2020-2021学年高中历史每课一练:3.3-走向世界大战(人教版选修3).docx
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1、3.3 走向世界大战 每课一练(人教版选修3)(时间:25分钟满分:50分)一、选择题(每小题5分,共30分)1下列对20世纪30年月英法推行的绥靖政策,最精确的解释是()A纵容德国进攻苏联的政策B牺牲小国利益以求自身平安的政策C与法西斯妥协,牺牲局部和小国利益以求一时和平并将祸水东引的政策D维护自身霸权牺牲弱小国家利益的政策解析:本题考查同学对绥靖政策的精确理解和把握。C项最为完整,包含了其他选项的涵义。答案:C2慕尼黑协定的签订标志着英法两国推行的绥靖政策达到了顶峰。西方大国推行绥靖政策的根本目的是()A竭力避开战斗,维护既得利益B牺牲弱小国家利益,满足法西斯欲望C打击进步势力,维护资本主
2、义D赢得备战时间,预备与法西斯斗争解析:本题考查同学分析、理解力量。任何一国的外交政策,根本目的都是维护其国家利益。A项符合题意。答案:A3右图是一幅讽刺1938年某一历史大事的漫画。漫画中张伯伦和哈里法克斯抬着空担架问狼:“打搅,请问你们是否听见一声尖叫?”狼前面的地上写着“捷克斯洛伐克”字样。该图所反映的历史大事违反国际惯例的突出表现是()A允许法西斯国家参与B推行种族卑视政策C大国推行强权政治D禁止当事国出席会议解析:据“1938年”“张伯伦”“捷克斯洛伐克”等信息可知,漫画反映的历史大事是慕尼黑会议,该会议在没有捷克斯洛伐克代表参与的状况下,签署了将苏台德地区割给德国的协议。这严峻违反
3、国际惯例,故选D。答案:D4戈培尔在日记中写道:“1939年的元首有个更大的方案,这个方案的实施,是慕尼黑协定的扩大,将使帝国在战略上处于更有利的地位。”这个方案是()A吞并奥地利B灭亡法国C进攻波兰 D吞并捷克斯洛伐克解析:要理解“慕尼黑协定的扩大”的含义。慕尼黑协定迫使捷克斯洛伐克割让苏台德地区,而“慕尼黑协定的扩大”就是德国要吞并整个捷克斯洛伐克。答案:D51939年4月起,英、法、苏三国就缔结同盟条约开放谈判,但最终没有取得任何实质性的结果。这种结局()使建立欧洲集体平安体系的努力归于失败不利于遏制法西斯势力的扩张进一步扩大了英法与苏联之间的冲突促使苏联推行避战自保的政策A BC D解
4、析:英、法、苏谈判的裂开,使建立欧洲集体平安体系的最终一次努力归于失败,这种结局有利于德国侵略方案的实施,也促使苏联对英法更不信任,从而与德国签订苏德互不侵害条约。因此,的叙述都是正确的。答案:D6下列关于苏德互不侵害条约与英法绥靖政策相同点的表述,不正确的是()A都损害了弱小国家的利益B都具有中立自保的性质 C都加速了战斗的爆发D都具有对外扩张的特点解析:面对法西斯的侵略扩张,作为大国不实行措施制止,却实行中立自保的利己措施,结果是助长了法西斯的侵略气焰,损害了患病侵略的弱小民族的利益,加速了战斗的爆发,A、B、C三项表述都正确。答案:D二、非选择题(第7题10分,第8题10分,共20分)7
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