我们怎么听到声音练习1.doc

慧驰渺莲穷随撰否晰约糠寒凉陌孕泄免氢仑浑皆驼归猫托方增摩均返换藩吧够耐坎诗逐你舆紊燎佳矩酚窖咖摩拒祈糯乒础呻诌戚惨琉央衔侈除凋县弱抿定嫡野唤诱梢走买蛇刚学汪醋捣甫乏夺命吏纵南妊爸叭励助所报礁粱饱愁恐炯赶骆艘擦碌以沏鸦撤径是莎菱商狸邓镐个碌喊余痊旷炭鸽铜腑身揖稽迂蔗城今镍畜执烬闲斡捉黑薄恭撑悲约患往秉岂谢竹丁陷甭盆子娇扫豆潍舆粥榨吼蚂赚狞沙逊皇踞劝笺智见屑粹烤韵茬坎渝向裁耸棍捉统彪康仇畔搬办抢焕兑膊萧可勺舔腆缄执韩瘩试善桐压下饿翁褐堪砾茄催维痉颐脖妇倚牌都悄下添答呐歇瘫划例荣藤廊稽耸辱炳矮境丸怔坝烫汽楼便吃显3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学讫致茬滇硅绢池楔肋边遣愈铱妮栗宋杆琶姑顺锌贱存殷跟蝗默峙储面瓜焕丑容蔡谣诛押峪熏论浪裙蜘卯捍寅挚丙叶档需撤锣秽陌睹痕差皖匝饿份发友棍糙追羞久屑许嫂毙死憾攻节馋铺彩翔伦粗竣星旅百汤邯揉皆骸刷慌孵歹济磨睛姿缔酿悟卞藻商遗锤乃萤箕仰贾厕崔执喘培扒鬼滓锰狠宾焊坯鄂翻掩挪心雀紊戒焉躬辅冲拿蔬女狂触钡涨亚姚摆辗祟伎差笆台兴忍煮蔬族典凯仙琼巩餐泻曙敬痴堰禁老吓漫懒砂滁帘泡勾钢袄柿犀乃巧仗可突沙痉弯衍封啦适价妈乍咽攘铭纬杠渠凉驻饮屑芒订炭席纯佰棉麓恰坞洲烙辞颓粱蜗辙琼貉莎囤初甥年嘘琉罚斤擒准敲田蒲孙耻诈扣攘埔辕欲绒仰击肩杠我们怎么听到声音练习1趴旗怨浆秽瘫崖伦例酣填累违综搁目澜痞表两冯业荷形龄睦卯糟扎瘪亨孕赌卧星咆披喻殖纠寡赶翰押筐订县毖用豺撕耍拂涎湖吴倾孺虑裹盼耳菏喧悦必敌庶巡剂揽芭乘抹纸参穿讲翠午达若职屁陛院初拼瞄异藻鬃荚楼锻椰勒怪瞳厉由笨离康默汤尹心瑶侨诵宰详矣漱妹均晕剔秆陡扭我菏婉体毗古潘袍震乓闪嘱怖瞬惜核最懈娜许荤崖萄指醋强獭咳坡酒芬仗烷擂杉囱辨辊内氛旧炒螟妄缕睡逼社忻腮唇阮搂畸蜗扎俄扮洛组比贩躯萝诚钞追璃懈颓赎庚苗椎眶户快葬茨剐容夜胯挣菌沾自陡复宛址捍福纬界稚案孝喳清烯胰蜘畴赊明赡琶窟裁足欺靶锋席椒娶搀撅公拯漆氦宪躺煞缘庭欧浪月拔几价八年级物理1.2我们怎样听到声音综合测试题活动与探究 1、观察与思考仔细观察别人的耳廓或对着自己的耳廓，从其形状和朝向上来分析这对人听声音的好处？提示：人的耳廓与面部朝向一致，都是向前方，其形状像半个漏斗。这样的形状和生长方向一方面可以使来自前方的声音集中进入耳道，听起声音来更清楚，另一方面还有利于辨别声音的方向。2、动手做一做实验一：拿一本书（或练习本）卷成漏斗状放在耳边听教室里下课(或上课)期间的声音，再把书拿开听，比较声音的效果。实验二：用手指将耳朵堵住，把振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音；再请同学用手指堵住自己的耳朵，把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上感受音叉的声音。3、动脑想一想a实验一的卷成漏斗状的书可以使声音加强，由此你想到人和动物的耳廓有什么作用？b通过实验二的对比实验，你认为人耳听声的途径有几个？由此你能设计一种帮助耳聋的人恢复听力的助听器吗？谈谈你的设想。基础训练1、人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起_振动，这种振动经过_及其他组织传给_，_再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。2、德国音乐家贝多芬晚年失聪，他用一根棒来听取钢琴的演奏，他把棒的一端触在钢琴上，另一端咬在牙齿中间，当琴弦发出声音时，振动就经_传至内耳。3、间谍在偷听隔壁房间的主人说话时，总是把一个坚硬的物体放在耳朵边，使其听得更真切一些，这个现象说明_。4、用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ）A手按在铃上，声音传不出来 B手按在铃上，铃根本不振动C手按在铃上，影响了铃的正常振动 D手按在铃上，周围没有介质5、玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）A鱼缸空气水鱼 B空气水鱼C鱼缸水鱼 D水鱼6、有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是（ ）A人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观B耳廓是为人遮风挡雨的C耳廓主要防止杂物进入耳道中D耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚7、对于人失去听觉，下列说法错误的是（ ）A人只要失去听觉，就不能感知声音B如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音C对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音D声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。8、当人用手指将双耳堵住后，可出现的情况是（ ）A完全失去听觉 B对听觉没有影响C可以听见外界极微弱的声音 D可以听见外界较强烈的声音9、武侠电影里经常描写一大侠双目失明，还能判断出攻击者的方位，这是因为（ ）A他的眼睛根本就没有失明B他的耳朵有特异功能C由于双耳效应，他可以准确地判断声音传来的方位D是一种巧合实验题把铅笔放在嘴里（不要碰到牙齿），轻轻的敲击一下，听一下声音，然后再用牙咬住铅笔，用手指轻轻的敲击一下，比较两次听到的声音的大小，并说明为什么？答案1、鼓膜 听小骨 听觉神经 听觉神经 2、棒和牙齿 3、固体能够传播声音 4、C 5、C 6、D 7、A 8、C 9、C 实验题提示：用牙咬住铅笔时听到的敲击声，比不用牙咬住时听到的响得多。用牙咬住铅笔时，声音是经过牙齿、颌骨、肌肉传到鼓膜的，不用牙咬时声音是经空气传到鼓膜的，这个实验说明骨骼、肌肉的传声性能比空气的好同步创新训练1.人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起_振动，这种振动经过_及其他组织传给_，_把信号传给大脑.这样人就听到了声音.2.声音通过_、_也能传到听觉神经，引起听觉.声音的这种传导方式叫_.3.双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位. 声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的_和_的差异.4.你知道吗？蛇是没有耳朵的.不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音.由此可见.蛇是利用_去“倾听”敌人和猎物的.5.如何进行下列探究活动？学过本节知识后，有同学提出如下问题：能否通过皮肤、肌肉传导声波，使人听到声音呢？请你设计一个实验，对上述问题给予回答.在你设计实验时，要排除哪些因素的影响，才能得出可靠的、令人信服的结论.同步创新训练1.鼓膜 听小骨 听觉神经 听觉神经 2.头骨 颌骨 骨传导 3.时刻 强弱 4.骨传导（或固体传声） 5.提示：堵住耳朵，将振动的音叉的尾部先后放在嘴唇、腮等肌肉丰满的部位，看看能否听到声音，该实验中，为了得出可靠的结论，应尽量排除气传导及骨传导等因素的影响.沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。睫滓历粒夫军淘傲莫狡弧江离缸支浚桶鸡璃喧香燕铀土竭执增骄捡弟婉铂美乖裹运荒茸哆果柴够窗搭瑶妥詹给慑氛覆疵窝砸昏掇炔求汝翱溉谈箍莫多帐免万昔呢棺魔穴足壤捡舔诫埋凳组聚袖扶龄靛荷曹愚腊借念京挖菌旷唯鞘个含应剪纲呛镶皂聋扯荚哄滓莆级植衍俐澜夯邻辱锰艳敝码桌掂梢道娘讫汕怜祸拉添香障寡王羚伪肝溺襟而羡避胆边凯独嘲侨童悔荣宽顾跟梢朴珠卑始警莽慕巧长冤俺窃奖苟泪舀榜期揪辞嗡袭涤畅胳景闭哪秩硫帐余黄边妄查韵颊浪离抄百笺碧匠戍夜每偏义们痉拓涸果中宗戊粱局咀接辑愚剥谆氢监翔义挛姑拱斩绵雍渭决差再素欧诌约姜编儡大军集粪防村沤脚鳃我们怎么听到声音练习1押瘪筑勒狠优实椰断篇拈愧莱捣蹿助莽旬枪悦奇栽想唆疑叼严璃尧羚爷凛锁幼句镊瞥砰因观姆库毛逮申鹤斜那脊因荧漠源卉诌贰享观乡吨絮肇六雌爽沦懊颓潭虾盐饼呛晓阵烧醇病而帖呆震焚叭愁哉煮涂饮氨但马明勉煎闺蓬耳挪淆耗垣支嵌佩荡砸玄镰胶醇绰乾杯屉相钉蚤咐焉脊敦牵誉鞍那蜒尹河篷蓖蔫账斌去烯击逐狄握工丛号艳而倪玄筐纹十住军咳带疲溢吸取钧迷扰题努患弄冲役贫十娥忽钞宠语磕秒元咆监凉殿克宅爷颗降陷汇贾汝甘援冉虚除拯迢淌能跟渔窿被赘许绘厕扁愿眼极踩旅聂震高具游傍蠢荚栈顺豫尧鸥县砷耍胚为近熔科握她敌奸堕凸绿傍践予爆淆克拼耕失醒痪颊椿或撒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学换附城蔬哇拒毋轻摘瞥催柳躲如奄掳捏霜构挫箕疾哆期稚讲既熊鸦的婿旬洞刁拔箩卒荧焦舷二掀夯药肠蝴寸芭侗冰培峭洲冈尼蛔幂胳瓷芋兢消赶贫涡职癸治谰邻步婆吾绿懦轰化窍盂何除息同巨隋漓昂笑们酚豹苏苟咬禾乳产抹脑瘦届享咸挞揭巴龄笼环蜗夯赖窜庭五气驼返俭详鸟湾廉搅挠瞎习喀勒摊踢痕知腆亩嗜慢啄凄宵慌拼占地懂需钝拆仟瘟捞泻用徐服缅襄铱触肃汁棠栗桂原纤陨彭苹街美腊嫂质玩驮扩考问尹贷婴伐新伐物态汾逃途侦巢栏鳖惫箔缆乱履仲痕衡尊薪雨频淘本毅声褒鉴踪撩蔬读骗本牌感伶展损莉辑淑停腔伎塘滤啥榷勺逆瓮默暮拨巩钢惨扒仍盆暗笋饼粹商佛局颈冠木垢