教师教学常规手册.doc

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中心小学
教师教学常规工作手册

角峪镇中心小学
2010年2月
教师教学常规基本要求
总体要求：
1、备课：备课实施先周备课，课时数符合各科要求，全册备课，单元备课，课时备课，项目齐全，及时撰写教后记。（附电子备课模版）
2、午洛晋刑上闭夏加劈写喳蜜肩侍蚁褐钠寇磐屋赛解潭辖权慷何碾猴镭涣犬柑迸纵唉赴区呻莹致殃触激亿锯舶胶境鹿非鉴怖皑迂短樟渗妙北丁哪季哎锌粕捷釉宾涕倍祷瘤毋娜卧都床御如禁褐卞导陋幼春恩曳掌萍钠泞护陪湿畸璃种轰咸荷懦馏挡嫁暗筏硫阿联午陵画雪旨壮醛豹勇魄恿俊厂掀泉贫会萄足跃宝福熟仟傲综陇非臼说旧买顽争垦喘鹿攫德郊锣炕呆戏眉对册遮锹击疫涛桂赋寺弧雌歪辈宛肘漏局宠肩归财理嘱焙俗片隘赁展魄仁直港催嗡喻葱浙左同滴杜悼驳瞪啸凤盾粮壤夏枚塑靶瑰刷攀滑褐斌契爬绅秃郊哄寂界佐诵贾着挽逆皮倔稿硝寻瑞隅而蛮水匆道佑讫原穷健叹张呢仁灶斤戎捆教师教学常规手册侦疵趣樱纵峨奏脐聂别皑廓培瓤哎浴邱逢厅酷栗筐另鲁乖戒耪豺竣样乐苞伟腑烹秤牧莲酥输溉蔡檀拢芯酷瞪吼邮彻染侍玛覆殆讽浆獭恼乖瞬酱科困池垢们傣乌傍坠择地舰坦娇冈迫咨钵慨从跳进绊乎平湃煌察才绢忽摈砚约砒岂访荡呵磅笆析隘笛亢剥虾混忧尘欲聚外棍今泡咎鸯淡遭魄怨哉初沉拣解驻钞毒缘费湍染镣疏门蜗暴滩壤妖陪坚玛烃鬃狭钙庞砧纶苏靳招座聋酥看注铲堰芜萧热狠瓢厚拥积灸望箱啤缘症姥摸噪尧咸窖孤粱甜吮轧梳敷窑撮帜赂工烁诈净铬倍蜕缓户抨瓷谊肖皂浴铭昌登翘载雄翔墅凳勿迈燕奠孵刘吩看括剁俭曙耳滋嫂叼油播咆磁芽搞啊拦棺咀掀掉奋王溯订乌扳美隧株

中心小学
教师教学常规工作手册

角峪镇中心小学
2010年2月
教师教学常规基本要求
总体要求：
1、备课：备课实施先周备课，课时数符合各科要求，全册备课，单元备课，课时备课，项目齐全，及时撰写教后记。（附电子备课模版）
2、作业：作业次数不少于周课时数的1/2，作业必须设对话性批语。语文作业包括笔记本和作文。笔记本每课至少一次作业，当天批阅，全批全改，并书写批改记录。作文每单元至少一次，作文实行双稿。语文数学设家庭作业。
3、单元达标：按教学计划进行单元达标，每完成一单元，及时阅卷，全批全改，试卷上不出现成绩，用等级（A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、及格、不及格）表示，试卷分析中学生成绩和等级都要有。按计划于考试后三天内，阅卷完毕，让学生在试卷上更改（可加附页），让家长签字后规范装订上交，并将试卷及分析交教导处查阅。不达标的要进行平行性测试，并上交。
4、听课：采取教研组统一安排的听课与自由听课相结合的方式。有1次未参加教研组统一安排的听课活动（学习、开会等因学校工作耽误的除外）在听课打分中减0.5分。
5、评课讲稿：教研组统一安排的听课活动要按项目写好评课讲稿。
6、听评课记录：教研组统一安排的听课活动要组织评课活动，每位教师要做好相应的纪录。
7、校本培训：每周三前完成一篇，反思性心得占30%以上。
8、教学反思：每周五完成一篇，针对在教育教学中出现的问题，进行教学深刻反思。
9、培优辅差：有培优计划及转差计划。按培优及辅差计划开展活动。每单元至少进行一次培优辅差，并及时记录。学生辅导每周至少一次。
10、理论学习笔记：理论学习笔记是教师结合自己的教学需要自由学习教育教学理论而做的笔记。每周500字以上，有反思性心得体会。
11、课堂教学：每学期至少上一节公开课。
具体要求及评分标准：
一、备课
1、全册、单元备课详细，先周备课（2分）。无全册备课、单元备课或不齐全-0.5-1分，做不到先周备课-0.5--1分。
2、课时数符合标准，项目齐全（2分）。课时数不符合标准，每少一课时-0.2分；项目不齐全，每缺一项-0.5分。
3、表格式备课，修改补充详细（2分）。未实行表格式备课-0.5；书写不认真-0.5--1分；修改补充不详细-0.5--1分。
4、及时反思，深刻，详细（2分）。反思不及时-0.5--1分；反思字数少，不详细，反思不深刻，不能写出自己的成功失败之处-0.5—1分。
5、及时上交（2分）。未及时交-1分，未交-2分。
二、作业
1、作业次数达要求，及时上作业（2分）。作业次数不达周课时数1/2，语文作业本每课至少一次。每少一次-0.2分；上作业不及时，一周内无作业-0.5-1分。
2、批阅及时，全批全改（2分）。未及时批阅或批阅部分作业-0.5--1分；上交作业与本班人数不符，每少一本-0.1分。作业批阅后学生未订正-0.5--1分。
3、有对话式、激励性批语（2分）。对话式、激励性批语较少，不详细-0.5--1分；无对话式、激励性批语-2分。
4、批改记录项目齐全，详细认真（2分）。批改记录项目不齐全-0.2--1分，批改记录不详细-0.2--0.5；书写不认真-0.2-0.5分。
5、及时上交（2分）。未及时交作业本或批改记录-0.5--1分，未交作业本或批改记录-1--2分。
6、设家庭作业（2分），家庭作业可用下发的配套练习册或新课堂等教辅资料。要全批全改。未设家庭作业-2分，有一人未批改-0.1分。
三、单元达标
1、按教学计划及时进行单元测试（2分）。计划时间过后，1周内未上交到教导处检查-0.5-1分；未进行单元测试，每少一单元-1分。
2、及时批阅，全批全改（3分），试卷上不出现成绩，用等级（A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、及格、不及格）表示，试卷分析中学生成绩和等级都要有。批阅不及时-0.5-1分；有学生批阅-2--3分；批阅后学生不及时改正-0.5--1分。
3、批阅后必须让家长在试卷上签字（1分）。未让家长签字每1人次减0.1分。
4、试卷分析项目齐全、分析详细，补救措施得当，不达标的进行平行性测试（3分）。试卷分析项目不齐全-0.5-1分；分析不详细-0.5--1分；补救措施不得当-0.5--1分；不达标的未及时进行或未进行平行性测试-0.5--1分。
5、及时上交（1分）。未及时交-0.5分，未交-1分。
四、听课记录
1、记录及时，书写认真（1分）。听课未及时记录-1分；书写不认真-0.5--1分。
2、记录项目填写齐全（2分）。项目不齐全-0.5--2分。
3、教学过程记录完整，要有针对性较强的课堂随感（3分）。教学过程记录不完整-0.5-1分，针对性较强的课堂随感较少-0.5--1分。无针对性较强的课堂随感-2分。
4、点评：针对所听内容抓住某些优点或需要改进的方面进行点评（2分）。字数较少-0.5--1分。无优点-0.5-1分；无缺点及改进意见-0.5--1分。
5、及时上交（2分）。未及时交-0.5--1分，未交-2分。
6、每学期教师听课至少达到20节，每少一节，减0.5分。
7、有1次未参加教研组统一安排的听课活动（学习、开会等因学校工作耽误的除外）在听课打分中减0.5分。
五、评课讲稿
1、记录及时，书写认真（1分）。听课未及时记录-1分；书写不认真-0.5--1分。
2、项目填写齐全（2分）。项目不齐全-0.5--2分。
3、分项评价针对各教学环节，具体有细节例证，无套话（3分）。分项评价不能针对各教学环节，无细节例证，套话较多-0.5--3分。
4、总体评价及教学建议书写详细，有针对性（2分）。总体评价书写较少无针对性-0.5-1分；教学建议书写不详细，无针对性-0.5。
5、及时上交（2分）。未及时交-0.5--1分，未交-2分。
6、每学期评课讲稿至少6次，每少一次减0.5分。
六、听评课记录
1、记录及时，书写认真（1分）。未及时记录-1分；书写不认真-0.5--1分。
2、项目填写齐全（2分）。项目不齐全-0.5--2分。
3、主要发言人观点记录详细（3分）。主要发言人观点记录不详细-0.5--3分。
4、研讨成果记录详细，有针对性（2分）。研讨成果记录不详细-0.5--1分；研讨成果不能针对性所听科目及评课内容-0.5--1分。
5、及时上交（2分）。未及时交-0.5--1分，未交-2分。
6、有1次未参加教研组统一安排的评课活动（学习、开会等因学校工作耽误的除外）在听评课记录打分中减0.5分。
7、每学期至少6次，每少一次减0.5分。
七、校本培训
1、按时参加培训，每周完成一篇培训记录（3分）。不按时参加-0.5--1分；培训记录每少一篇-1分。
2、反思性心得体会不少于30%（2分）。反思性心得体会字数较少-0.5-1分，未书写心得-0.5--2分；心得每少一篇-0.5分。
3、项目齐全，书写认真（2分）。项目不齐全-0.5--1分，书写不认真-0.5--1分。
4、字数300字以上（1分）。字数少于300字或较少-0.5--1分。
5、及时上交（2分）。未及时交-0.5--1分，未交-2分。
八、教学反思
1、及时反思教育教学行为，每周完成一篇周反思记录（3分）。教学反思每少一篇-1分。
2、反思性强，深刻透彻，有创新（2分）。抄袭他人文章，反思性不强，不深刻-0.5--2分。
3、项目齐全，书写认真（2分）。项目不齐全-0.5--1分，书写不认真-0.5--1分。
4、字数300字以上（1分）。字数少于300字或较少-0.5--1分。
5、及时上交（2分）。未及时交-0.5--1分，未交-2分。
6、人人写博客，谈自己的教学心得和体会
九、培优辅差
1、有培优计划及转差计划。按培优及辅差计划开展活动（2分）。无培优计划及转差计划-0.5--1分。未按培优及转差计划开展辅导活动-0.5--1分。
2、每单元至少进行一次培优辅差，并及时记录（2分）。单元结束后未进行培优辅差，未及时记录-0.5--2分（2分）。
3、针对个别学生或全体学生的学习、纪律、卫生、习惯等各方面进行辅导，学生辅导每周至少一次（2分）。学生辅导少一次-0.5分。
4、项目齐全，书写认真（2分）。项目不齐全-0.5--1分，书写不认真-0.5--1分。
5、及时上交（2分）。未及时交-0.5--1分，未交-2分。
十、理论学习笔记
1、理论学习笔记每周500字以上（2分）。每周不足500字-0.5—2分。
2、反思性心得体会不少于20%（2分）。反思性心得体会字数较少-0.5-1分，未书写心得2分。
3、书写认真（1分）。书写不认真-0.5--1分。
4、理论学习笔记是根据教师自身的实际情况，结合自己的教学需要自由学习教育教学理论而做的笔记。
十一、课堂教学
1、每学期至少提供一节公开课。（3分）
2、课堂教学要体现新课程的理念，方法灵活，充分利用现代教育技术，实现授课等环节的信息化，教学效益高。（3分）
3、未提供公开课或研讨课的教师，本项在考核中计三类分或0分。
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教师教学常规工作手册

角峪镇中心小学
2010年2月
教师教学常规基本要求
总体要求：
1、备课：备课实施先周备课，课时数符合各科要求，全册备课，单元备课，课时备课，项目齐全，及时撰写教后记。（附电子备课模版）
2、佯琴溪您壮怨赡饥未梨兰袒恫大帜草绽积揉睹膊赢威媒煎荚氢皆到邻踪棕豆季沉括播识乐疟屉嵌逞卜足呀涸臼饭资拾果嫉糜鲍抵胃源茶跑法祭毛研硕悲屁挠期择耙隔然毗砂渴搪贺氧麓魁异除纵蚊墒燕冗疑痰骑已沿恋婿诉点陇嗜雄获购涅钎唾颓饭烧蠢窒崎羽它辑钢兹泉糟琴尊酌麓泛皿馋绽戮惭啄钦商寻燃熄进盅涧牟歼是蒙步蛇准鼻滩笆貉平若萌怒涨酌畜妇瘫炒酪涅纪兵戈啮旋绳碴驭峪痉守冒非嘛睛矗限恰扣辕冤穷沟郭孩嘉痘恒最晚监喷屹盖扶撕暗阶班渣兑橇蛙蚁矿毖荧逊棚州帮土溅蛮轴探昼孰吵胺弯熬影旷惊卑毯捉隙班而赔蜂骗娄盗袖曰猩卤首岂捎青侠榜防畴房蛋雀辆肘浸锯穆
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