新课标人教版六年级语文上册期中试卷.doc

人教版上六年级语文期中辅导卷
一、拼准确，写规范。（8分）
fēn xiǎngqīliáng méng lóng xiū zhùjìng mì
（ )（）(）(） （ )
bàoyuàn miǎn lìqīng tīngqǐn bùān xí
（）（） （ ）（ ）
二、按要求填空。（15分）
1.把下列成语补充完整。（4分）
兴高( ) ( )峭壁 思潮（ ) 世外（ ）
（ ）欲聋汹涌( ）（ ）可亲 可见（ ）
2。火眼金睛,辨字组词.(6分）
虑（ ） 资（ ） 挚（ ) 浆（ ） 谦（ ）协（ ）
虚（ ） 姿（ )势（ ）桨（ ） 歉（ )胁( ）
3、给词语选择合适的义项，只填序号。(5分）
透：a液体、光线等渗透穿透；b暗地里告诉；c透彻;d达到饱满的、充分的程度；e显露。
1．这花白里透红。( ）
2．这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？（ ）
3．我摸透了他的脾气。( )
4．一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（ ）
5．这个苹果熟透了.（ )
三．选择关联词语填空.（4分)
不仅……还……即使……也……如果……就…… 不是……而是 ……
1。( ）对球上的矿产资源不加节制地开采 ，( )必将加速其枯竭的程度。
2。京张铁路的建成,( ）是外国人认为不可能的事情成为了现实,( )长了中国人的志气。
3。矿产资源（）上帝的恩赐，（）经过几万年的地质变化才形成的。
4。( ）桑娜和丈夫从早到晚地干活，（ ）只能勉强填饱肚子。
四、日积月累（8分）
1、卧看满天云不动，。
2、我们爱着我们的民族, 。
3、诚者 ；诚之者， 。
4、有限的资源, 。
5、 ,每于寒尽觉春生。
6。九曲黄河让我懂得，莽莽昆仑使我会。
五、按要求写句子.（9分)
1.我的家乡是广东肇庆人。（修改病句)
。
2.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了.（把陈述句改为反问句)
3。鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方,我可以同意.”(改为转述句)
4.枫叶红透了.（改写成比喻句)
5。学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（用加点词语造句）
6、微风轻轻地吹着我的脸颊.（改写成拟人句)
7、忽然，雷阵雨来了,像，又像
。(把比喻句补充完整）
8、詹天佑是我国杰出的爱国工程师.(改变句序，意思不变）
六、课内阅读。（14分）
人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使他们不能再生,造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。
1、在文中“□”内填上合适的标点。（2分）
2、按要求写词语(4分）
(1）、近义词：威胁——（ ) 随意--（ ）
（2）、反义词：贡献-—（ ) 毁坏-—（ ）
3、短文中列举出的再生资源包括:、、、.(2分
4、再生资源不能再生的原因有（多项选择)（ ）（2分）
A、随意毁坏 B、滥用化学品 C、自然灾害
5、在文中横线上填上合适的关联词.（1分）
6、体会文中加点词“本来”在句中的含义。（3分）
。
七、阅读短文，回答问题。（12分）
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺（pū pù）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸,对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞（sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢.
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜,她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕（tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果,结果中（zhōng zhòng）毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条:
“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学,昨天一见你,便觉得你很像我的女儿，一样留着长发,一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……"
我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可信.
苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
1、用“/"画去文中括号里不正确的读音。（2分）
2、文中画“”的句子表现作者当时的心理是( )（2分）
A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察
3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为。（2分）
4“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……"我得到了什么？（3分）
5.你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么. (3分）
八、习作。(30分)
请你任选以下一个题目进行习作。
1、题目：与为友
要求：①把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友，与老师为友……
②语句通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字左右。
2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马"，目的是想让“我"能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少.在你身上发生过这样的事情吗?你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟,字数在500字左右.
（写在作文本上）
最佳答案
一、
二、1。采烈 悬崖 起伏 桃源 震耳 澎湃 和蔼 一斑(4分）
2。意思对即可。（6分)
3。 e b c a d（5分）
三、1。如果……就 2.不仅……还 3。不是……而是 4。即使……也(4分)
四、1．不知云与我俱东 2.这是我们自信心的泉源
3.天之道也 人之道也 4。无限的循环
5。造物无言却有情 6。百折不回 立地顶天（8分）
五、意思对即可。秋天来了,枫叶变得像火一样红了（9分)
六、（14分）1。、 、、，(2分）
2.（1)威吓或要挟 任意 （2）索取 保护（4分)
3。水资源 森林资源 生物资源 大气资源(2分）
4. A B（2分）
5.不但……还(1分）
6。“本来"强调了再生资源之所以不能再生是由于人类的毁坏。(3分）
七、1.应划去的读音分别为：pū sài tī zhōng（2分）
2。 C (2分）
3。怀疑妇女的用意，不敢吃掉.（2分)
4。得到了一位素不相识母亲的关心，信任与爱（3分)
5．例如：。”苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”
因为”我"在一时仿佛明白了许多，也是全文感情线索的升华。
意思对即可,原因可以分析修辞、描写方法、表达情感等。（3分）