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九年级历史学科工作总结.doc
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1、2016-2017学年第二学期九年级历史学科工作总结光阴似箭,日月如梭,2016-2017学年第二学期的教育教学工作已经结束,在各级领导的正确指导和师生的共同努力下,本学期取得了一定的成绩,但由于各种原因,距离上级要求仍有一定的距离.为了更好的完成下学期的教育教学工作,全面提高学生素质,特对本学期教育教学工作总结如下:一、 基本情况本学期我担任九年级的历史教学任务,四个班共有学生176人,每周12节课,这些学生大多数学习态度端正、目标较明确,但也有一小部分学生缺乏学习的主动性,甚至产生了厌学情绪。二、 教学任务完成情况1、 思想教育在教育教学过程中,注重运用多种方式培养学生历史学习的兴趣,充分
2、调动学生的主动性和积极性。并培养其良好的思想品质,使学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。2、 知识传授在教学过程中,不断适应新课标的要求,充分利用各种教学手段,调动学生的学习兴趣,探索新的教学方法,以提高历史课堂效率。同时,及时的测验和总结,了解学生各部分知识的掌握情况,找出不足之处,并进行有针对性的辅导以全面提高成绩,培养素质。3、 能力培养在注重学生基础知识的同时,有针对性的培养学生的历史分析能力、历史概括能力和历史运用能力等,以不断提高他们的综合素质,尽快适应新课标对历史教学的要求。4、 教学成果通过师生的共同努力,本学期学生成绩稳步提高,及格率、优秀率均有大幅度的提高,得到了学生和领
3、导的肯定。三、 主要经验和体会1、 注重加强学生的思想教育.在历史教学过程中,不断加强学生的思想教育,使他们养成良好的学习态度和学习习惯,以端正他们的学习态度.2、 注重学生学习兴趣的培养。课堂教学中,充分利用历史学科自身的趣味性来培养学生的历史学习兴趣,使学生养成爱学历史、会学历史和学好历史的能力。3、 注重精讲多练为适应新课标的要求,在教学过程中要将教学内容精简化,加大课堂练习的力度,切实提高课堂教学效率。4、 注重加强模拟训练在平时教学中把中考的知识点加以细化,并模仿中考题型加强训练,为全面提高学生成绩和将来中考打下良好基础。四、 存在问题部分学生学习态度不够端正,基础知识较差,所学知识不能灵活运用,综合能力不高等问题依然存在,在今后教学工作中应进一步改进。五、 改进措施1、 组织各种课外活动,提高学生的学习兴趣,以兴趣促学习,使其爱学历史、会学历史、学好历史。2、 加强学生的思想教育,使其进一步端正学习态度,明确学习目标,拥有学好历史的强大动力。3、 加强学法指导,因材施教.针对不同学生的具体情况,有针对性的指导其学习方法,以提高其学习效率,提升其综合能力.4、 加强优生培养和学困生转化工作。在教育教学中,注重优生培养和学困生的转化,使优者更优,差者提高,真正提高总体水平。3
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