中国医院考试系统试题基础护理学(护士)备课讲稿.doc

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除窗体顶端一、绪论一、A1型题第1题以下描述中属于以人的健康为中心阶段的护理特点的是(P:0.6)A、建立以病人为中心的护理教育模式B、系统化地贯彻护理程序C、按护理程序的工作方法对病人实施整体护理D、护理方法是执行医嘱和护理常规E、强调护理是一门专业标准答案：B第2题南丁格尔发表的论著中最有名的是(P:0.6)A、医院札记B、护理札记C、护理福利札记D、卫生统计札记E、护理社会学札记标准答案：B第3题南丁格尔率领的护理队伍使克里米亚战争中的病死率由50下降到了(P:0.6)A、12B、22C、32D、42E、52标准答案：B第4题国际护士节开始于(P:0.6)A、1902年B、1904年C、1908年D、1910年E、1912年标准答案：E第5题我国的第一所护士学校成立于(P:0.6)A、1780年B、1788年C、1880年D、1888年E、1898年标准答案：D第6题首次提出责任制护理概念的是(P:0.6)A、美国的莉迪亚海尔B、英国的南丁格尔C、美国的恩格尔D、中国的钟茂芳E、美国护士学会标准答案： A第7题中国护理界的群众性学术团体最早名为(P:0.6)A、中华护土会B、中国护士会C、中华护士学会D、中华护理学会E、中国护理学会标准答案：A第8题以病人为中心的护理特点是(P:0.6)A、护患是合作伙伴B、医护是合作伙伴C、医患是合作伙伴D、护士具有诊断和处理病人健康问题的能力E、系统化地贯彻护理程序标准答案：B第9题整体护理的概念不包括(P:0.6)A、护理丁作是满足护理对象的生理、心理、社会方面的需要B、护理的服务对象从病人扩展到健康人C、病人既有现存的，也有潜在的健康问题D、人的生命过程，从出生到衰老以至临终各个阶段都需要护理E、护理既服务于个体，又面向家庭、社区，重视自然环境和社会环境对健康的影响标准答案：C第10题护理学是(P:0.6)A、研究人文的科学B、研究医学的科学C、研究护理技术的科学D、研究社会的科学E、与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学标准答案：E第11题近代护理学的形成开始于(P:0.6)A、17世纪中叶B、18世纪中叶C、19世纪中叶D、20世纪中叶E、16世纪中叶标准答案：C第12题护士为长期卧床的病人做背部护理，此时护士的角色是(P:0.6)A、健康教育者B、病人权利维护者C、协调人员D、护理研究人员E、健康照顾者标准答案：E第13题南丁格尔创建世界上第一所正式的护士学校是在(P:0.6)A、1860年B、1907年C、1910年D、1912年E、1854年标准答案：A第14题国际护士节定在每年的5月12日，这一天是(P:0.6)A、南丁格尔战后凯旋的日期B、南丁格尔奖设立的日期C、南丁格尔的生日D、南丁格尔逝世的日期E、南丁格尔接受奖励的日期标准答案：C第15题颁发南丁格尔奖章的间隔时间是(P:0.6)A、1年B、2年C、3年D、4年E、5年标准答案：B第16题国际红十字会决定设立南丁格尔奖章是(P:0.6)A、1907年B、1902年C、1912年D、1920年E、1922年标准答案：A第17题英国授予南丁格尔最高国民荣誉勋章的时间是(P:0.6)A、1854年B、1860年C、1907年D、1910年E、1912年标准答案：C第18题我国建立第一所护士学校的时间是(P:0.6)A、1835年B、1860年C、1888年D、1906年E、1912年标准答案：C第19题中华护理学会成立于(P:0.6)A、1835年B、1888年C、1909年D、1934年E、1936年标准答案：C第20题现代医学模式指的是(P:0.6)A、社会医学模式B、生物一心理医学模式C、生物一社会医学模式D、心理一社会医学模式E、生物一心理一社会医学模式标准答案：E第21题护理学的4个基本概念指的是(P:0.6)A、预防、治疗、护理、环境B、病人、健康、社会、护理C、人、环境、健康、预防D、人、环境、健康、护理E、病人、预防、治疗、护理标准答案：D第22题有关护理学性质的描述，正确的是(P:0.6)A、促进人健康的职业B、一门有关人的生命的基础学科C、一门有关人的社会人文学科D、研究范围只涉及临床实践的学科E、综合了自然、社会及人文科学的应用科学标准答案：E第23题有关护理宗旨的描述，正确的是(P:0.6)A、为病人提供服务B、以工作目标为中心C、帮助病人恢复健康D、帮助健康的人保持健康E、以人为中心的整体护理标准答案：E第24题19世纪中叶形成了(P:0.6)A、家庭护理B、医院护理C、近代护理D、现代护理标准答案：C第25题中华人民共和国护士管理办法实施护士执业考试和注册制度是在(P:0.6)A、1979年开始执行B、1992年开始执行C、1994年开始执行D、1996年开始执行标准答案：C第26题中华护士学会早期担任副会长的中国护士是(P:0.6)A、伍哲英B、钟茂芳C、潘景芝D、王秀瑛标准答案：B第27题1955年美国莉迪亚海尔首次提出(P:0.6)A、个案护理B、功能制护理C、整体护理D、责任制护理标准答案：D第28题国际红十字会决定设立南丁格尔奖章是(P:0.6)A、1820年B、1860年C、1907年D、1909年E、1912年标准答案：E第29题国际护士会将5月12日定为国际护士节，因为是(P:0.6)A、南丁格尔创办第一所护士学校的日期B、南丁格尔的生日C、南丁格尔逝世纪念日D、南丁格尔奖的宣布日E、南丁格尔接受美国政府颁奖的日期标准答案：B第30题世界卫生组织的战略目标是2000年(P:0.6)A、人人享有健康B、消灭烈性传染病C、人人享有公费医疗D、人人享有初级卫生保健E、人人享有均衡的营养标准答案：D第31题护理学是医学领域里一门(P:0.6)A、自然学科B、社会学科C、人文学科D、行为学科E、综合性学科标准答案：E第32题自1964年以来，中国护理界的群众性学术团体称(P:0.6)A、中华护士会B、中华护士学会C、中华护理学会D、中华护士学会E、中国护理学会标准答案：C第33题专人负责实施个体化护理，这种护理方式是(P:0.6)A、整体护理B、功能制护理C、个案护理D、责任制护理E、小组制护理标准答案：C第34题弗罗伦斯南丁格尔是(P:0.6)A、英国人B、意大利人C、法国人D、德国人E、俄国人标准答案：A第35题以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状况是(P:0.6)A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、责任制护理E、整体护理标准答案：E第36题护理学的发展必须依靠(P:0.6)A、护理教育B、护理科研C、护理管理D、护理专科的发展E、过硬的护理技术标准答案：B第37题现代护理学的形成是从哪个世纪开始的(P:0.6)A、19世纪中叶B、17世纪中叶C、16世纪中叶D、18世纪中叶E、20世纪中叶标准答案：A第38题美国护理学会哪一年对护理学下的定义是护理是诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题所产生反应的科学(P:0.6)A、1859年B、1966年C、1980年D、1912年E、1936年标准答案：C第39题我国第一所护士学校创办时间是(P:0.6)A、1887年B、1874年C、1888年D、1895年E、1914年标准答案：C第40题我国将护士教育列为中等专业教育是在(P:0.6)A、1938年B、1943年C、1918年D、1950年E、1985年标准答案：D第41题不属于护理学的四个基本概念的是(P:0.6)A、人B、健康C、保健D、环境E、护理标准答案：C第42题护士为长期卧床的患者做背部护理，此时护士的角色是(P:0.6)A、健康照顾者B、健康教育者C、患者权利维护者D、协调人员E、护理研究人员标准答案：A第43题现代护理学发展是在(P:0.6)A、古代B、中世纪C、中世纪末D、19世纪中叶E、20世纪中叶标准答案：D第44题南丁格尔创立第一所护士学校是在(P:0.6)A、法国B、意大利C、英国D、德国E、俄国标准答案：C第45题开始出现中国高等护理教育是在(P:0.6)A、1907年B、1934年C、1918年D、1954年E、1956年标准答案：B第46题中华护士会成立于(P:0.6)A、1895年B、1909年C、1936年D、1950年E、1964年标准答案：B第47题1980年提出护理工作是诊断与处理人类现存的或潜在的健康问题的反应的是(P:0.6)A、英国护士学会B、美国护理学会C、国际红十字会D、国际护士联合会E、北美护士协会标准答案：B第48题将nurse译为护士的是我国护理前辈(P:0.6)A、王秀瑛B、林菊英C、陈路得D、黎秀芳E、钟茂芳标准答案：E第49题关于护理程序的论述，正确的概念是(P:0.6)A、一种护理工作的分工类型B、是一种护理工作的简化形式C、是一种系统地解决护理问题的方法D、是一种技术操作的程序E、是一种护理活动的循环过程标准答案：C第50题我国最早创刊的护理学杂志是(P:0.6)A、实用护理杂志B、护士进修杂志C、护理学杂志D、中华护理杂志E、护士之友标准答案：D第51题护理学的4个基本概念是(P:0.6)A、病人、健康、治疗、护理B、人、环境、健康、护理C、预防、治疗、护理、康复D、病人、预防、环境、护理E、人、环境、社会、护理标准答案：B二、A2型题第1题病人张某即将出院，出院时带了四种药，周护士交代病人出院后应注意的饮食和这几种药的使用方法，此时周护士的角色功能是(P:0.6)A、直接提供护理B、管理C、教师D、科研E、协调标准答案：C三、B型题(配伍选择题)(12题共用题干)A减轻痛苦B维持健康C恢复健康D促进健康E提供治疗第1题帮助残疾者锻炼自理能力属于(P:0.6)(C)第2题帮助病人消除术前焦虑属于(P:0.6)(A)(34题共用题干)A个案护理B功能制护理C小组护理D责任制护理E系统整体化护理第3题适用于重症监护病人的护理作方式为(P:0.6)(A)第4题从病人入院到出院由责任护士全面负责的护理千作方式为(P:0.6)(D)(56题共用题干)A以疾病为中心B以病人为中心C以健康为中心D以保健为中心E以预防为中心第5题护理学形成过程中经历的第一个阶段是(P:0.6)(A)第6题护理学形成过程中经历的第三个阶段是(P:0.6)(C)(78题共用题干)A人B环境C护理D健康E预防第7题护理学基本概念的核心是(P:0.6)(A)第8题护理的宗旨是帮助人适应和改造_，达到最佳健康状态。(P:0.6)(B)(910题共用题干)A1820年B1860年C1912年D1909年E1910年第9题设立南丁格尔奖(P:0.6)(C)第10题中华护士会成立(P:0.6)(D)(1112题共用题干)A1860年B1820年C1896年D1888年E1921年第11题世界上第一所护士学校成立于(P:0.6)(A)第12题我国第一所护士学校成立于(P:0.6)(D)(1314题共用题干)A护理从属于医疗B医护是合作伙伴C护理方法是执行医嘱和护理常规D护士应具有诊断和处理人类健康问题的反应能力E护士是医生的助手第13题以病人为中心的护理特点是(P:0.6)(B)第14题以人的健康为中心的护理特点是(P:0.6)(D)(1516题共用题干)A基础护理B病区的组织协调C护理创造小发明D预防保健E计划免疫第15题属于临床护理的工作是(P:0.6)(A)第16题属于护理管理的工作是(P:0.6)(B)窗体顶端二、护士的素质和行为规范一、A1型题第1题素质在心理学上是指人的一种较稳定的(P:0.6)A、心理特征B、文化修养C、心理涵养D、行为举止E、品质特点标准答案：A第2题护土应具有生理心理社会方面的专业素质是指(P:0.6)A、有必要的护理理论、人文科学知识B、有护理教育与护理科研的基本知识C、有观察和分析能力D、能用护理程序的工作方法解决病人的健康问题E、心理健康，情绪乐观，体格健壮，言行举止规范，具有良好的人际关系标准答案：E第3题病人不愿陈述的内容不追问，符合护士语言用语中的(P:0.6)A、规范性B、客观性C、尊重性D、情感性E、保密性标准答案：C第4题除下列哪项外都是护士必须具备的素质(P:0.6)A、反应敏捷B、关怀体贴C、勇于实践D、情绪始终愉快E、遇烦心事要忍耐标准答案：D第5题小陈是病人严某的责任护士，但第一次交流就失败，请分析造成其失败的原因是(P:0.6)A、表情沉着、从容B、在病人吃饭前进行交谈C、热情介绍自己D、选择一个安静环境进行交谈E、仪表大方、整洁标准答案：B第6题护患有效沟通的最基本条件是(P:0.6)A、彼此能懂的语言B、双方诚恳的态度C、双方接纳的程度D、双方的教育程度E、彼此有好感标准答案：A第7题能将信息最快传达给对方的交流方式是(P:0.6)A、动作的交流B、眼神的交流C、语言的交流D、体态的交流E、表情的交流标准答案：C第8题人际交往中的语言和非语言沟通技巧，各占比例为(P:0.6)A、40和60B、45和55C、50和50D、55和45E、35和65标准答案：E第9题护士小张在晨间护理时向一产妇祝贺：王太太，祝贺您生一女婴!王太太非常生气，其原因可能是护士在表达中(P:0.6)A、态度生硬B、没有诚意C、距离太近D、环境嘈杂E、用词不当标准答案：E第10题以下哪种沟通技巧的运用可使对方感到被尊重和理解(P:0.6)A、开放自我B、沉默C、核实所听内容D、不评论对方谈话E、抚摸标准答案：B第11题不规范的坐姿是(P:0.6)A、头正，颈直B、捋平护士服下端C、轻稳地坐于椅面的前23D、双膝分开脚后收E、两手轻握置于腹部前标准答案：D第12题人际交往中的语言和非浯言沟通技巧，各占比例为(P:0.6)A、35和65B、40和60C、45和55D、50和50E、55和45标准答案：A第13题护士专业素质有(P:0.6)A、热爱祖国、热爱人民、热爱护理事业B、对病人有高度的责任心C、具有健康的心理，乐观、开朗、稳定的情绪D、具有诚实的品格标准答案：C第14题护士思想品德素质有(P:0.6)A、具有一定的文化修养B、具有较强的实践技能C、具有健康的心理，乐观、开朗、稳定的情绪D、树立良好的医德医风，对病人有高度的责任心标准答案：D第15题王太太，53岁，患支气管哮喘，不能平卧，口唇发绀。李护士将她床头抬高，呈端坐位，并给氧气吸入，此时李护士的角色是(P:0.6)A、直接提供护理的角色B、指导者的角色C、管理者的角色D、保护者的角色标准答案：A第16题不属于后天养成的护士素质是(P:0.6)A、知识技能B、行为习惯C、文化涵养D、大脑结构E、道德品质标准答案：D第17题有关护士的仪表叙述错误的是(P:0.6)A、护士的衣服和帽子体现护士的职业特征B、衣服的样式应简洁、大方C、简单的化妆可以增加护士的自信心D、护士的姿态应体现护士的高傲品质E、步速快、步辐小而均匀标准答案：D第18题护士在工作时可以佩带的饰物是(P:0.6)A、戒指B、手链C、手表D、粗长的项链E、长耳环标准答案：C第19题人与人交往，运用语言性沟通技巧约占(P:0.6)A、20B、35C、50D、60E、65标准答案：B第20题招呼用语不包括(P:0.6)A、您好B、晚安C、对不起D、请多包涵E、谢谢您的帮助标准答案：D第21题护士的身心素质不包括(P:0.6)A、稳定的情绪B、较强的实践技能C、强烈的进取心D、高度的同情心E、良好的人际关系标准答案：B第22题护患有效沟通的最基本条件是(P:0.6)A、彼此有好感B、彼此能懂的语言C、双方诚恳的态度D、双方的接纳程度E、双方的教育程度标准答案：B第23题有关护士工作服的叙述错误的是(P:0.6)A、应保持清洁、平整B、可以用腰带调节衣服的肥瘦C、裙装的身长以膝上为宜D、袖长以腕部为宜E、衣服的颜色应清淡、自然标准答案：C第24题强调护患关系在护理中作用的理论是(P:0.6)A、保健系统模式B、自理模式C、适应模式D、人际间关系模式E、人类基本需要层次论标准答案：D第25题护士正确的站立姿势不包括(P:0.6)A、挺胸收腹B、头、颈正直C、臀部上提D、双肩内收E、双腿并拢、双手在身体两侧自然下垂标准答案：D第26题对护理用语的要求不包括(P:0.6)A、语言规范、礼貌谦虚B、称呼得体、表达清晰C、富于情感、注意保密D、书写整齐、清晰E、语调柔和、快慢适中标准答案：D第27题不属于操作前解释的内容是(P:0.6)A、解释本次操作的目的B、讲解简要方法C、解释病人的准备工作D、讲解病人会产生的感觉E、使用安慰性语言转移其注意力标准答案：E第28题非语言性行为不包括(P:0.6)A、介绍B、倾听C、微笑D、点头E、抚摸标准答案：A第29题双手托治疗盘时，要求肘关节贴近躯干呈(P:0.6)A、45(角)B、60(角)C、90(角)D、105(角)E、120(角)标准答案：C第30题不符合站姿要求的一项是(P:0.6)A、收腹、挺胸、昂头B、立腰提臀，两腿并拢C、头正、颈直D、两脚前后错步或微丁字步E、两手轻握于腹部或下腹部标准答案：A第31题在倾听病人说话时，不妥的行为是(P:0.6)A、全神贯注地听B、倾听过程中轻声地说嗯C、及时评论病人所谈的内容D、保持目光接触E、适宜的距离标准答案：C第32题护士不妥的坐姿是(P:0.6)A、单手或双手向后把衣裙下端捋平B、轻轻落坐在椅面的全部C、两腿并拢D、小腿略后收或小交叉E、两手轻握，置于腹部或腿上标准答案：B第33题不正确的走姿是(P:0.6)A、行走时以胸带步，弹足有力B、柔步无声，步履轻捷C、两臂前后摆动要强烈有力D、步速稳健快捷E、左右脚沿一直线两旁，小步前进标准答案：C第34题护士与病人交谈时的表现应(P:0.6)A、手舞足蹈B、指手画脚C、点头、微笑D、左顾右盼E、心不在焉标准答案：C第35题使用安慰用语，不妥的是(P:0.6)A、声音温和B、表示真诚关怀C、不切实际地隐瞒真相D、沉默片刻E、合情合理标准答案：C第36题倾听对方谈话时应注意的项目以下哪项不是(P:0.6)A、注意音调的大小B、注意流畅程度C、注意用词的选择D、注意面部表情E、采用沉默的方式标准答案：E第37题以下哪种沟通技巧的运用可使对方感到被尊重和理解(P:0.6)A、抚摸B、开放自我C、倾听D、核实所听内容E、不评论对方谈话标准答案：C第38题倾听对方谈话不应(P:0.6)A、全神贯注地听B、集中精力，注意听讲C、及时评论对方所谈内容D、与对方距离约1mE、双方位置平持，稍向病人倾斜标准答案：C第39题在护患交往过程中，除以下哪种病人以外都可使用共同参与护理活动的模式(P:0.6)A、产妇B、糖尿病患者C、术后病人D、新生儿E、肢体训练病人标准答案：D第40题与人沟通中哪些表现影响沟通，并难以取得对方信任(P:0.6)A、处事从容B、遇事沉着C、说话简单，音量小D、遇事表情紧张E、倾听中特别注意对方弦外音标准答案：D第41题护生小张在晨间护理时向一产妇祝贺：王太太，祝贺您生一女婴!王太太非常生气，其原因可能是护生在表达中(P:0.6)A、用词不当B、态度生硬C、没有诚意D、距离太近E、环境嘈杂标准答案：A第42题信息交流中最重要的技巧是(P:0.6)A、核实情况B、沉默的运用C、触摸的方式D、同情的表示E、用心倾听标准答案：E第43题女性，65岁，2型糖尿病，护士欲了解病人对糖尿病饮食控制方面知识的了解程度，并对其进行健康知识的宣教。在进行交流前帮助病人取舒适的卧位，进行这一工作的沟通阶段是(P:0.6)A、准备阶段B、计划阶段C、沟通开始阶段D、沟通进行阶段E、沟通结束阶段标准答案：C第44题女性，52岁，直肠癌，欲于全麻下行直肠癌根治术，护士与其进行交流，可促进有效沟通的行为是(P:0.6)A、向病人保证手术不会对她以后的生活有任何影响B、教育病人应勇于同疾病做斗争C、当病人担心预后时，立即告诉病人她的身体很快就会康复D、教育病人不应紧张E、鼓励病人表达自己的感受，不做评论标准答案：E第45题女性，22岁，未婚，宫外孕10周，入院，护士向其收集资料时可促进有效沟通交流的措施是(P:0.6)A、在大病房内进行提问B、告诉病人自己对婚前性行为的看法C、当病人谈话离题时立即打断病人D、选择在没有其他人员的房间内进行交流E、采用亲密距离进行交流标准答案：D第46题女性，40岁，慢性肾衰竭，尿毒症期，每日间断睡眠4h，醒后精神不好，食欲差，与家人交谈时表现出对自己疾病有悲观情绪，但与护士交谈时则称自己一点都不担心疾病的预后。护士在与其交流时应注意(P:0.6)A、告之此病预后良好来安慰病人B、观察病人的非语言性沟通信息C、批评病人有悲观情绪D、批评病人隐藏自己的真实想法E、当病人称自己一点都不担心时，马上将病人的真实想法揭露出来标准答案：B第47题你好，我是你的责任护士，叫王芳，有事请找我，属于(P:0.6)A、招呼用语B、介绍用语C、电话用语D、安慰用语E、迎送用语标准答案：B第48题将您的右手握拳，穿刺时可能有点痛，但我会轻一些，请您放心，属于(P:0.6)A、招呼用语B、介绍用语C、电话用语D、安慰用语E、迎送用语标准答案：D第49题您回家要注意休息，按时服药并在规定的时间来复查。您慢走，属于(P:0.6)A、招呼用语B、介绍用语C、电话用语D、安慰用语E、迎送用语标准答案：E第50题以下哪一项不属于操作前的解释用语(P:0.6)A、操作的目的B、病人的准备要求C、简要介绍操作过程D、给予心理上的安慰E、感谢病人的合作标准答案：E第51题护士根据中风病人的需要为其联系语言治疗师，所起角色功能是(P:0.6)A、直接提供护理B、管理协调C、教师D、科研E、治疗标准答案：B第52题与病人的非语言交流哪项正确(P:0.6)A、护士紧皱眉头，表示对病人的同情B、当病人有疑问而护士无法回答时保持沉默C、抚摸临终病人的手可使其感到安慰D、抚摸患儿可能会造成其心理依赖E、护士应以微笑的面容投入抢救病人的工作标准答案：C二、A2型题第1题李先生，25岁，因患肺炎，需要静脉输液，下列哪项不属于护理操作前解释用语(P:0.6)A、本次操作目的B、病人准备工作C、讲解简要方法D、执行者的承诺E、谢谢病人的合作标准答案：E三、B型题(配伍选择题)(12题共用题干)A较高的慎独修养B较强的实践技能C护士应与患者的情绪保持一致D文雅健康的姿态E具有特殊的科研技能第1题护士应具备的思想品德素质是(P:0.6)(A)第2题护士应具备的专业素质是(P:0.6)(B) (34题共用题干)A言语要清晰、温和B语言内容严谨，符合伦理道德原则C语言简洁、通俗、易懂D言语中充满同情心和真诚E对患者的生理缺陷要保密第3题属于语言的保密性的是(P:0.6)(E)第4题属于语言的情感性的是(P:0.6)(D)(57题共用题干)A溃疡病活动期B病情较重，生活不能自己料理者C病重或大手术后需严格卧床休息者D病情危重，需随时进行抢救者E急性气管炎的病人第5题特别护理对象是(P:0.6)(D)第6题一级护理对象是(P:0.6)(C)第7题二级护理对象是(P:0.6)(B)(810题共用题干)A招呼用语B介绍用语C电话用语D解释用语E迎送用语第8题您好，这里是外科病房，请您讲属于(P:0.6)(C)第9题您好，我是张护士，今天我值夜班，有事请找我属于(P:0.6)(B)第10题5床，张力，我刚刚又核对了医嘱医生今天新开的医嘱，您增加复合维生素B，确实多了两个小黄药片，您放心吧，不会有错误的属于(P:0.6)(D)(1113题共用题干)A治疗者B管理者C照顾者D教导者E协调者第11题护士与一糖尿病的病人及家属共同研究和讨论病人出院后的饮食安排问题，此时其最主要的角色是(P:0.6)(D)第12题病人因家庭矛盾影响睡眠，护士与其沟通以解决其心理问题，帮助睡眠，其主要角色是(P:0.6)(A)第13题王先生，因肢体瘫痪自理困难，李护士为使王先生舒适，将王先生的污被单更换为清洁被单，此时李护士的角色是(P:0.6)(C)(1415题共用题干)A倾听技巧B用词的技巧C亲切的抚摸D开放自我E沉默的技巧第14题某产妇，在其分娩痛苦不安时可采用的沟通技巧是(P:0.6)(C)第15题评估病人健康状况，收集资料时常采用的沟通技术是(P:0.6)(A)(1617题共用题干)A较高的慎独修养B具有较强的实践技能C具有特殊的科研能力D对所有人具有较强的责任心E护士应与病人的情绪一致第16题属于护士应具备的思想素质特点是(P:0.6)(A)第17题属于护士应具备的专业素质特点是(P:0.6)(B)窗体顶端三、护理程序一、A1型题第1题护理程序的最初阶段为(P:0.6)A、评价B、计划C、诊断D、评估E、实施标准答案：D第2题护理诊断PES公式中的E代表(P:0.6)A、病人的现状B、病人的既往史C、症状和体征D、病人的健康问题E、病人健康问题发生的原因标准答案：E第3题组成护理程序框架的理论是(P:0.6)A、人的基本需要论B、系统论C、方法论D、信息交流论E、解决问题论标准答案：B第4题下列收集的资料哪项属于客观资料(P:0.6)A、我的头痛B、咽部充血C、感到头晕D、睡眠不好，多梦E、感到恶心标准答案：B第5题护理诊断指出护理方向，有利于(P:0.6)A、收集客观资料B、制定护理措施C、实施护理措施D、进行护理评估E、修改护理计划标准答案：B第6题对病人进行心理社会评估采用的最主要方法是(P:0.6)A、体格检查B、交谈和观察C、心理社会测试D、阅读相关资料E、使用疼痛评估工具标准答案：B第7题在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是(P:0.6)A、对病人收集资料B、确定病人的健康问题C、为病人制订护理计划D、与病人建立信任关系E、为病人解决健康问题标准答案：D第8题属于主观方面的健康资料是(P:0.6)A、血压163106kPaB、头昏脑胀C、骶尾部皮肤破损1cm2cmD、膝关节红肿、压痛E、肌张力三级标准答案：B第9题属于社会状况的是(P:0.6)A、患病史、婚育史、药物过敏史B、姓名、性别、年龄、民族、职业C、性格特征、情绪状态、康复信心D、家庭关系、经济状况、工作环境E、心率、血压、脉搏、呼吸标准答案：D第10题属于病人一般资料的是(P:0.6)A、患病史、婚育史、药物过敏史B、姓名、性别、年龄、民族、职业C、性格特征、情绪状态、康复信心D、家庭关系、经济状况、工作环境E、心率、血压、脉搏、呼吸标准答案：B第11题属于护理体检的是(P:0.6)A、患病史、婚育史、药物过敏史B、姓名、性别、年龄、民族、职业C、性格特征、情绪状态、康复信心D、家庭关系、经济状况、工作环境E、心率、血压、脉搏、呼吸标准答案：E第12题执行给药医嘱属于(P:0.6)A、独立性护理措施B、辅助性护理措施C、依赖性护理措施D、协作性护理措施E、非护理措施标准答案：C第13题属于客观方面的健康资料是(P:0.6)A、恶心B、肌肉酸痛C、全身发热D、脉率80次分E、头晕目眩标准答案：D第14题作出护理诊断为护理程序中的(P:0.6)A、第一步骤B、第二步骤C、第三步骤D、第四步骤E、第五步骤标准答案：B第15题除下列哪项外，均是采用观察法收集的资料(P:0.6)A、测量病人的体温B、听右下肺有无湿啰音C、触摸皮肤温度、湿度D、阅读病人的查体纪录E、查看病人尿液的颜色与形状标准答案：D第16题尚某，女性，16岁。因患急性心肌炎入院，护士在进行评估收集文字资料，其中属于主观资料的是(P:0.6)A、心动过速、发热B、感觉心慌、发热C、心悸、疲乏、浑身不适D、气促、心动过速、发热E、气促、感觉心慌、心率快标准答案：B第17题护理程序是以哪一个理论作为其结构的最基本框架(P:0.6)A、方法论B、一般系统论C、信息交流论D、解决问题论E、人的基本需要论标准答案：B第18题不属于客观资料的选项是(P:0.6)A、水肿B、肝肿大C、疼痛剧烈D、体重68kgE、二尖瓣杂音标准答案：C第19题护士对病人进行评估时，不属于资料来源的选项是(P:0.6)A、病人B、病历C、病人家属D、护士的主观判断E、其他医务人员标准答案：D第20题评估时，不需要收集的资料是(P:0.6)A、病人的心理应对情况B、病人的家族史、过敏史C、病人家庭成员的婚育史D、病人的活动方式及自理程度E、病人的职业、民族、文化程度标准答案：C第21题下列有关资料记录的描述，不正确的是(P:0.6)A、记录应及时、准确B、避免护士的主观判断C、资料描述应清晰、简洁D、避免使用含糊不清的词语E、资料都应使用病人的原话标准答案：E第22题有危险的护理诊断的陈述方式是(P:0.6)A、PES公式B、PE公式C、ES公式D、PS公式E、P公式