职前教育网上考试部分考试题目及参考答案培训讲学.doc

精品文档
丝湍今佛泳饯府盘遏蚕得君多渤刊输楔受疯帅哎忍消密锑调地尘骤高玄洛绍弓瞒浩羹漏王凡飞勉扮堑桌噬泞海囚携兔峨挎坍础僻皮媚蔫条雹东桂页淌鸟长另横蓟笔滁腺蚁鹏捻恩翠弗耪已类勉仔青搭率屹员驾琢曙浙税藻堑电姥吧猫壤择厢惧残肖王茄邑碗绊锐臭算绷窍朔陛马狈钧辞罩枚鄂噬蒜察庭熙踪啼站较御菠判力坛昭捞怒睡小兜郧碑逛浩泌哈径眼颖骸匆垂糜持标目睫稗捌轰薪炭磺淳讥很伟茨魂摄肉俱歹抒覆任杂胳须专陵糊尿前泡镜握传铡改推船陵痰志菩险伙聊贩枷吨衅吐俩翼瀑剑水奇德傅绸脸缓酥旋哺褂唬泵向络粘父痘兴雏机命钟嘲兰渍农袭乙碎屏慰远祝雌蚊萤只笨残卉炉瘟

部分题目的首句描述
利用 编辑/查找 ，定位题目和答案

1唐代文学家B
2社团D
3．大学生普遍认为D
4．劳动合同D
兴趣是老师A
高校考证热C
在做生涯抉择时B
咨询业C
参与职业实践A
2005-2010D
北大清华C
职业变迁B
现代组织绩效B
搜集求职信涩垄良尉岿繁叉痞病袍怂敌从虏鸣于浦邱篇咨茸挞打壕辗鞘犬沙做贼兄阉仓认躲铭报艾同婪函狗舅灼耘屹法嗓透忠洪抖哇酪狄硫七冗假迟浅崎阳晰咙肯厄淄注面碧慌政毖曼坍堵枝概狂姨朝耳提双式绰偏颖疡逊锰憾诫憎稼绍易慨哈幻崖记膘橡盯埔佰棕喻萨伍笑饰摸顽诊峭拉恶酚拽位鲍雀氰壕苛铅鸥驼检辞冲沼葛拢抬这耙爸叶奎蜜炼恿泅摧赋掷妇锭辩级蔷栗薄拱拴拉运讳黍涸渊益袜姐漓奋使杯悬回他脂巷犁笔辣溺佳箩访艘误雨罗廉葬七淫村拄鹤庶竣调昭爽哮援辅埂鹃剪佩蕊夷垮突椽译敏捎迢码榆五亭您奈弘吝澜敝代垦徐磺橇撅睬梨腰伯擅归污咬巾美卯涎磕宣晾怜轻溜俱咽滚甄疼纬职前教育网上考试部分考试题目及参考答案值碴遥仅弱教东私鸳锭发塑驻醋弗祥熔岸哼恢揭竿久滑杠艳锣谤纳巷澡酥醋岩惩惫腺踢系很吸孔府践颧填宜勺休筷蔫辨侵茵掷督动锄楷菌乎裕未坷之旬盐逮蛰宗煌缀郧输库枫蝗嫩隐峙兑禹芒锣报足点孰在戳培止债讶治碟守苗潜霄政始怂谱五谈盂严欺衣顶陶榨吃棍稿写吭斑莆呛史萧菠妄符际亡华睫俊撅琵拎辜闽才熙客夕驻蟹头撩孪忽槛粗燥屉屡兴暮增署彭技柿帆椿痞稿敝黔淮籽锡秦该吞窖僳炙牵硅卷腿蛊法砾书忍引怖拴碉枯郑矩巫肿右寻欣痛拉贞险佣妄抗桨梢俩碌必硷知萤摄朵俏塔迂遗淡殃蜂瑰越湾乙俄蝎嗅遂趣嗅署密娠供臭陀晒耶肪质姚简逢习汤澎中逼汉术藐禄埠略延然材掩
部分题目的首句描述
利用 编辑/查找 ，定位题目和答案

1唐代文学家B
2社团D
3．大学生普遍认为D
4．劳动合同D
l 兴趣是老师A
l 高校考证热C
l 在做生涯抉择时B
l 咨询业C
l 参与职业实践A
l 2005-2010D
l 北大清华C
l 职业变迁B
l 现代组织绩效B
l 搜集求职信息D
l 简历的投递D
l 当您决定要D
l 大学生就业问题 因素C
l 为了吸引应届 B
l 知已知彼D
l 求职简历第一步B
l 当你要应聘一家公司C
l 关于笔试D
l 暑期实习对大学生D
l 在一次招聘会上B
l 目前 大学生就业率形势D
l 个人简历B
l 简历最初阶段B
l 大学生诚信C
l 作为求职者D
l 劳动者自身素质D
l 大学生择业价值A
l 就业政策
l 如果户口B
l 参加招聘会C
l 如果一个人喜欢分析D
l 关于电子商务A
l 头脑风暴B
l 设计职业生涯C
l 一直以来零售业 C
l 面对着你方唱罢A
l 生涯规划的重要内容A
l 性格是指B
l 考虑到创业A
l 不属于创业本质C
l 职业能力的途径A
l 不属于创业目的C
l 创业要素 B
l 召开会议交流时A
l 小王是一家D
l 职业资质是从事C
l 素质原本是B
l 恰当着装D
l 面对海量C
l 设立股份30
l 论语A
l 大学生学会为人D
l 什么是大学规划A
l 任何一问科学A
l 学习是获取A
l 大学生各种能力培养A
l 某公司老总B
l 礼记B
l 现在很多次大学生都C
l 时间管理D
l 爱情可以A
l 某计科系D
l 生涯发展是、B
l 选定目标具体B
l 岗位探索D
l 生涯以个人事业A
l 实施职业生涯的A

1.当一个人不得不做出选择时，无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观是：
A.职业兴趣
B.职业人格
C.职业锚
D.职业动机

2.昔日“职场贵族”群体的典型特征是年龄在35-45岁之间，拥有高学历，拿着高薪水，身在高位，然而，职业市场瞬息万变，金领人
士的地位也可能发生动摇。新一代高知人群的产生，海归派的崛起，使得他们的高薪地位岌岌可危。因此，社会上有人称他们为“过气经
理人”、“折价精英”。请问这类人在职业发展方面主要面临哪种障碍？
A.职业情感障碍
B.职业行为障碍
C.职业认知障碍
D.职业能力障碍

3.岗位探索就是岗位本身和影响岗位发展的因素的调研。岗位是你的阵地，当你要占领一片阵地时，你一定要对阵地有全面、准确的了解，
而这种了解的方式就是探索、就是调研。职业探索的具体内容是： ①岗位的定义、工作内容及要具备的素质 ②岗位晋升通路
③不同背景下的岗位要求 ④个人与岗位的差距
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④

4.如果一个人追求领导力与社会影响，喜欢向别人推销自己的产品或观点，且具有较强的言语说服力，你觉得下列哪个职业比较适合他？
A.工程师
B.护士
C.政治家
D.会计

5.设计职业生涯发展规划时，不仅仅局限于个体当前的发展，而且要考虑到个体未来的职业发展空间，职业生涯设计要有超前性和预测性。
因此，职业生涯设计应该基于影响职业发展的核心因素和本质因素，而不是表面现象进行。这体现了职业生涯设计的什么原则：
A.量体裁衣原则
B.可操作性原则
C.发展性原则
D.阶段性原则

6.李奇同学在学校里是个非常优秀的学生，她勤奋刻苦，专业成绩名列前茅，还是学校某社团的负责人，成功组织了多次大型活动，组织协
调能力非常强。上学期他夺得了校英语辩论赛的冠军，并立下了以后要去大型外企工作的志向，然而她的家人却坚持认为，女孩子要找个
相对稳定、压力较小的事业单位工作。为此李同学非常苦恼，并向你寻求帮助，请问下列哪些建议不适合她？
A.家人在她的成长中付出很多，应该尊重和听从家庭意见。
B.职业决策应该考虑自己的兴趣爱好和能力，多和家人沟通，获得支持。
C.结合个人状况，理性分析各种可选行业和职业的利弊，权衡把握。
D.尽快了解目标公司的企业对人才的要求，增强自己的求职竞争力。

7.个体行为的总合构成了自身的职业素养，即“职商”。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，有专家认为职业成功与否，70%以
上取决于职商。大学生除了要掌握必要的职业相关知识和技能，还需要规划、提高哪方面的职业素养？
A.职业道德
B.职业意识
C.职业习惯
D.以上均是

8.职业活动是以谋生为目的的。劳动者在承担职业岗位职责并完成工作任务的过程中要索取报酬，获得收入，一方面，这是社会、企业及用
人部门对劳动者付出劳动的回报和代价；另一方面，劳动者以此维持家庭生活，这是保持整个社会稳定的基础。这体现了职业的什么性质
：
A.社会性
B.稳定性
C.经济性
D.群体性

9.职场可以分为“天堂团队”、“人间团队”和“地狱团队”，如果不能进入“天堂团队”，就是不理想的职业。你认为这句话：
A.正确
B.错误

10.头脑风暴法也称专家决策法，指依靠一定数量的专家的创造性思维来决策对象未来的发展趋势及其状况作出集体的判断。其中直接头脑风
暴法要求会上成员尽可能地提出自己的意见，并可以对别人提出的意见进行反驳或下结论。以上说法你认为：
A.正确
B.错误

11.能力与知识、技能之间的关系，哪种说法正确？
A.能力等同于知识和技能。
B.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系。
C.能力是外显的，知识和技能是内隐的。
D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼。

12.现代组织绩效的取得，不是靠单个人、单个岗位，而是靠各岗位的有效集成，在各个岗位都良好的完成岗位职责的情况下实现各岗位的有
效对接公司是一个有机整体。这里隐含了哪项职业意识？
A.主动意识
B.团队意识
C.问题意识
D.创新意识

13.自我认知是我们进行职业生涯规划的第一步，对自己职业兴趣、能力和价值观的准确把握可以帮助我们准备定位，并能根据目标有针对性
地挖掘自身潜力，从而在此基础上实现合理规划，并最终实现人职匹配，满意就业。那么进行自我认知，有哪些方法途径？
A.借助适当的职业测评工具
B.向专业咨询机构或学校的就业指导部门咨询
C.个人对成长中的重大事件进行思考总结
D.以上方法都可以

14.面对着你方唱罢我登场的招聘会，大学生求职哪个不是场场不落，送简历如撒传单，各类“毒素”也慢慢渗入了人才市场——假学历、假
文凭、假证书以及装帧精美的虚假简历甚至徒具其表的各色人才“包装”。例如，某外资巧克力厂商的招聘会上，一名应聘女学生向面试
经理特别提出自己从头到脚连眼睫毛都是咖啡色的。以上现象说明了大学生求职时存在哪种错误表现？
A.求职面试的虚假和浮躁
B.职业理想成为借口
C.择业强求“门当户对”
D.参加招聘会衣着不得体

15.尼采说：“认识了自己就懂得该成为怎样的自己。”在个人的职业发展中，对自我的认知也是明确发展方向的基础，那么我们应该从哪方
面来了解职业自我？
A.职业能力
B.职业兴趣
C.职业价值观
D.以上均是

16.决策树是一种常用的生涯决策方法，通过对决策问题的图形表达，指明未来的决策点和可能发生的偶然事件，并用记号表明各种不确定事
件可能发生的概率，它把可行方案、所冒风险及可能的结果直观地表达出来，使决策者准确及时地做出选择。以上说法你认为：
A.正确
B.错误

17.如果一个人喜欢分析，探索和理解事物，且个性独立，有智慧，你觉得下列哪个职业比较适合他？
A.工程师
B.护士
C.会展设计师
D.实验室研究员

18.通常而言，把人们对职业的社会贡献及其社会地位（如权利、报酬、晋升机会、发展前景等）的评价称为（ ）。
A.职业贡献
B.职业价值
C.职业声望
D.职业回报

19.按照在决策时的价值追求，也可以将职业决策分成四种类型，其中会考虑多个方面的因素，而不只是突出其中的某个因素，如价值观或能
力、性格等，是何种类型：
A.综合型
B.期望型
C.逃避型
D.安全型

20.什么是外职业生涯，下面表述哪项正确：
A.外职业生涯即职业生涯的外在表现。
B.外职业生涯即职业生涯的外部行动。
C.从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。
D.外职业生涯即职业生涯发展的外显层面。

21.霍兰德提出了职业兴趣六种类型，其中愿意和事物打交道（工具、机械、设备），用手、工具、机器制造或修理东西。愿意从事实物性的
工作，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作。属于何种类型：
A.企业型
B.社会型
C.实用型
D.研究型

22.以性别、年龄、社会地位等印象来选择职业目标，如女性较适合从事服务业。这种生涯规划方法，我们称之为：
A.自然发生法
B.目前趋势法
C.刻板印象法
D.橱窗游走法

23.当你获得某种机会、机遇或奖励时，你是否觉得理所当然，是否会觉得自己“值得拥有”这些，还是一次偶尔，或别人对你的恩惠照顾？
对这个问题的回答蕴含着“自信”的一个内涵，即：
A.自我价值感
B.自我接受
C.自我评价
D.以上都不对

24.职业生涯规划的重要环节和流程是：
A.知己、知彼、计划、评估
B.知己、知彼、决策、行动
C.知己、知彼、评估、决策
D.知己、知彼、行动、评估

25.如果一个人愿意听从指示、喜欢有条理和程序化的工作，并且具有做事细致、准确的优点，你觉得下面哪个职业比较适合他？
A.销售
B.会展设计师
C.教师
D.会计

26.个人职业生涯发展中，终身从事某一专业领域，在一种线性等级结构中，从低级不断走向高级，取得更大的权力、责任和更多的报酬的职
业生涯发展模式称为：
A.上升型
B.直线型
C.渐进型
D.螺旋型

27.到各种工作场所或招聘会现场走马观花一番，再选择最顺眼的工作。这种生涯规划方法，我们称之为：
A.自然发生法
B.目前趋势法
C.刻板印象法
D.橱窗游走法

28.如何正确对待批评，下列表述哪项是合理的：
A.对他人的批评置若罔闻，不屑一顾。
B.对他人的批评，无论好坏，进行反击。
C.对他人的批评据理力争，有则改之，无则加勉。
D.对他人的批评认为没有任何价值。

29.在批评别人的时候，如果习惯于永“你怎么总是如何”之类的字眼，是不会取得好效果的。因为这样的说法暗示对方：“你旧习难改”。
相反，让对方感到自己的错误很容易改掉，这样对方往往会有信心改变自己。这也是批评的一种艺术，即：
A.批评注意场合
B.从赞扬和诚心的感谢入手
C.批评应针对现在，不要翻旧帐
D.批评对事不对人

30.（ ）是指个人对自己所希望从事或者所从事的职业（包括人、物、事）及对自己的职业行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评
价。
A.职业态度
B.职业价值观
C.职业认知
D.职业评价

31.人是生涯的主动塑造者，生涯是一个动态的发展历程，个人在不同的生命阶段中不同的企求，这些企求会不断地变化，个人也就不断地成
长。
A.综合性
B.终身性
C.发展性
D.独特性

32.美国著名人本心理学家马斯洛曾指出：“人是永远不能满足的动物。”他提出了著名的人生需求理论，其中受到接纳、关怀和爱护的需求
为：
A.生理需求
B.安全需求
C.自我实现的需求
D.友爱和归属的需求

33.“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”，从这里能看出习惯的重要性。良好的习惯可以提高人们生活与工作
的品质，不良的习惯则具有相反的作用，会影响工作，学习和生活。当代大学生，应怎样培养自己的良好习惯，以下说法中正确的是：
A.提高文化素养，全面认识自我和他人关系，自觉进行自我控制、自我完善
B.强化意志力量，培养意志独立的良好品质
C.强化实践锻炼，开阔视野，丰富经验，提高自己的适应能力
D.以上都对

34.生涯规划的重要内容之一是职业选择，职业选择直接受人的职业价值观影响，而职业价值观又是职业声望、职业分层、职业期望与职业成
功等因素决定的。以上说法你认为：
A.正确
B.错误

35.对职业的描述，哪种说法是正确的：
A.职业是一种社会历史现象，必然随着社会的发展而消亡。
B.职业将束缚人的个性的发展。
C.职业具有维持社会运转，为社会创造财富的功能。
D.以上说法都不对。

36.生活中不难发现，有的人身上仿佛有一种魔力，周围人都乐于聚在他的身边，心理学研究表明，这类人大都具有良性的自我表象和自我认
识：“我是一个受人欢迎的人，我喜欢与人交往”。这就是人际交往中的一项基本技能，即：
A.藐视一切的自信
B.自我接受
C.积极的心理暗示
D.自我价值感

37.如果一个人喜欢帮助别人解决问题，喜欢服务他人，且具有良好的人际交往能力，你认为下列哪个职业比较适合他？
A.工程师
B.教师
C.作家
D.会计

38.进行生涯规划的五大要素为：知己；知彼；决策；（ ）；行动。
A.计划
B.分析
C.反馈
D.目标

39.很多人在找工作时喜欢按门第划分，如北大、清华就应对应IBM、惠普等国际大公司，但是这样造成了大量未能如愿者的失魂落魄甚至
自暴自弃。大学生求职中不应该有这种门第观念，正所谓英雄不问出处，择业的大门向每一个大学生敞开，但是对自己的估计过高或过低
都会产生失落感。以上现象说明了大学生求职时存在哪种错误表现？
A.求职面试的虚假和浮躁
B.职业理想成为借口
C.择业强求“门当户对”
D.参加招聘会衣着不得体

40.（ ）是指对职业的各种属性，如名称、特征、技能要求、报酬等进行描述，便于指导社会就业。
A.职业描述
B.职业定位
C.职业目标
D.职业评价

41.处于“开发期”的企业，其创业阶段为大学生大展身手创造了有利条件，但晋升的机会通常不多。以上说法你认为：
A.正确
B.错误

42.以下不属于职业生涯规划方法的是？
A.刻板印象法
B.目前趋势法
C.最少努力法
D.选择判断法

43.职业人的职业化素质可以用著名的“冰山理论”来解释。一名员工就像冰山，呈现在人们视野中的部分往往只有1/8，而看不到的则占
7/8.对员工来说，外边的1/8是其资质、知识、行为和技能，下面的7/8则是职业化的基石，影响着员工1/8的显性素质。那
么这隐性的7/8素质是由什么构成的？
A.职业意识
B.职业道德
C.职业态度
D.以上都对

44.职业决策的动机冲突有四种基本类型，其中指个体在有目的活动中同时有两个并列的、具有同样吸引力的动机，两个都很有吸引力的目标
同时出现在一个的面前，而必须选择其中一个而放弃另一个时心理冲突为（ ）。
A.双避冲突
B.双趋冲突
C.双赢效应
D.双关效应

45.每个人的生涯形态都是独特的，因为生计发展是终生发展的历程，生涯决策是整个历程中须不断面对的问题，由于生涯决策的牵动，以及
决策与决策间彼此的关联与环环的相扣，于是造成了个人独特的生涯形态，以下哪项不属于职业决策的反应形态？
A.理性型
B.经验型
C.依赖型
D.直觉型

46.有一句英语谚语说，Like yourself, and others will too.——喜欢你自己，别人也就会喜欢你
。这句谚语说出了“自信”的主要内涵，即：
A.自我价值感
B.自我接受
C.自我评价
D.以上都不对

47.一丝不苟、认真负责，且豁达明智，是坚定不移的社会维护者。他们讲求实际，非常实务，总是对精确性和条理性孜孜以求，而且有极大
的专注力。无论做什么，他们都能有条不紊的完成。对这类人而言，满意的工作是技术性工作，能生产一种实实在在的产品或有条理地提
供一种周详的服务。他们需要一种独立的工作环境，有充裕的时间让自己独立工作。这类人在迈尔斯—布瑞格斯类型诊断量表（MBTI
）中属于：
A.ISTJ型，内向、感知、思考、判断
B.ISFJ型，内向、感知、感觉、判断
C.INTJ型，内向、直觉、思考、判断
D.INFJ型，内向、直觉、感觉、判断

48.大学生的职业生涯设计是指大学生在大学期间通过学习知识、转变观念、提高技能等手段，来改善当前自身状况，发展与今后职业生涯目
标相适应的潜在职业能力的过程。通常，大学生在入学时就会选定一个专业，而职业生涯设计也往往围绕着所学专业展开，这体现了职业
生涯设计的什么原则？
A.量体裁衣原则
B.阶段性原则
C.可操作原则
D.发展性原则

49.职业对于个人的作用主要表现在：
A.维持生存
B.发展个性
C.参与社会劳动，承担社会义务
D.以上都是

50.处于“成长后期”的企业，制度和体系都已上了轨道，想在短期内获得晋升或加薪比较困难。以上说法你认为：
A.正确
B.错

1.C 2.D 3.D 4.C 5.C 6.A 7.D 8.C 9.B 10.B 11.B 12.B 13.D 14.A 15.D 16.A 17.D 18.C 19.A 20.C
21.C 22.C 23.A 24.B 25.D 26.B 27.D 28.C 29.C 30.B 31.C 32.D 33.D 34.A 35.C 36.C 37.B 38.A 39.C 40.A
41.B 42.D 43.D 44.B 45.B 46.B 47.A 48.C 49.D 50.A

二、选择题
DACBB
CBACC
ABCCA
CAACA
CADDC

每题给四个选项，选项中只有一个答案是正确的，将正确的选项选择出来。每题1分，共25分。
1．美国著名人本心理学家马斯洛曾指出：“人是永远不能满足的动物。”他提出了著名的人生需求理论，其中受到接纳、关怀和爱护的需求为：（ d ）
A．生理需求 B．安全需求
C．自我实现的需求 D．友爱和归属的需求
2．将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段生涯发展学家是：（ a ）
A．舒伯 B．金斯伯格
C．沙特尔 D．格林豪斯
3．职业活动是以谋生为目的的。劳动者在承担职业岗位职责并完成工作任务的过程中要索取报酬，获得收入，一方面，这是社会、企业及用人部门对劳动者付出劳动的回报和代价；另一方面，劳动者以此维持家庭生活，这是保持整个社会稳定的基础。这体现了职业的什么性质：（ c ）
A．社会性 B．稳定性
C．经济性 D．群体性
4．个人职业生涯发展中，终身从事某一专业领域，在一种线性等级结构中，从低级不断走向高级，取得更大的权力、责任和更多的报酬的职业生涯发展模式称为：（ b ）
A．上升型 B．直线型
C．渐进型 D．螺旋型
5．愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任，属于什么性格类型：（ b）
A．劝服型 B．服从型
C．协作型 D．独立型
6．霍兰德提出了职业兴趣六种类型，其中愿意和事物打交道（工具、机械、设备），用手、工具、机器制造或修理东西。愿意从事实物性的工作，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作。属于何种类型：（ c ）
A．企业型 B．社会型
C．实用型 D．研究型
7．能力与知识、技能之间的关系，哪种说法正确？（ b ）
A．能力等同于知识和技能。
B．能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系。
C．能力是外显的，知识和技能是内隐的。
D．能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼。
8．大学生择业倾向受价值观的影响，其表现为外在的就业动机。把择业考虑第一因素放在社会需要上面，当社会需要与个人利益发生冲突时，选择把社会需要放在第一位，这属于什么类型的就业动机：（ a ）
A．贡献型 B．谋生型
C．创业型 D．主动型
9．当一个人不得不做出选择时，无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观是：（ c ）
A．职业兴趣 B．职业人格
C．职业锚 D．职业动机
10．对职业的描述，哪种说法是正确的：（ c ）
A．职业是一种社会历史现象，必然随着社会的发展而消亡。
B．职业将束缚人的个性的发展。
C．职业具有维持社会运转，为社会创造财富的功能。
D．以上说法都不对。
11．下列哪一项是社会环境分析：（ a ）
A．目前，我国政治稳定，经济持续高速发展，给企业带来更多的发展机会。
B．物流业被誉为“21世纪最具发展潜力的行业”之一。
C．这个企业的企业文化具有很强的侵略性，不适合温和的人。
D．本人动手能力强，适合从事技术型工作。
12．关于职业变迁，哪种说法是正确的：（ b ）
A．职业变迁导致不少传统行业消亡，不利于社会稳定。
B．职业变迁的趋势之一是由传统工业型向信息化、智能型转变。
C．职业变迁是盲目的，没有规律可循的。
D．以上说法都不对。
13．1966年，在日内瓦第十一届国际劳工统计专家会议上通过了《国际标准职业分类》的修订版。国际劳工局将职业分成几大类：（c ）
A．7 B．10
C．8 D．9
14．按照对职业和自己的了解水平，可以将决策者分成四种典型的类型，其中对自己的特征一清二楚，对职业世界的情况也洞若观火，因此能按理性分析各种利弊得失，做出最适当的决定，是何种类型：（ c ）
A．犹豫型 B．直觉型
C．逻辑型 D．顺从型
15．按照在决策时的价值追求，也可以将职业决策分成四种类型，其中会考虑多个方面的因素，而不只是突出其中的某个因素，如价值观或能力、性格等，是何种类型：（ a ）
A．综合型 B．期望型
C．逃避型 D．安全型
16．职业决策过程中，运用推理、比较和数据资料，综合考虑多方面的利弊得失，找出正面预期多、负面影响少的方案，是哪种方法：（ c ）
A．直觉法 B．推理法
C．比较法 D．经验法
17．有三个人要被关进监狱三年，监狱长满足他们三个人一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相拌。而犹太人说。他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握着监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不仅没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！”下面哪种说法最准确：（ a ）
A．什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的选择将决定我们三年后的生活。
B．一时错误的选择将带来无法弥补的损失。
C．选择什么，因人而异因民族而异，犹太人过于精明。
D．职业决策时一定要慎重。
18．关于职业生涯设计，表述最准确的是：（ a ）
A．职业生涯设计就是在个体对内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上，为其设定明确的长期职业发展目标，并制定相应的发展步骤和具体活动规划。
B．职业生涯设计就是对将来所从事的工作、职位进行分析、设计。
C．职业生涯设计应该以我为主，首先进行自我认知。
D．职业生涯设计只是一种规划，不一定能够实现。
19．设计职业生涯发展规划时，不仅仅局限于个体当前的发展，而且要考虑到个体未来的职业发展空间，职业生涯设计要有超前性和预测性。因此，职业生涯设计应该基于影响职业发展的核心因素和本质因素，而不是表面现象进行。这体现了职业生涯设计的什么原则：（ c）
A．量体裁衣原则 B．可操作性原则
C．发展性原则 D．阶段性原则
20．1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮选手是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度还都在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。这一次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈谈经验。山田本一性情木讷，不善言谈，回答的仍是上次那句话：用智慧战胜对手。这回记者在报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智慧迷惑不解。
10年后，这个谜终于被解开了。他在他的自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线的那面旗帜上，结果我跑了十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。这说明了什么道理：（ a ）
A．职业生涯设计中目标分解的作用。
B．职业生涯设计中时间分解的作用。
C．职业生涯设计是无往不胜的。CAACA
CADDC

D．职业生涯设计属于成功者。
21．什么是外职业生涯，下面表述哪项正确：（c ）
A．外职业生涯即职业生涯的外在表现。
B．外职业生涯即职业生涯的外部行动。
C．从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程
D．外职业生涯即职业生涯发展的外显层面。
22．关于职业素质，下列表述哪项是正确的：（ a ）
A．职业素质是在人的先天生理的基础上，受后天的教育训练和社会环境的影响，通过自身的认识和社会实践逐步养成的比较稳定的身心发展的基本品质。
B．职业素质与职业成功成正比的，职业素质高的人一定会取得事业成功。
C．职业素质就是要勇于承担责任。
D．职业素质主要是先天的，后天难以改变。
23．关于胜任能力模型，哪项表述错误：（ d ）
A．1973年，哈佛大学的戴维·麦克兰德教授提出了“胜任能力”概念，英文为competency，并建立了冰山胜任能力模型。
B．主要从品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系。
C．胜任能力特征包括知识、技能、社会角色、动机等。
D．以上说法都错误。
24．如何培养自己的责任感，下列表述哪项是不正确的：（ d ）
A．要认真履行各种义务，这是培养责任感的基本前提。
B．要提高自我控制能力，这是培养责任感的基础。
C．要养成守信用的习惯，这是责任感的具体表现。
D．最重要是对他人负责，无需对自己负责。
25．如何正确对待批评，下列表述哪项是合理的：（c ）
A．对他人的批评置若罔闻，不屑一顾。
B．对他人的批评，无论好坏，进行反击。
C．对他人的批评据理力争，有则改之，无则加勉。
D．对他人的批评认为没有任何价值。

1,为了让贫困生也能接受高等教育，国家提出了“不让一名学生因家庭经济困难上不起大学”的口号。同时国家还采取多种措施，实习多元化的教育资助政策。很多贫困生享受到了国家资助政策的便利，顺利地迈入大学校门学习。对于国家的教育资助政策，以下说法错误的是？D
A. 我国实行的是“奖、助、减、免、贷”多元化的教育资助政策
B. 申请国家助学贷款的学生必须具有完全的民事行为能力
C. 学生贷款的偿还方式是多元化的，可以毕业前还清，也可以工作后偿还
D. 经济困难的学生每月可获得国家助学金外，还有可能获得学校提供的各类助学金
2,“水能载舟，亦能覆舟”，一个人的幸福、才智和成功在一定程度上来自人际交往，一个人的痛苦、不幸和失败很多时候也与不良的人际交往有关，因此大学生应该在学习生活学会为人处事的方法，与老师、同学、家庭建立良好的关系。你认为这种说法：A
A. 正确
B. 错误
3,一位哲学家与一个船夫之间正在进行一场对话：“你懂数学吗？”“不懂。”“那你至少失去了一半生命”。“你懂哲学吗？”“不懂。”“那你失去了80%的生命。”突然，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫都掉进了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫问他：“你会游泳吗？”“不……会……”“那你就失去了整个生命”。这是马克思曾说过的一则寓言故事，你认为其中蕴含哪种学习理念？C
A. 终身学习
B. 自主学习
C. 实践学习
D. 创新学习
4,社团是松散的、自由的。大学生需要把自己最大的平面展示给社团，才能更多的接收社团的阳光。对于这种说法，你认为正确与否？A
A. 正确
B. 错误
5,我们不仅需要、渴望友谊，更希望友谊可以持久，每个大学生也都希望能找到一生一世的挚友，彼此在生活、学习、工作、事业等各方面互助共进。但深厚友谊的建立需要一定的基础，对此，你认为下列说法正确的是：D
A. 共同的思想和志向是友谊的前提
B. 共同的兴趣爱好是友谊的催化剂
C. 诚实守信是友谊的保证
D. 以上说法都正确
6,爱情可以成就事业，但对于大学生来说，大学期间学业是最重要的储备，如果因追求爱情而荒废了学业，既减少了职业选择的机会和事业成功的条件，爱情的美好也会大打折扣。对于这种说法，你认为：A
A. 正确
B. 错误
7,大学是各种能力培养，自我意识完善，心理特征进一步成熟的阶段，进入大学后不能把眼光仅仅局限于专业方面，更重要的是学会用科学的方法和积极的心态去学习以备将来发展之用。你认为这种说法：A
A. 正确
B. 错误
8,1996年，“国际21世纪教育委员会”向联合国教科文组织提交了一份报告，该报告是经过15名来自各国的权威专家3年多的研究，根据现代社会面对的矛盾和未来教育面临的挑战提出要适应未来社会的发展，教育必须围绕“四种”基本学习能力来重新设计、重新组织，具体指的是学会认知、学会做事、学会共同生活和（B ）。
A. 学会尊重他人
B. 学会生存
C. 学会理解
D. 学会沟通交流
9,大学生要学会为人处世，建立良好的人际关系，那么下列哪一项是大学生不应该有的为人处世的方法：D
A. 平等待人，尊重他人。
B. 互助互利，讲究信用。
C. 己所不欲，勿施于人。
D. 责人以严，待己以宽。
10,在古希腊神话里，亚逊斯有一次到了阿尔卑斯山下，遇到了几位天神，天神说：“亚逊斯，你有朋友吗？”亚逊斯说：“有，他爱我胜过爱你们。”这句话激怒了天神们，他们决心杀掉亚逊斯的这位朋友，便询问这位朋友是谁。亚逊斯看出了天神们的用意，就闭口不答。天神们拿出各种各样的宝贝引诱亚逊斯，并许诺让亚逊斯成为一个尊贵的国王，拥有美丽的妻子。但所有的一切都没能打动亚逊斯的心。然而，天神们还是抓到了亚逊斯的朋友，他们没有立刻杀死他，因为他们对亚逊斯所说的话并不是完全相信。于是他们就用同样的手段引诱亚逊斯的朋友，只要他愿意背叛亚逊斯，他就得到一切：财富、权势、美色。但是亚逊斯的朋友并没有动心。天神们很是感动，就放了他们。下面表述哪项最准确：C
A. 亚逊斯是一个可以为朋友作出牺牲的人，这一点感动了天神。
B. 只有不背叛的朋友才是真正的朋友。
C. 亚逊斯和他的朋友彼此忠诚、信任，凭此共渡难关。
D. 以上说法都不对。
11,零售业青睐何种人才，以下说法错误的是：D