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中层领导力如何训练才得法.docx
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1、中层领导力怎样训练才得法序言:9 A/ l& B: J& ?# a 你要送一种人去参军,假如想获得好成果,你是把他送到一般部队,还是把他送到武警部队,甚或是把他送到特种部队?实际上虽然是同样一种人,同样身体状况,通过6个月或1年之后,从不一样部队出来,其成果也是不一样,尤其是从特种部队出来人也许会变成此外一种模样人。- P1 J# : v, w B$ A 为何会有这样不一样成果呢?为何去了不一样部队,就会有那么大差异呢?最重要原因在于他所受到训练存在差异,往往训练就等于成果。有句名言是这样说:没有什么是训练做不到,训练可以把一种恶魔变成天使。我也常常和诸多朋友这样分享:没有什么是一种企业做不到
2、,除非它还没有训练到中层领导力也是如此。中层领导力问题在学术界和实践界都是老生常谈,在百度搜索“中层领导力”可以得到约156万条搜索成果,诸多管理学大师都曾围绕这个题目提出过精辟观点,这里不做赘述。可以说,中层管理者在企业乃至大部分组织重要性早已不言自明,离开了他们,任何战略都无从谈起。( D, c3 R! n& o# G* U% l$ 5 e7 Z. n( p诸多企业对中层领导力缺失这一问题并非置若罔闻,也都投入了很大关注,这从目前培训市场中层领导力和中层管理课程火爆程度可见一斑。然而,我们不得不承认,中层领导力缺失所引起战略传导障碍、信息传导障碍、绩效分解障碍等问题仍然非常突出。5 e0
3、K. . N. p5 * 4 n+ R无数事例和调查都已表明,中国企业管理者需要提高领导力,尤其是处在“承上启下”中层。作为战略执行中坚力量,中层作用不容忽视。但遗憾是,在诸多中国企业,高层才是关注焦点,中层管理者仍然是轻易被遗忘群体。在某种程度上,提高中层领导力,已迫在眉睫!在某种程度上,中层领导力匮乏,已成为中国企业发展危机。6 o2 w d2 ( M- 中层管理者在企业乃至大部分组织重要性早已不言自明,离开了他们,任何战略都无从谈起。诸多企业对中层领导力缺失这一问题并非置若罔闻,也都投入了很大关注,这从目前培训市场领导力和管理课程火爆程度可见一斑。然而,我们不得不承认,中层领导力缺失所引
4、起战略传导障碍、信息传导障碍、绩效分解障碍等问题仍然非常突出。可以说,中层领导力问题在学术界和实践界都是老生常谈,在百度搜索“中层领导力”可以得到约156万条搜索成果,诸多管理学大师都曾围绕这个题目提出过精辟观点,这里不做赘述。有这样一种共识:中层管理者一般都是在基层岗位上工作杰出而被提拔,在提拔过程中并未或者很少考虑到领导力和管理水平。因此,需要通过培训、学习、实践等途径来提高其领导力。z0 D z4 F0 / y+ S6 l+ P. 8 W9 U C& c/ k9 a% O5 l! M著名领导力训练专家谭小芳老师认为,一种掌握再多篮球理论人,假如不到篮球场上训练,永远不也许成为一名合格篮球
5、运动员(不过这不阻碍他成为一名篮球专家)。要实现这一转化,除了实践还是实践,只不过我们可以让中层管理者在某些模拟场景和案例研究中进行尝试,加紧这一进程。这就需要培训机构更多地深入企业,研究案例和场景,在过程中重视体验和分享环节。* w% n |3 y+ d% 2 S1 A3 R w, r同步,企业对新任职中层管理者提供一种在实践中学习方案,可以参照学习途径图方式,研究制定新任中层管理者到达独当一面原则和到达此原则需要培训和实践,缩短他们岗位适应时间。中层领导力提高单靠企业界、学术界、培训界任何一方都无法单独实现,需要通力协作,从中层管理者需求入手,建立起激发、供应、满足等一整套领导需求管理体系
6、,让他们实现喜欢学、看得懂、学得会、做得好,得到真正提高。, H7 g; U6 u& x4 w: t V2 o2 U众所周知,中层是企业管理关键力量,他们处在“上传”和“下达”枢纽位置,企业高效运作离不开他们。中层干部是企业乃至所有组织关键力量,是连接“头脑”和“四肢”“脊柱”但中层问题往往也是高层最头疼。中层觉得自已最委屈最累,高层觉得中层执行力不够,基层觉得中层瞎指挥。 m7 r! R2 k0 O$ L d6 N4 g既然中坚主管是企业中连接战略层和操作层关键纽带,是打造一流企业执行力中坚力量,因此怎样培养、提高这些中层管理者领导力是企业关注重点。著名领导力训练专家谭小芳老师推出中层领导力
7、课程,给我们提供了措施和途径,让企业在培养自己管理团体上做到有放矢。详细来说,提高中层管理者领导力,重要从如下三方面去做: 一、中层领导影响力决策力可以靠经验、靠助手、靠智慧;领导力和和执行力可以靠制度、权力、职责,只有影响力是靠人格、靠领导者个人威信、美誉度,以自己个人品质影响团体思想、行为、习惯甚至决策。我们要提高中层领导者影响力,首先要晓得什么是影响力呢?所谓影响力,就是一种特殊人际影响力,组织中每一种人都会去影响他人,也要接受他人影响,因此每个员工都具有潜在和现实影响力。! ?5 Z) v$ P7 M/ ! i 在组织中,领导者和组员共同推进着团体向着既定目前进,从而构成一种有机系统,
8、领导者个性特性和领导艺术,员工主观能动性,领导者与员工之间积极互动,组织战略与经营目制定以及实现过程都与企业领导者自身领导能力直接有关!谭小芳老师表达,领导力关键是对他人产生一种持续影响力,影响力来自如下三个方面: |; Z _5 o! v1、思想。影响力第一源泉是领导思想特质。这里所说思想家,是指那些具有自己独特思维模式和哲学理念,对复杂问题有独到判断,并具有完备价值体系人。2、专家。在专业领域里扎实基础和精湛技能,能使领导者成为一名受人敬佩专家。专家在特定领域具有权威话语权,对特定问题有着超过常人理解和认识,并且具有把这种认识运用到实践中能力。这样专家也往往具有相称影响力。3、品格。有些领
9、导者具有某种闪光品质。这种品质既包括为人处世道德准则,也包括人在困难面前所体现出坚韧不拔毅力,在人与人交流过程中同理心和换位思维能力,对持有不一样性格和思想人宽容,在处理危机时勇敢和从容。+ S3 Z- o! M e; j二、中层领导学习力1 c4 W% z) ?* O0 g 学习力,是指学习动力、学习毅力和学习能力。已经具有学习力经理人,有怎样将学习力转化为竞争力问题。假如企业全体组员能全身心投入并获得持续增长学习力,这个企业才是学习型组织。对于今天企业竞争,大家会说是人才竞争、资源竞争等等,不过学习型组织理论告诉我们:企业竞争争是有学习力人才。道理很简朴,学习力比较强,那么几年后来,不是人
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