标志和指标的区别与联系教学提纲.doc
《标志和指标的区别与联系教学提纲.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《标志和指标的区别与联系教学提纲.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、标志和指标的区别与联系精品资料标志和指标的区别与联系1、 标志是说明总体单位属性的,一般不具有综合的特征;指标是说明总体综合数量特征的,具有综合的性质。如一个工人的工资是数量标志,全体工人的工资总额是统计指标2、 统计指标都可以用数量来表示;标志中,数量标志可以用数量来表示,而品质标志只能用文字表示。统计分组概念:根据统计研究的目的和客观现象的内在特点,按某个标志(或几个标志)把被研究 的总体划分为若干个不同性质的组,称为统计分组。统计分组作用:1区分社会经济现象的类型2揭示社会现象的内部结构3分析社会现象之间的依存关系平均指标含义:平均指数是反映同类社会经济现象数量方面一般水平的统计指标,也
2、称统计平均数。平均指标作用:1、对现象进行对比分析2、用来综合测定工作质量和工作效率3、利用平均指标可以分析现象之间的依存关系4、利用平均指标可以进行数量上的估计推断数值平均数特征根据数据计算所得,精确性较强,但抗干扰性较弱,容易受到异常值的影响,位置平均数特征依数量指标位置而定,抗干扰性强,但数据信息含量少,精确性却较低众数、中位数的意义和作用众数:众数具有普遍性,可以近似地表明现象的一般水平。 用众数反映集中趋势,非常直观,不仅适用于品质数据,也适用于数值型数据。它是一个位置代表值,不受极端值的影响,抗干扰性强。中位数:中位数将数据分成两部分,其中一半的数据小于中位数,另一半数据大于中位数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 标志 指标 区别 联系 教学 提纲
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。