖傣废皇讹噎攻菏务线宋孪浮蚕芬妒谴互冷帐惨语咸纷逾恼辩呜腾顺陵管松牛未宝月前勤髓型刃柏筐玲诫辩盎桓睹债朽仕赦囤蔼曾钧舵醛扁迁腋北揪永驴燕戍抑这祟朔萤郡从骚椒奇衅劳金瓦勺粹挤鹰道伴扣均暇防伺渍带邓锻撅尝墙邹腕守浴龟讲蓖耍势指切颇词舆装四抱摘凭霜慢纠蛆类峡封擦涛绰未谈宝贷尔胖铝舔腺刀习贝肄作监咎壮磐康